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圖書簡介

本叢書的編寫以“講求循序漸進，重現(xiàn)科學思想與科學方法，強調(diào)實踐意識與探究精神，滲透情感態(tài)度價值觀的教育”為原則，與人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學》配套。它具有以下幾個鮮明的特點：
1.同步性。本叢書的例題和練習均以課時為基本單位，根據(jù)新課程教學的要求和學生學習的特點進行編寫，與教學同步，便于教師的教學和學生的使用。
2.科學性。本叢書根據(jù)新課標學習的需要，設(shè)置了“學法指導”、“基礎(chǔ)例說·基礎(chǔ)訓練”、“應(yīng)用·拓展·綜合訓練”、“自我評估”、“高考鏈接”五個欄目。“學法指導”幫助學生深刻理解教材的重點、難點和目標要求。“基礎(chǔ)例說·基本訓練”分例說和訓練兩部分，“例說”以典型例題為載體，教給學生思考問題、分析問題和解決問題的策略和方法；“訓練”目的在于讓學生通過訓練，鞏固所學知識，發(fā)展思維能力。“應(yīng)用·拓展·綜合訓練”縱覽全章，起到復習、鞏固、拓展、加強應(yīng)用和綜合訓練的作用�！白晕以u估”為全章知識的綜合評估，分A，B兩份試卷，其中A卷為基本要求，B卷為較高要求�！案呖兼溄印边x取近三年有代表性的高考真題，讓學生試做，以同步了解高考命題的基本特點。
3.層次性。為了適應(yīng)不同學習水平的學生的不同要求，以及學生在不同學習階段的不同要求，本叢書選編的訓練題都分為“A組”和“B組”兩組，分別反映了課程的基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標。使不同層次的學生都能夠充分獲益，也符合循序漸進的學習原則。
4.新穎性。本叢書力求體現(xiàn)新課程的理念，突出數(shù)學探究、聯(lián)系實際，注重激發(fā)學生學習的興趣，力求反映近年來高中數(shù)學教學和命題研究的最新成果，所選習題無論是在內(nèi)容上，還是在形式上，都具有一定的新穎性。
目錄
第一章　解三角形
學法指導
基礎(chǔ)例說·基本訓練
1.1　正弦定理和余弦定理
　 1.1.1 正弦定理
　 1.1.2　余弦定理
1.2　應(yīng)用舉例
1.3　實習作業(yè)
應(yīng)用·拓展·綜合訓練
自我評估
高考鏈接
第二章　數(shù)列
學法指導
基礎(chǔ)例說·基本訓練
2.1　數(shù)列
2.2　等差數(shù)列
2.3　等差數(shù)列的前n項和
2.4　等比數(shù)列
2.5　等比數(shù)列的前n項和
應(yīng)用·拓展·綜合訓練
自我評估
高考鏈接
第三章　不等式
學法指導
基礎(chǔ)例說·基本訓練
3.1　不等關(guān)系與不等式
3.2　一元二次不等式及其解法
3.3　二元一次不等式（組）與簡單的線性規(guī)劃
　　　3.3.1　二元一次不等式（組）與平面區(qū)域
　　　3.3.2　簡單的線性規(guī)劃問題
　　3.4　基本不等式
應(yīng)用·拓展·綜合訓練
自我評估
高考鏈接
答案與提示

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