化學-高考提分必做的100題 ..
- 所屬分類:
高考化學復(fù)..
- 作者:
- 出版社:
- ISBN:751354121
- 出版日期:
-
原價:
¥35.80元
現(xiàn)價:¥0.00元
圖書簡介
品牌:外語教學與研究出版社詳情基本信息
書名:化學-高考提分必做的100題
原價:35.80元
售價:28.6元,便宜7.2元,折扣79
作者:王金戰(zhàn),高海增,張文軍,陳林平
出版社:外語教學與研究出版社
出版日期:2014-03-01
ISBN:9787513541213
字數(shù):260000
頁碼:256
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
王金戰(zhàn)高考快速提分系列《高考提分必做的100題》針對高考必考考點、核心考點、高頻考點等進行過濾、提純,精選及原創(chuàng)100道經(jīng)典題,每一題針對一類題型或重要考點,通過“必做理由”、“試題解析”、“技巧點撥”、“知識補給”四個欄目進行深度剖析,最后再配有“舉一反三”,選取同類題目鞏固練習,由點到面,實現(xiàn)快速輕松提分!
內(nèi)容提要
王金戰(zhàn)高考快速提分系列《高考提分必做的100題(化學)》選取100道高考化學重點、高頻考題,進行分析講解,并提煉出題目考點,引導學生回扣教材知識,將教材中重點考點一網(wǎng)打盡,達到掃描考點、回扣教材、提升能力、深度預(yù)測的目的。全書按100道題依次排列,每一題針對一種題型或重要知識點,下設(shè)必做理由、試題解析、回扣教材、特別提醒四個欄目。最后配有“一展身手”欄目,選取兩套典型試題進行測試。
目錄
第1題 物質(zhì)的量、摩爾與阿伏加德羅常數(shù)
第2題 氣體摩爾體積的概念
第3題 阿伏加德羅定律及其推論
第4題 物質(zhì)的量濃度的概念
第5題 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
第6題 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的誤差分析
第7題 與物質(zhì)的量濃度相關(guān)的計算
第8題 物質(zhì)的分類與性質(zhì)
第9題 純凈物和混合物
第10題 酸性氧化物與堿性氧化物
第11題 膠體的性質(zhì)
第12題 強、弱電解質(zhì)的判斷
第13題 離子方程式的書寫正誤判斷
第14題 與“量”相關(guān)的離子方程式
第15題 離子共存問題
第16題 關(guān)注“四類”離子反應(yīng)
第17題 “ 定性型”離子檢驗
第18題 “ 定量型”離子推斷
第19題 氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系
第20題 氧化還原反應(yīng)的概念與實質(zhì)
第21題 氧化性與還原性的強弱比較
第22題 電子守恒法的應(yīng)用
第23題 氧化還原反應(yīng)方程式的配平方法
第24題 各粒子“量”的關(guān)系和同位素
第25題 元素周期律
第26題 微粒半徑大小的比較
第27題 分子結(jié)構(gòu)與化學鍵
第28題 吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)
第29題 化學反應(yīng)能量變化圖象
第30題 熱化學方程式的書寫正誤判斷
第31題 燃燒熱的概念
第32題 中和熱的概念
第33題 反應(yīng)熱大小比較
第34題 利用化學鍵能計算反應(yīng)熱
第35題 運用蓋斯定律計算反應(yīng)熱
第36題 化學反應(yīng)速率的概念與計算
第37題 化學反應(yīng)速率的大小比較
第38題 影響化學反應(yīng)速率的因素
第39題 化學平衡狀態(tài)的判斷
第40題 勒夏特列原理
第41題 化學平衡移動圖象
第42題 化學平衡常數(shù)的計算
第43題 弱酸、弱堿的判斷
第44題 弱電解質(zhì)的電離平衡
第45題 水的電離平衡
第46題 pH 的計算
第47題 酸堿中和滴定
第48題 水解方程式的書寫正誤判斷
第49題 鹽類水解的規(guī)律
第50題 溶液中離子濃度大小的比較
第51題 沉淀溶解平衡圖象
第52題 原電池的工作原理
第53題 電解的工作原理
第54題 電解的規(guī)律
第55題 放電電池與充電電池
第56題 電化學原理的綜合應(yīng)用
第57題 電極反應(yīng)式的書寫方法
第58題 析氫腐蝕和吸氧腐蝕
第59題 電化學的防護
第60題 鈉的化學性質(zhì)
第61題 鈉與鉀的性質(zhì)
第62題 過氧化鈉的性質(zhì)
第63題 碳酸鹽和碳酸氫鹽的鑒別
第64題 鋁的化學性質(zhì)
第65題 鋁鹽與堿的反應(yīng)
第66題 鐵及其化合物的性質(zhì)
第67題 鐵及其化合物之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系
第68題 Fe2 、Fe3 的鑒別方法
第69題 合金的性質(zhì)
第70題 金屬的冶煉
第71題 硅的性質(zhì)
第72題 硅酸鹽的性質(zhì)
第73題 氯氣的性質(zhì)
第74題 氯水的性質(zhì)
