考研網(wǎng) » 考試圖書 » 高等院校文法類專.. » 編排設(shè)計——視覺信息的組織與構(gòu)造 (全國普通高等院校藝術(shù)設(shè)計專.. » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　藝術(shù)院校培養(yǎng)人才的目標(biāo)是使學(xué)生有扎實的設(shè)計美學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，更要具備實踐操作能力。編排設(shè)計是高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是從事設(shè)計和藝術(shù)活動的一個出發(fā)點。編排設(shè)計可以加強我們對形體、空間的敏銳感受能力，培養(yǎng)我們從不同的角度去觀察物體的習(xí)慣。
　　編排設(shè)計是依照視覺信息的既有要素與媒體介質(zhì)要素進行的一種組織構(gòu)造性設(shè)計：是根據(jù)文字、圖像、圖形、符號、色彩、尺度、空間等元素和特定的信息需要，按照美感原則和人的視認閱讀特性進行組織、構(gòu)成和排版，使版面具有一定的視覺美感，適合閱讀習(xí)慣，引起人的閱讀興趣。版面編排設(shè)計的最終目的在于使內(nèi)容清晰、有條理、主次分明，具有一定的邏輯性，以促使視覺信息得到快速、準(zhǔn)確、清晰地表達和傳播。對一個特定信息界面的具體編排而言，各種元素的統(tǒng)籌和富有創(chuàng)意地表現(xiàn)，不僅是方便閱讀的需要，也是產(chǎn)生視覺美感的需要，因此形式美的法則是影響版面編排優(yōu)劣的決定性因素。符合形式美法則的編排設(shè)計能使版面簡潔、生動、充實、協(xié)調(diào)，更能體現(xiàn)秩序感，從而獲得更好的視覺效果。版面的形式美感可以概括為幾種形式：明快統(tǒng)一、井然有序的對稱形式感；富于變化、生動的均衡形式感；重復(fù)統(tǒng)一的節(jié)奏形式感；輕松、優(yōu)雅的韻律形式感；簡潔、對比的空間形式感；生動、富有創(chuàng)意的變異形式感；并列、清晰的網(wǎng)格形式感；整體、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一形式感。
　　本教材在系統(tǒng)地保留了一些常規(guī)知識點的基礎(chǔ)上，更注重在設(shè)計教學(xué)領(lǐng)域中確定新的培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)目的，強調(diào)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的銜接，教育學(xué)生掌握設(shè)計理論知識，學(xué)習(xí)新穎、現(xiàn)代的設(shè)計手法，培養(yǎng)嶄新的設(shè)計理念，以適應(yīng)時代和社會的需要。本教材為滿足高校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的切實需要而編寫，通過課題形式展開論述，結(jié)合編排設(shè)計原理，引用大量的設(shè)計案例進行詮釋，寓理論知識于實踐操作的分析講解中。通過本書的學(xué)習(xí)，希望能使讀者認識到編排設(shè)計不僅是設(shè)計方法的訓(xùn)練，更是審美能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新方法的積累。
目錄
序
前言
課題一 編排設(shè)計的基本概念
　第一節(jié) 認識編排設(shè)計
　第二節(jié) 現(xiàn)代編排設(shè)計的發(fā)展簡史
課題二 編排設(shè)計的構(gòu)成要素
　第一節(jié) 點、線、面
　第二節(jié) 空間
　第三節(jié) 視覺流程
課題三 編排設(shè)計的形式法則
課題四 編排設(shè)計中文字的應(yīng)用
　第一節(jié) 漢字字體
　第二節(jié) 字母、數(shù)字
　第三節(jié) 書法
　第四節(jié) 文字的圖形化
　第五節(jié) 字號、字距、行距
　第六節(jié) 文字的基本編排形式
　第七節(jié) 文字編排的層次關(guān)系
課題五 編排設(shè)計中色彩的應(yīng)用
　第一節(jié) 色彩的三要素
　第二節(jié) 色彩的閱讀性
　第三節(jié) 色彩的搭配準(zhǔn)則
課題六 編排設(shè)計中圖形、圖像的應(yīng)用
　第一節(jié) 圖形的應(yīng)用
　第二節(jié) 圖像的應(yīng)用
課題七 編排設(shè)計在實物設(shè)計中的應(yīng)用
　第一節(jié) 報紙與雜志的編排設(shè)計
　第二節(jié) 平面廣告與招貼的編排設(shè)計
　第三節(jié) 書籍的編排設(shè)計
　第四節(jié) 包裝的編排設(shè)計
課題八 編排設(shè)計在網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用
　第一節(jié) 網(wǎng)頁版式設(shè)計
　第二節(jié) 網(wǎng)頁的色彩應(yīng)用
　第三節(jié) 網(wǎng)頁的風(fēng)格確立

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