圖書(shū)簡(jiǎn)介

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詳情

基本信息

商品名稱：心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè)(初1)
作者：孫曉峰//王曉紅//柏曉利	定 價(jià)：20	開(kāi)本：32開(kāi)
出版社：機(jī)械工業(yè)	ISBN號(hào)：9787111392972	頁(yè)數(shù)：113
出版時(shí)間：2012-08-01	版次：1	商品類型：圖書(shū)
印刷時(shí)間：2012-08-01	印次：1

內(nèi)容提要：

青春期是人一生中積極追尋自我的起點(diǎn)，也是未來(lái)順利進(jìn)入成人社會(huì)的重要準(zhǔn)備階段。青少年在這一段日子里所積累的經(jīng)驗(yàn)和能力，對(duì)于成年后的人格和身心有相當(dāng)大的影響。臨床心理咨詢中，常見(jiàn)到家長(zhǎng)帶著剛上初一的孩子前來(lái)咨詢，多為人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力、無(wú)法處置自己的壞情緒等問(wèn)題，進(jìn)而影響他們學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，他們受到的家庭教育與父母的價(jià)值觀和父母的受教育情況以及社會(huì)大環(huán)境變化息息相關(guān)，這使得現(xiàn)在的青少年比過(guò)去的孩子更加孤單、抑郁、沖動(dòng)和易怒�！缎睦斫】嫡n教師指導(dǎo)手冊(cè)(初1)》從初一新生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，針對(duì)此年齡段學(xué)生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突，幫助心理教師設(shè)計(jì)了一系列心理課程，對(duì)青少年抑郁進(jìn)行早期干預(yù)，幫助孩子順利度過(guò)青春期。青春期是成年期前最重要的一個(gè)階段，我們期望通過(guò)初一開(kāi)設(shè)的心理健康課，經(jīng)由心理教師的正確引導(dǎo)，使青少年對(duì)青春期躁動(dòng)所帶來(lái)的新問(wèn)題不慌不怕，讓青春期成為孩子們一生中值得回憶的寶貴時(shí)期�！缎睦斫】嫡n教師指導(dǎo)手冊(cè)(初1)》由孫曉峰、王曉紅、柏曉利等編寫(xiě)。

目錄：

序一
序二
閱讀提示
第一學(xué)期
第一專題 登上高臺(tái)階 開(kāi)闊新視野(2課時(shí))
課程一：新生活 新視野
課程二：新生活 心成長(zhǎng)
第二專題 認(rèn)識(shí)自己 建立自信(4課時(shí))
課程一：我想知道怎樣了解我自己
課程二：我想知道我是誰(shuí)
課程三：我喜歡獨(dú)特的我
課程四：我有一張水晶名片
第三專題 了解情緒，學(xué)會(huì)控制自己的情緒(4課時(shí))
課程一：情緒并不神秘
課程二：我的情緒我知道
課程三：世上的好情緒與壞情緒
課程四：我能把情緒變變變
第四專題 學(xué)習(xí)生活中的科學(xué)　上(2課時(shí))
課程一：尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)生活
課程二：掌握知識(shí)需要科學(xué)的記憶
第五專題 人際溝通　上(2課時(shí))
課程一：人際溝通需要技巧
課程二：尋找朋友
學(xué)期小結(jié)專題 發(fā)現(xiàn)我們的成長(zhǎng)(1課時(shí))
第二學(xué)期
承上啟下專題 新學(xué)期 新征程(1課時(shí))
第六專題 人際溝通　下(3課時(shí))
課程一：讓我們做個(gè)好朋友
課程二：拒絕后仍然是朋友
課程三：我們永遠(yuǎn)做朋友
第七專題 老師是助我成長(zhǎng)的人(2課時(shí))
課程一：我們眼中的老師
課程二：老師與我的成長(zhǎng)
第八專題 我們的青春年華(2課時(shí))
課程一：面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱
課程二：異性交往讓心中充滿陽(yáng)光
第九專題 學(xué)習(xí)生活中的科學(xué)　下(2課時(shí))
課程一：做自己時(shí)間的主人
課程二：以積極的心態(tài)面對(duì)考試和成績(jī)
第十專題 以變化的眼光看待父母(2課時(shí))
課程一：當(dāng)我面對(duì)父母時(shí)
課程二：愛(ài)家人愛(ài)父母是一種能力
第十一專題 理想的職業(yè)與現(xiàn)實(shí)的努力(2課時(shí))
課程一：尋夢(mèng)路上看我的功力
課程二：走近夢(mèng)想的職業(yè)世界
學(xué)年小結(jié)專題 提升我們的情商(1課時(shí))

目錄

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