第75題 實驗室制取氯氣
第76題 SO2的化學性質(zhì)
第77題 SO42–的檢驗
第78題 酸雨的形成
第79題 氨氣的性質(zhì)
第80題 氨氣的制備
第81題 硫酸的性質(zhì)
第82題 有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
第83題 同系物的判斷
第84題 基本營養(yǎng)物質(zhì)
第85題 有機混合物的除雜
第86題 實驗安全知識
第87題 混合物分離與提純的方法
第88題 分離操作的注意事項
第89題 除雜試劑的選擇
第90題 氣體的干燥與收集
第91題 物質(zhì)的制備
第92題 離子檢驗
第93題 實驗方案的設(shè)計與評價
第94題 無機化工流程題
第95題 有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
第96題 同分異構(gòu)體
第97題 有機化學反應(yīng)類型
第98題 有機合成與推斷
第99題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
第100題 化學與技術(shù)
舉一反三答案與解析
作者介紹
王金戰(zhàn),著名教育專家,全國優(yōu)秀教師、中科院在讀博士、國家“十一五”重點課題《素質(zhì)教育中的家長作用研究》課題組組長,美中英才教育聯(lián)盟理事長。他從教30年,曾任班主任、教導主任、校長等職,積累了豐富的教學管理經(jīng)驗。2003年他所帶55名學生的一個班,37人進了清華、北大,10人進了英國劍橋大學、牛津大學、美國耶魯大學等名校。他被評選為“中國教育界領(lǐng)軍人物”“全國十大名牌教師”。2006年他把獨生女兒送進了北京大學,可謂成功的家長。他的教育類著作《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》、《學習哪有那么難》、《好孩子是怎樣培養(yǎng)的》、《數(shù)學是怎樣學好的》、《考前30天必做60題》、《高考數(shù)學輕松突破120分》、《輕松搞定高中數(shù)學》等書一直排在教育類暢銷圖書的前列。他數(shù)百次做客中央電視臺《子午書簡》、《實話實說》、《師說》、鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》等省市上星電視臺,傳播他獨到的教育理念和教學經(jīng)典,并受到國內(nèi)主流報刊的報道。他巡行全國各地做了上千場報告會,場場爆滿,他的精彩演講令成千上萬的家長學生教師為之感動,為之頓悟。他被譽為當今教育名人、出色的激勵大師、孩子成才的設(shè)計師。
文摘
序言
暫時沒有內(nèi)容
目錄
基本信息
書名:化學-高考提分必做的100題
原價:35.80元
售價:28.6元,便宜7.2元,折扣79
作者:王金戰(zhàn),高海增,張文軍,陳林平
出版社:外語教學與研究出版社
出版日期:2014-03-01
ISBN:9787513541213
字數(shù):260000
頁碼:256
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
王金戰(zhàn)高考快速提分系列《高考提分必做的100題》針對高考必考考點、核心考點、高頻考點等進行過濾、提純,精選及原創(chuàng)100道經(jīng)典題,每一題針對一類題型或重要考點,通過“必做理由”、“試題解析”、“技巧點撥”、“知識補給”四個欄目進行深度剖析,最后再配有“舉一反三”,選取同類題目鞏固練習,由點到面,實現(xiàn)快速輕松提分!
內(nèi)容提要
王金戰(zhàn)高考快速提分系列《高考提分必做的100題(化學)》選取100道高考化學重點、高頻考題,進行分析講解,并提煉出題目考點,引導學生回扣教材知識,將教材中重點考點一網(wǎng)打盡,達到掃描考點、回扣教材、提升能力、深度預(yù)測的目的。全書按100道題依次排列,每一題針對一種題型或重要知識點,下設(shè)必做理由、試題解析、回扣教材、特別提醒四個欄目。最后配有“一展身手”欄目,選取兩套典型試題進行測試。
目錄
第1題 物質(zhì)的量、摩爾與阿伏加德羅常數(shù)
第2題 氣體摩爾體積的概念
第3題 阿伏加德羅定律及其推論
第4題 物質(zhì)的量濃度的概念
第5題 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
第6題 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的誤差分析
第7題 與物質(zhì)的量濃度相關(guān)的計算
第8題 物質(zhì)的分類與性質(zhì)
第9題 純凈物和混合物
第10題 酸性氧化物與堿性氧化物
第11題 膠體的性質(zhì)
第12題 強、弱電解質(zhì)的判斷
第13題 離子方程式的書寫正誤判斷
第14題 與“量”相關(guān)的離子方程式
第15題 離子共存問題
第16題 關(guān)注“四類”離子反應(yīng)
第17題 “ 定性型”離子檢驗
第18題 “ 定量型”離子推斷
第19題 氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系
