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圖書簡介

    《教育學》是新世紀應用型高等教育師范類課程規(guī)劃教材之一。
　　隨著全球范圍的基礎教育改革的深入進行，教育理論的成果和先進的教育經(jīng)驗不斷涌現(xiàn)，如何把基礎教育改革的思想和內(nèi)容與傳統(tǒng)教育學內(nèi)容結合起來便成為廣大教育工作者要著重考慮的問題。  同時，隨著教育市場化步伐的不斷加快，我國對教師的需求越來越大。為指導高校學生進行教育學的學習和考試，幫助學生申請教師資格證，我們特組織編寫了《教育學》。
    本教材的編寫一方面忠實于教育部頒布的用于教師資格認定考試的《教育學考試大綱》，從教材的章節(jié)體系到各章節(jié)的學習要求、具體的知識點、相關的概念和理論觀點都考慮了教育學自身應具有的相對完整的學科體系，以體現(xiàn)該大綱的權威性和教材編寫的目的性。另一方面在闡述必要的基礎理論的同時，著重闡明學生最迫切希望解決的問題。例如，到了中小學后如何搞好教學，如何對學生進行思想品德教育，如何組織學生開展活動等，力求將一些前沿的知識信息納入本教材。教材中收集了一些典型的有思考和借鑒價值的教育實例，增強了教材的可讀性；每一章都附有復習思考題，幫助學生檢查學習質(zhì)量，強化學習效果，力求突出教育學的理論性與實踐性的結合，幫助學生能夠學懂教育學，學會教育學。

目錄

第一章  教育的產(chǎn)生和發(fā)展
　第一節(jié)  教育的本質(zhì)
　第二節(jié)  教育的歷史發(fā)展
　復習思考題
第二章  教育學的產(chǎn)生和發(fā)展
　第一節(jié)  教育學的研究對象和任務
　第二節(jié)  教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
　第三節(jié)  學習教育學的意義與方法
　復習思考題
第三章  教育與社會的發(fā)展
　第一節(jié)  教育與生產(chǎn)力的關系
　第二節(jié)  教育與政治的關系
　第三節(jié)  教育與文化的關系
　第四節(jié)  教育與人口的關系
　第五節(jié)  教育與社會可持續(xù)發(fā)展
　第六節(jié)  教育與我國社會主義建設
　復習思考題
第四章  教育與人的發(fā)展
　第一節(jié)  個體身心發(fā)展概述
　第二節(jié)  影響個體身心發(fā)展的因素及作用
　第三節(jié)  個體身心發(fā)展的一般規(guī)律
　第四節(jié)  教育對不同人生階段發(fā)展的特殊任務
　復習思考題
第五章  教育目的
  第一節(jié)  教育目的概述
  第二節(jié)  制定教育目的的依據(jù)
  第三節(jié)  我國的教育目的
  第四節(jié)  素質(zhì)教育
  復習思考題
第六章  教師和學生
　第一節(jié)  學  生
　第二節(jié)  教  師
  第三節(jié)  師生關系
  復習思考題
第七章  課  程
  第一節(jié)  課程概述
  第二節(jié)  課程設計
  第三節(jié)  課程實施與評價
  第四節(jié)  基礎教育課程改革
  復習思考題
第八章  教學(上)
　第一節(jié)  教學的意義和任務
　第二節(jié)  教學過程
　第三節(jié)  教學原則和教學方法
　復習思考題
第九章  教學(下)
　第一節(jié)  教學工作的基本程序
　第二節(jié)  教學組織形式
　第三節(jié)  教學策略
　復習思考題
第十章  德  育
  第一節(jié)  德育概述
  第二節(jié)  德育目標和內(nèi)容
  第三節(jié)  德育過程
  第四節(jié)  德育原則、方法和途徑
  復習思考題
第十一章  班級管理與班主任工作
　第一節(jié)  班級管理概述
　第二節(jié)  班級管理的幾種模式
　第三節(jié)  班集體的形成
　第四節(jié)  班主任與班級管理
　復習思考題
第十二章  課外教育活動
　第一節(jié)  課外教育活動的特點和任務
　第二節(jié)  課外教育活動的內(nèi)容、形式及組織實施
　第三節(jié)  課外教育活動的基本要求
　第四節(jié)  學校、家庭、社會三結合教育
　復習思考題
參考文獻

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