高考必考點(diǎn)體系通關(guān) 化學(xué)-化學(xué)實(shí)驗(yàn)高考20分必考點(diǎn)
- 所屬分類(lèi)：
高考化學(xué)復(fù)..
- 作者：
《高考必考點(diǎn)體系通關(guān)》編寫(xiě)組 編著
- 出版社：
吉林出?集團(tuán)有限責(zé)任公司
- ISBN：9787553408361
- 出版日期：2012-11-1
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原價(jià)：
￥8.00元
現(xiàn)價(jià)：￥7.80元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
在12年的高考教學(xué)實(shí)踐中，其主導(dǎo)編寫(xiě)的全科授課講義馬賽版《高考體系構(gòu)建》創(chuàng)造了超過(guò)50萬(wàn)份的印刷奇跡，被國(guó)內(nèi)眾多知名高中所引用。為滿足廣大考生的需求，馬賽老師曾經(jīng)親自作為學(xué)科主編或叢書(shū)主編參與編寫(xiě)了《中國(guó)高考母題題源》《高考完全解讀》等實(shí)用性極強(qiáng)的全國(guó)高考暢銷(xiāo)書(shū)。2013年推出本套始終沒(méi)有正式出版，但最受廣大考生認(rèn)可的高考《體系構(gòu)建》講義延伸版訓(xùn)練題一一《高考必考點(diǎn)體系通關(guān)》。
通過(guò)體系通關(guān)分類(lèi)題型的訓(xùn)練，考生將深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)體系、題型體系、思路體系三大體系的構(gòu)建技巧。也只有完成了三大體系構(gòu)建，考生才能夠真正以學(xué)科頂級(jí)尖子生的思維進(jìn)行解題，才能高效率學(xué)習(xí)，在高考中獲取高分。
本套書(shū)系在長(zhǎng)達(dá)12年的一線高考教學(xué)中，已經(jīng)用不爭(zhēng)的事實(shí)和斐然的成績(jī)證明其高效提分的能力。整套書(shū)系的體例由中國(guó)考試研究院超過(guò)50位高考命題研究專(zhuān)家、一線高考閱卷組成員集體定制，也因馬賽老師的主創(chuàng)被眾多考生稱(chēng)為“馬賽體系”。
任何學(xué)科、任何考題都是在以上四個(gè)方向設(shè)置考點(diǎn)，不同學(xué)科各有側(cè)重�！皵�(shù)理化生”四個(gè)理科學(xué)科側(cè)重考查現(xiàn)象與解法的連接，考生能否學(xué)會(huì)找到“題眼現(xiàn)象”決定能否找到解題的“切入點(diǎn)”。能否破解“干擾現(xiàn)象”決定了能否突破解題的“障礙點(diǎn)”�？忌芊駰l件反射出不同題干的現(xiàn)象應(yīng)該對(duì)應(yīng)使用何種解題工具取決于考生能否建立起完善的“題型體系”。在理科中只學(xué)知識(shí)工具意義不大，就好像在學(xué)校內(nèi)拿著公式手冊(cè)學(xué)理科的學(xué)生一般都是及格線以下的學(xué)生一樣。“題型體系”指的是要學(xué)會(huì)：“什么現(xiàn)象對(duì)應(yīng)使用什么解題工具”，只有掌握“題型體系”才能從“思路”上解決學(xué)習(xí)理科的初級(jí)問(wèn)題。
理科的難題都不是考“用什么工具解題”，而是考“用什么程序使用解題工具解題”，因此“馬賽”提出了“題型體系”的更高境界“思路體系”。是將上圖四個(gè)解題要點(diǎn)連接起來(lái)的解題體系。可以坦誠(chéng)的講：理科學(xué)不好的考生就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中只注重一個(gè)或兩個(gè)環(huán)節(jié)的提升，而沒(méi)有將四個(gè)環(huán)節(jié)連接成體系，系統(tǒng)訓(xùn)練和掌握。通過(guò)分類(lèi)訓(xùn)練將解題的四個(gè)環(huán)節(jié)連接熟記的過(guò)程就是提升考生邏輯思維的過(guò)程，
“邏輯思維”就是因果連接的思維。而文科學(xué)習(xí)所要的感性思維則是直覺(jué)與反射的思維。
“語(yǔ)外史地政”等文科類(lèi)學(xué)科，在兩種題干現(xiàn)象的識(shí)別方面要比理科更難于把握，主要是因?yàn)轭}干現(xiàn)象的出題類(lèi)別太多，清晰分類(lèi)難度較大。能否用最簡(jiǎn)捷的線索將文科題干現(xiàn)象進(jìn)行題型分類(lèi)決定了考生能否準(zhǔn)確又有把握的解答文科考題�，F(xiàn)實(shí)的情況則是：絕大部分的高考一線教師沒(méi)有足夠的能力簡(jiǎn)捷分類(lèi)文科題干現(xiàn)象的本質(zhì)，導(dǎo)致絕大部分考生只能通過(guò)大量重復(fù)，積累“模模糊糊”的語(yǔ)感與題感，用感覺(jué)尋找解題的切入點(diǎn)，突破障礙點(diǎn)。不能說(shuō)語(yǔ)感和題感不能解決問(wèn)題，只能說(shuō)形成語(yǔ)惑和題感所付出的代價(jià)太高，尤其是“感覺(jué)”在考生的不同狀態(tài)下往往起伏不定，而且一直感覺(jué)不好的考生要想形成良好的語(yǔ)感和題感更是難上加難。
文科學(xué)科在解題方法上往往要依賴(lài)于解題的知識(shí)工具本身，對(duì)解題程序的考查比較簡(jiǎn)單。掌握文科學(xué)科的知識(shí)工具對(duì)大部分考生來(lái)講是最難的，因?yàn)槲目频闹R(shí)工具是海量的，似乎是無(wú)法學(xué)完的。構(gòu)建文科學(xué)科的“知識(shí)體系”是解決問(wèn)題的最好辦法。記零散的知識(shí)點(diǎn)100個(gè)就思維混亂了，但是用簡(jiǎn)捷的線索將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，把串起來(lái)的知識(shí)縱向連接橫向?qū)Ρ�，交織成網(wǎng)絡(luò)，就非常容易掌握和長(zhǎng)期保留印象。因此，文科解題關(guān)鍵是要通過(guò)分類(lèi)訓(xùn)練練習(xí)識(shí)別題干中題眼與干擾現(xiàn)象的能力，關(guān)鍵是通過(guò)分類(lèi)訓(xùn)練熟記知識(shí)體系。
《高考必考點(diǎn)體系通關(guān)》利用最合理的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)選全國(guó)各省市最新考題，定會(huì)幫助廣大高考考生有效實(shí)現(xiàn)高考三大體系的構(gòu)建與通關(guān)。
目錄
一、簡(jiǎn)單分享、提純、除雜
二、簡(jiǎn)單鑒別
三、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其認(rèn)識(shí)
四、藥品保存、取用
五、儀器使用
六、基本實(shí)驗(yàn)
七、實(shí)驗(yàn)大題
參考答案