第20題 氧化還原反應(yīng)的概念與實質(zhì)
第21題 氧化性與還原性的強弱比較
第22題 電子守恒法的應(yīng)用
第23題 氧化還原反應(yīng)方程式的配平方法
第24題 各粒子“量”的關(guān)系和同位素
第25題 元素周期律
第26題 微粒半徑大小的比較
第27題 分子結(jié)構(gòu)與化學鍵
第28題 吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)
第29題 化學反應(yīng)能量變化圖象
第30題 熱化學方程式的書寫正誤判斷
第31題 燃燒熱的概念
第32題 中和熱的概念
第33題 反應(yīng)熱大小比較
第34題 利用化學鍵能計算反應(yīng)熱
第35題 運用蓋斯定律計算反應(yīng)熱
第36題 化學反應(yīng)速率的概念與計算
第37題 化學反應(yīng)速率的大小比較
第38題 影響化學反應(yīng)速率的因素
第39題 化學平衡狀態(tài)的判斷
第40題 勒夏特列原理
第41題 化學平衡移動圖象
第42題 化學平衡常數(shù)的計算
第43題 弱酸、弱堿的判斷
第44題 弱電解質(zhì)的電離平衡
第45題 水的電離平衡
第46題 pH 的計算
第47題 酸堿中和滴定
第48題 水解方程式的書寫正誤判斷
第49題 鹽類水解的規(guī)律
第50題 溶液中離子濃度大小的比較
第51題 沉淀溶解平衡圖象
第52題 原電池的工作原理
第53題 電解的工作原理
第54題 電解的規(guī)律
第55題 放電電池與充電電池
第56題 電化學原理的綜合應(yīng)用
第57題 電極反應(yīng)式的書寫方法
第58題 析氫腐蝕和吸氧腐蝕
第59題 電化學的防護
第60題 鈉的化學性質(zhì)
第61題 鈉與鉀的性質(zhì)
第62題 過氧化鈉的性質(zhì)
第63題 碳酸鹽和碳酸氫鹽的鑒別
第64題 鋁的化學性質(zhì)
第65題 鋁鹽與堿的反應(yīng)
第66題 鐵及其化合物的性質(zhì)
第67題 鐵及其化合物之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系
第68題 Fe2 、Fe3 的鑒別方法
第69題 合金的性質(zhì)
第70題 金屬的冶煉
第71題 硅的性質(zhì)
第72題 硅酸鹽的性質(zhì)
第73題 氯氣的性質(zhì)
第74題 氯水的性質(zhì)
第75題 實驗室制取氯氣
第76題 SO2的化學性質(zhì)
第77題 SO42–的檢驗
第78題 酸雨的形成
第79題 氨氣的性質(zhì)
第80題 氨氣的制備
第81題 硫酸的性質(zhì)
第82題 有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
第83題 同系物的判斷
第84題 基本營養(yǎng)物質(zhì)
第85題 有機混合物的除雜
第86題 實驗安全知識
第87題 混合物分離與提純的方法
第88題 分離操作的注意事項
第89題 除雜試劑的選擇
第90題 氣體的干燥與收集
第91題 物質(zhì)的制備
第92題 離子檢驗
第93題 實驗方案的設(shè)計與評價
第94題 無機化工流程題
第95題 有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
第96題 同分異構(gòu)體
第97題 有機化學反應(yīng)類型
第98題 有機合成與推斷
第99題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
第100題 化學與技術(shù)
舉一反三答案與解析
作者介紹
王金戰(zhàn),著名教育專家,全國優(yōu)秀教師、中科院在讀博士、國家“十一五”重點課題《素質(zhì)教育中的家長作用研究》課題組組長,美中英才教育聯(lián)盟理事長。他從教30年,曾任班主任、教導主任、校長等職,積累了豐富的教學管理經(jīng)驗。2003年他所帶55名學生的一個班,37人進了清華、北大,10人進了英國劍橋大學、牛津大學、美國耶魯大學等名校。他被評選為“中國教育界領(lǐng)軍人物”“全國十大名牌教師”。2006年他把獨生女兒送進了北京大學,可謂成功的家長。他的教育類著作《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》、《學習哪有那么難》、《好孩子是怎樣培養(yǎng)的》、《數(shù)學是怎樣學好的》、《考前30天必做60題》、《高考數(shù)學輕松突破120分》、《輕松搞定高中數(shù)學》等書一直排在教育類暢銷圖書的前列。他數(shù)百次做客中央電視臺《子午書簡》、《實話實說》、《師說》、鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》等省市上星電視臺,傳播他獨到的教育理念和教學經(jīng)典,并受到國內(nèi)主流報刊的報道。他巡行全國各地做了上千場報告會,場場爆滿,他的精彩演講令成千上萬的家長學生教師為之感動,為之頓悟。他被譽為當今教育名人、出色的激勵大師、孩子成才的設(shè)計師。
文摘
序言
暫時沒有內(nèi)容