2012新課標(biāo):中考數(shù)學(xué)（2011年7月印刷）5年中考3年模擬
- 所屬分類：
中考數(shù)學(xué)輔..
- 作者：
曲一線 主編
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787810645508
- 出版日期：2011-7-1
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原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥26.20元
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圖書簡介
朋友，我正看著你呢，你也正看著我。
我不是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，也許不能讓你感受生活的美妙、世界的神奇；
我不是一曲余音繞梁、三月不絕的仙樂，也許不能讓你領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。
我只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上書山的峰頂；
我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
啊，朋友！
其實(shí)，我是一頁頁在久久期待，期待著能與你晤談的文字。
我給予你的，是需要你辛勤勞作的土地。
我愛你，我對(duì)所有的學(xué)子充滿敬意：你最辛苦，因此你也最美麗。
我愛你，你的勤奮、刻苦、拼搏、進(jìn)取，將成為我永久的記憶。
我想對(duì)你說，擁抱明天，需要你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，也需要你付出百倍努力，學(xué)會(huì)考試！
我想對(duì)你說，考試就意味著競爭，考試就意味著較量，考試就意味著選拔，考試就意味著優(yōu)勝劣汰�？荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理，考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。
我想對(duì)你說，我可能有點(diǎn)丑陋，只是一本毫無表情的普普通通的書，但我的字里行間，流淌著無數(shù)老師的良苦，蘊(yùn)蓄著無數(shù)專家學(xué)者的睿智。
課標(biāo)解讀 這是最新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的全真展示，這是每一位考生必須熟悉的最權(quán)威最準(zhǔn)確的中考信息。
五年中考 這是多少命題專家的心血啊，這是多少命題學(xué)者的汗滴。這是智慧的結(jié)晶，這是精心的設(shè)計(jì)，這是苦心的創(chuàng)作，這是優(yōu)美的詩句。洞悉中考試題及命題規(guī)律就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭開了上帝手中的謎底！
規(guī)律方法 這是許多應(yīng)試專家的探究，這是許多一線老師的秘笈。達(dá)爾文說“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！闭莆湛茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法吧，你將事半功倍，你將擁有制勝的利器！
知識(shí)清單 這是千萬老教師的經(jīng)驗(yàn)，這是無數(shù)成功者的累積。這是最系統(tǒng)的歸納，這是最科學(xué)的設(shè)計(jì)。將學(xué)科知識(shí)設(shè)計(jì)成習(xí)題，便于你在練習(xí)中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)科基本概念、基本知識(shí)的理解和記憶，實(shí)踐證明，這是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的最好方式。你要記死，不要死記。
三年模擬 這是全國一線教師團(tuán)結(jié)起來跟命題人的較量，是命題人不得不閱讀的重要信息，也是命題人靈感的發(fā)源地，你要精心地去練習(xí)，探索個(gè)中就里。
智力背景 這是知識(shí)的拓展，這是能力的延伸，這是智慧的加油站，這是中考的動(dòng)力臂。如果擁有這個(gè)支點(diǎn)，你將會(huì)擁有解決所有問題的妙計(jì)。
目錄
第一章 數(shù)與式
§1.1 實(shí)數(shù)
§1.2 代數(shù)式
§1.3 整式
§1.4 分式
第二章 方程(組)與不等式(組)
§2.1 整式方程
§2.2 分式方程
§2.3 方程組
§2.4 不等式(組)
第三章 變量與函數(shù)
§3.1 位置的確定與變量之間的關(guān)系
§3.2 一次函數(shù)
§3.3 反比例函數(shù)
§3.4 二次函數(shù)
第四章 圖形的認(rèn)識(shí)
§4.1 角、相交線與平行線
§4.2 三角形
§4.3 等腰三角形與直角三角形
§4.4 多邊形與平行四邊形
§4.5 特殊的平行四邊形
§4.6 梯形
§4.7 解直角三角形
第五章 圓
§5.1 圓的性質(zhì)及與圓有關(guān)的位置關(guān)系
§5.2 與圓有關(guān)的計(jì)算
第六章 空間與圖形
§6.1 視圖與投影
§6.2 圖形的軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)
§6.3 圖形的相似
第七章 統(tǒng)計(jì)與概率
§7.1 統(tǒng)計(jì)
§7.2 概率
第八章 專題拓展
§8.1 觀察歸納型
§8.2 方案設(shè)計(jì)與決策型
§8.3 實(shí)驗(yàn)操作型
§8.4 閱讀理解型
§8.5 開放探究型
§8.6 圖表信息型
答案全解全析
