圖書簡介

    親手創(chuàng)作一首歌曲會是什么樣子？親自演繹自己創(chuàng)作的歌曲是什么樣子？創(chuàng)作并編演一首兒童歌曲難度很大嗎？本書深入淺出，告訴您兒童歌曲創(chuàng)編是個容易完成且有趣味的活動。本書分兩部分：
    第一部分“理論篇”。重點介紹了我國近、現(xiàn)代兒童歌曲發(fā)展歷程中的主要人物和代表作品，推薦了多首當代優(yōu)秀兒童歌曲歌詞。以此為突破口，在盡可能短的時間內(nèi)，使讀者和學生了解我國兒童歌曲創(chuàng)編的整體面貌，為下一步的創(chuàng)編定位。
    第二部分“實踐篇”。重點采用15個項目配合多個任務(wù)，以學生為主體，通過知識、理論和實踐一體化的課程教學，訓練學生創(chuàng)編兒童歌曲的能力。項目內(nèi)容包括：組織歌曲征集活動，設(shè)計原創(chuàng)歌曲作品發(fā)布會，分析歌詞押韻方法，模仿創(chuàng)作一段歌詞，創(chuàng)作一首歌詞并朗誦，劃分歌曲的樂匯、樂節(jié)、樂句和樂段，分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)和主要發(fā)展原則，分析歌曲體裁并選擇演唱形式，創(chuàng)作一個樂句并通過改變旋律構(gòu)成要素而發(fā)展為一個樂段，根據(jù)自創(chuàng)歌詞確定音樂主題，為自創(chuàng)歌詞配旋律，書寫自創(chuàng)歌譜，實測自創(chuàng)歌曲速度和調(diào)性，調(diào)試自創(chuàng)歌曲伴奏，參加兒童歌曲創(chuàng)編課程作品演唱會。
    《兒童歌曲創(chuàng)編入門教程(附光盤)》由劉升智主編，內(nèi)容既以成功的實踐經(jīng)驗為背景，又有較深的教學理論基礎(chǔ)為支撐，使得以本書內(nèi)容為依據(jù)的課程在實際教學中廣受師生關(guān)注和歡迎。本書適合作為各類學前教育專業(yè)相關(guān)課程的教材，同時適合歌曲創(chuàng)作的初學者、幼兒園和小學教師以及廣大音樂愛好者學習參考。

目錄

緒論  兒童歌曲創(chuàng)作的現(xiàn)狀與未來
理論篇
  第一章  中國近、現(xiàn)代兒童歌曲部分代表作品
    第一節(jié) 新中國建立前的代表作品
    第二節(jié) 新中國建立后的代表作品
    思考與練習
  第二章  新學堂歌——谷建芬古詩文兒童歌曲作品
    思考與練習
  第三章  兒童歌曲歌詞賞析
    思考與練習
    實  踐  篇
  第四章  各年齡段兒童歌曲的一般特征
    第一節(jié) 幼兒歌曲
    第二節(jié) 兒童歌曲
    第三節(jié) 少年歌曲
    思考與練習
  第五章  歌詞
    第一節(jié) 兒童歌曲的歌詞
    第二節(jié) 歌詞的押韻
    思考與練習
  第六章  曲式基礎(chǔ)知識
    第一節(jié) 樂段、樂句、樂節(jié)和樂匯
    第二節(jié) 兒童歌曲中常用的曲式結(jié)構(gòu)
    思考與練習
  第七章  旋律創(chuàng)作的基本方法
    第一節(jié) 兒童歌曲的體裁和演唱形式
    第二節(jié) 旋律的主要構(gòu)成要素
    思考與練習
  第八章  詞曲搭配的一般規(guī)律
    第一節(jié) 歌曲的音樂主題
    第二節(jié) 歌詞的內(nèi)涵及其與旋律的關(guān)系
    第三節(jié) 歌詞的聲調(diào)和語氣與旋律的關(guān)系
    第四節(jié) 歌詞的節(jié)奏與旋律的關(guān)系
    第五節(jié) 歌詞的結(jié)構(gòu)與旋律的關(guān)系
    第六節(jié) 弱起小節(jié)、襯詞的使用
    思考與練習
  第九章  歌譜的組成
    第一節(jié) 歌譜書寫的一般格式
    第二節(jié) 曲例——《仰望星空》
    思考與練習
  第十章  歌曲修改、調(diào)試和發(fā)布
    第一節(jié) 歌曲的修改
    第二節(jié) 歌曲的調(diào)試和發(fā)布
    思考與練習
附錄  歌曲譜例
參考文獻
后記

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