美國(guó)社會(huì)與文化
- 所屬分類:
高等院校文..
- 作者:
常俊躍,李莉莉,趙永青 主編
- 出版社:
北京大學(xué)出版社
- ISBN:9787301157206
- 出版日期:2009-9-1
-
原價(jià):
¥26.00元
現(xiàn)價(jià):¥20.30元
-
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圖書簡(jiǎn)介
《美國(guó)社會(huì)與文化》是在內(nèi)容依托教學(xué)理念指導(dǎo)下,依托國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托式教學(xué)改革研究”推出的系列英語內(nèi)容依托教材之一,是大連外國(guó)語學(xué)院和遼寧省兩級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)并獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。這套系列教材的推出具有重要的理論意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義。
隨著我國(guó)英語教育的快速發(fā)展,英語專業(yè)長(zhǎng)期貫徹的“以技能為導(dǎo)向”的課程建設(shè)理念及教學(xué)理念已經(jīng)難以滿足社會(huì)的需要。專家教師們密切關(guān)注的現(xiàn)行英語專業(yè)教育大、中、小學(xué)英語教學(xué)脫節(jié),語言、內(nèi)容教學(xué)割裂,單純語言技能訓(xùn)練過多,專業(yè)內(nèi)容課程不足,學(xué)科內(nèi)容課程系統(tǒng)性差,高低年級(jí)內(nèi)容課程安排失衡及其導(dǎo)致的學(xué)生知識(shí)面偏窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)欠缺、思辨能力偏弱、綜合素質(zhì)發(fā)展不充分等問題日益凸顯。
針對(duì)上述問題,國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托式教學(xué)改革研究”以內(nèi)容依托教學(xué)(CBI)理論為指導(dǎo),確定了如下改革思路:
(一)更新語言教學(xué)理念,改革英語專業(yè)教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)。在不改變專業(yè)總體培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)時(shí)限的前提下,對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行革命性的變革,改變傳統(tǒng)單一的語言技能課程模式,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容課程——語言課程的融合,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的語言技能。
(二)開發(fā)課程自身潛力,同步提高專業(yè)知識(shí)和語言技能。內(nèi)容依托課程本身也同時(shí)關(guān)注內(nèi)容和語言,把內(nèi)容教學(xué)和語言教學(xué)有機(jī)結(jié)合。以英語為媒介,系統(tǒng)教授專業(yè)內(nèi)容;以專業(yè)內(nèi)容為依托,在使用語言過程中提高語言技能,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。
(三)改革教學(xué)方法手段,全面提高語言技能和綜合素質(zhì)。依靠?jī)?nèi)容依托教學(xué)在方法上的靈活性,通過問題驅(qū)動(dòng)、輸出驅(qū)動(dòng)等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),把啟發(fā)式、任務(wù)式、討論式、結(jié)對(duì)子、小組活動(dòng)、課堂展示、多媒體手段等行之有效的活動(dòng)與學(xué)科內(nèi)容教學(xué)有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生的語言技能,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,提升思辨能力和綜合素質(zhì)。
目錄
Unit 1 Understanding American Society and Culture
Text A American Culture
Text B Five Famous Symbols of American Culture
Text C Moral Values in American
Unit 2 The American Character (I)
Text A The American Character
Text B Go-Go Americans
Text C What Is Typically American?
Unit 3 The American Character (II)
Text A Typical American Behaviors and Values
Text B Time Is Money
Text C What Is an American?
Unit 4 Religion in the U. S. A.
Text A Religion in the United States
Text B Community Hero: Millard and Linda Fuller
Text C Secularization of Religion in the U.S.
Unit5 The Mythical American West
Text A The Impact of the American FrOntier
Text B Rugged Individuals
Unit 6 Education in the United States53
Text A Education in the U. S. 54
Text B The First Day of Middle School
Text C High School
Text D Higher Education in the United States
Unit 7 Government and Politics in the United States
Text A The Organization of the American Government
Text B The Triumph of Technology
Text C American Democracy
Unit 8 The U.S.A. A Nation of Nations
Text A The U. S. A.--A Universal Nation
Text B The History of Chinese Americans
Text C African-American
Unit 9 I.ove and Marriage in the U.S.
Text A Marriage: American Style
Text B Wedding Customs & Superstitions
Text C Dating Patterns in the U.S.
Unit 10 Family Life & Social Etiquette in the U.S.
Text A American Family
Text B Divorce
Text C American Etiquette
Text D Eating Out in the U.S.A.
Unit 11 Holidays and Festivals in the U. S. A.
Text A The Winter Holiday Season
Text B American Vacations
Text C American Holidays 5
Unit 12 Sports in the U. S. A.
Text A Sports in theU. S.A.
Text B All-American Football
Text C Air Jordan Walks Away
Unit 13 The Charm of American Screens
Text A Entertainment Media in the U.S.
Text B Hollywood: How the American Movie Industry Was Born
Text C American Soap Operas
Text D Oprah Winfrey
Unit 14 The Music of America
Text A The Music of America
……
Unit 15 American Literatrue
Appendix
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