圖書簡介

品牌：五年高考三年模擬

版本：人教版

品牌：5年高考3年模擬

詳情

】【注重基礎(chǔ)服務(wù)更多學(xué)生，講練分冊使用更加方便，細(xì)分考點(diǎn)課時自主安排。題組訓(xùn)練冊和答案冊均單獨(dú)成冊夾在書中】【題組訓(xùn)練難易分層，考點(diǎn)分組，限時訓(xùn)練，為您科學(xué)備考打下基礎(chǔ)】

 

 

理科一套包括：語文理數(shù)英語 物理 化學(xué)生物 

圖書特點(diǎn)

書籍名稱：曲一線科學(xué)備考 五年高考三年模擬 5年高考3年模擬2015A版高考理科一套新課標(biāo)*版

出版社：首都師范大學(xué)出版社教育科學(xué)出版社
叢書主編：曲一線
版次：2014年1月第1版
印次:  2014年1月第1次印刷
開本：890mm×1240mm 1/16
定價：306.00

5年高考3年模擬高考復(fù)習(xí)A版和B版的區(qū)別？

 《5年高考3年模擬》分為A版和B版。A版會在每年2月份考綱（或考試說明）出來后立即出版，是B版的隨堂課時版，講練分冊，方便課堂使用；難度適當(dāng)降低，內(nèi)容更精煉更基礎(chǔ)；上市時間早，讓學(xué)生備考時間更長。B版會在每年6月份上市，含當(dāng)年最新高考題，精選最近5年高考題和最新3年模擬題，配以精當(dāng)?shù)慕馕觯�畫龍點(diǎn)睛。

 

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五年高考命題規(guī)律探究，三年模擬題組課時演練。

《5.3》A版上市時間更早，為提前進(jìn)入總復(fù)習(xí)的學(xué)生量身打造。
講練分冊滿足《5.3》隨堂使用需求。
以綱為綱，提綱挈領(lǐng)，考題題組化，考點(diǎn)課時化。
降低難度，注重基礎(chǔ)，模擬題分層遞進(jìn)

用書指南

5?3系列叢書的亮點(diǎn)諸多。簡要來說，在于它將總結(jié)和習(xí)題結(jié)合在一起，方便了學(xué)習(xí)使用；專題分門別類詳細(xì)，與高考題型結(jié)合緊密，利于我們有針對性地選擇練習(xí)；選題經(jīng)典且具有時效性；答案解析詳細(xì)，錯誤率低；智力背景豐富有趣，讓我們在放松中拾起知識片斷。
總之，5?3是一套科學(xué)備考的優(yōu)秀教輔，確實(shí)能夠讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育。我衷心希望學(xué)弟學(xué)妹們能充分發(fā)揮這套書的作用，借5?3的一臂之力，登上理想的學(xué)術(shù)殿堂！

謝瑾
2010年廣東省文科狀元
畢業(yè)于廣東省華南師范大學(xué)附屬中學(xué)
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院
1、 教你一招
5?3的題量大，我會將所有題目劃分為一些小塊，高三總復(fù)習(xí)時每天堅(jiān)持做一小塊，既能化整為零，輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能保持做題的“手感”，還可以增加學(xué)習(xí)的成就感，一舉多得。
2、 5?3在你心中是個什么形象？
5?3像一名學(xué)長，因?yàn)樗�既是過來人，學(xué)識淵博，明白我們的需要，又不會強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)，反而會在每一頁給我們講一些小知識，逗我們開心，讓我們感到既親切又崇敬。
胡佳胤
2010年湖南省文科狀元
畢業(yè)于湖南省岳陽市一中現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
5?3給了我各科復(fù)習(xí)以重要的幫助，這種幫助來自對知識的考查，對復(fù)習(xí)方法的提煉，對題型和對應(yīng)方法的熟悉�？梢哉f，在高考中我能取得這么好的成績，合理有效地使用5?3是重要的原因之一。

我們高中里各科的學(xué)習(xí)都是針對高考的，但是課本的知識那么繁復(fù)，想要應(yīng)對高考，就需要一些有針對性的指導(dǎo)。我覺得這正是5?3所做的工作。5?3中的知識清單，讓我們可以一目了然的清楚了解到高考究竟要考查哪些知識點(diǎn)，有利于我們進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納與梳理；然后利用里面豐富的題目來測試自己對知識的掌握是否扎實(shí)，以此來提升自己應(yīng)對高考的能力。

在我高中后兩年中大多數(shù)時間，5?3都是我桌面上必然擺放著的書，當(dāng)我獨(dú)自學(xué)習(xí)時，它就像我的一個好老師，時常提示我一些在復(fù)習(xí)中遺漏的知識，時常幫助我提升解題能力；當(dāng)我捧著它去問老師時，它又像一個好朋友，陪我一起默默聆聽著我的疑惑，一道在老師的指點(diǎn)下恍然。在那些時候，它見證了我的進(jìn)步，又幫助我改正自己的錯誤，彌補(bǔ)自己的漏洞，這些都是它一直在我手邊的原因
聆聽5?3，它會幫你升華自己；讓5?3聆聽你，你會得到你想要的成績。

楊光
2010年遼寧省文科狀元
畢業(yè)于遼寧省撫順市第二中學(xué)
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)元培學(xué)院
你是怎樣使用5?3的——教你一招？
5?3內(nèi)容很多，要想全部細(xì)致看完對于緊張的高三復(fù)習(xí)可能有困難，我一般就是先對照目錄回憶各部分知識，如果哪一塊不清楚我就勾出來，開始用的時候就直接對這部分下手。最后再把熟悉的簡單做做。這樣做目標(biāo)明確，能把自己的薄弱多補(bǔ)補(bǔ)，而且節(jié)約時間，不必在已經(jīng)掌握的地方浪費(fèi)時間。
5?3在你心目中是個什么形象？
5?3在我心目中應(yīng)該算是學(xué)長，也就是說，他懂得比我多，但當(dāng)我向他尋求幫助時他又不像老師那樣給人一種壓抑的感覺，交流起來很舒服。
我不敢說5?3比任何一種參考書都好，但我能肯定5?3的確是一座不可多得的寶藏，在里面，你可以挖掘到各種意外收獲。
張夢倩
2010年江蘇省理科狀元
畢業(yè)于江蘇省海安高級中學(xué)
現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

 

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