金星教育怎樣解題：高中地理解題方法與技巧（第9次修訂）(2013年3月印刷) ..
- 所屬分類：
高中地理輔..
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
北京教育出版社
- ISBN：9787530310007
- 出版日期：2013-3-1
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原價(jià)：
￥17.90元
現(xiàn)價(jià)：￥14.30元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《怎樣解題·高中地理解題方法與技巧(第6次修訂版)(新教材)》是《怎樣解題》叢書(shū)之一�！对鯓咏忸}》叢書(shū)全面體現(xiàn)創(chuàng)新教育思想，秉承“教學(xué)研究來(lái)源于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)”的編寫(xiě)理念，本著真正教給學(xué)生學(xué)會(huì)“怎樣解題”的宗旨，遵循實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性的原則，組織了一批特高級(jí)骨干教師和教研員反復(fù)研究論證，精心打造而成。
本叢書(shū)具有如下五大亮點(diǎn)：
1. 與時(shí)俱進(jìn)，力求創(chuàng)新
叢書(shū)緊扣時(shí)代脈搏，遵循課改精神，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)行最新教材為藍(lán)本進(jìn)行編寫(xiě)。在內(nèi)容選材和方法問(wèn)題設(shè)計(jì)上，按中考要求精心挑選，科學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，難易適度，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，追蹤中考動(dòng)向；創(chuàng)設(shè)新情境，加強(qiáng)開(kāi)放性、探究性問(wèn)題的研究，注重方法、技巧、規(guī)律的總結(jié)，培養(yǎng)同學(xué)們的求異思維和創(chuàng)新思維。
2. 技法選取，典型實(shí)用
注重提煉學(xué)科獨(dú)特的思維方法，篩選典型、實(shí)用、有一定難度的解題方法，按照先一般后特殊，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，先基礎(chǔ)后綜合的順序排列，有利于同學(xué)們循序漸進(jìn)地掌握各種學(xué)習(xí)方法。
3. 貫穿學(xué)法，思維升華
在講解和訓(xùn)練的過(guò)程中，適時(shí)總結(jié)方法規(guī)律，優(yōu)化思維模式，提醒思維誤區(qū)，并科學(xué)配以訓(xùn)練真題，通過(guò)完整的答案和縝密的解析，提升思維的高度，巧學(xué)妙思，點(diǎn)撥學(xué)法，拓寬視野，提高應(yīng)用知識(shí)的本領(lǐng)，形成正確而巧妙的解題思路。
4. 體現(xiàn)方法，突出規(guī)律
強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法，注重總結(jié)規(guī)律，遵循了循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難的原則，力求講解透徹，方法與例題結(jié)合，授之以“漁”，全面提升同學(xué)們的綜合遷移能力。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科中的“中考作文”，叢書(shū)單列成冊(cè)，集中突破，快速提升。
5. 方法導(dǎo)學(xué)，提高效率
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，往往因不知從何下手而在猶豫中浪費(fèi)了很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，既沒(méi)有效率，又打擊了學(xué)習(xí)信心，而《怎樣解題》讓您明確學(xué)習(xí)方向，正確選擇學(xué)習(xí)方法，使您以最少的時(shí)間找到最佳的學(xué)習(xí)方案，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高效率。
本叢書(shū)給您以“舟”——幫您整合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方法，給您以“徑”——讓您提升系統(tǒng)應(yīng)用知識(shí)的能力。
一冊(cè)在手，解題不愁；一套在手，高考無(wú)憂。
目錄
第一篇 基礎(chǔ)知識(shí)
專題一 地球和地圖
一、經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的區(qū)分方法
二、根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)來(lái)判斷地理坐標(biāo)和方向
三、利用經(jīng)緯網(wǎng)計(jì)算距離及判斷所示范圍的大小
四、地圖的基本知識(shí)
五、等高線地形圖的判讀
六、地形剖面圖的繪制與判斷
專題二 自然地理
一、地球的宇宙環(huán)境及影響
二、太陽(yáng)對(duì)地球的影響
三、地球運(yùn)動(dòng)的地理意義
四、太陽(yáng)高度與正午太陽(yáng)高度的計(jì)算
五、晨昏線與晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律
六、時(shí)間問(wèn)題的計(jì)算
七、日界線及日期的變更
八、地球光照?qǐng)D的判讀
九、地球的圈層結(jié)構(gòu)
十、等溫線分布圖的閱讀方法
十一、氣壓分布圖及大氣運(yùn)動(dòng)的判斷
十二、常見(jiàn)天氣系統(tǒng)的識(shí)別方法
十三、氣候類型的形成原因和分布規(guī)律
十四、海水的溫度、鹽度與洋流
十五、水循環(huán)及水資源的合理利用
十六、營(yíng)造地表形態(tài)的力量
十七、山地的形成和河流地貌的發(fā)育
十八、自然地理環(huán)境的整體性和差異性
專題三 人文地理
一、人口再生產(chǎn)類型與人口年齡結(jié)構(gòu)類型的判斷
二、人口與環(huán)境的關(guān)系
三、城市的地域形態(tài)、功能分區(qū)與城市布局
四、城市和城市化問(wèn)題
五、農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇
六、農(nóng)業(yè)地域類型
七、影響工業(yè)的區(qū)位因素
八、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)的比較
九、交通運(yùn)輸?shù)牟季旨坝绊?br />
十、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
專題四 區(qū)域地理
一、RS、GIS與GPS
二、區(qū)域生態(tài)環(huán)境的建設(shè)——以荒漠化的防治、森林資源的開(kāi)發(fā)和保護(hù)為例
三、區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用——以能源資源和河流的開(kāi)發(fā)為例
四、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)為例
五、區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展——以資源的跨區(qū)域調(diào)配和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為例
專題五 自然災(zāi)害與防治
一、自然災(zāi)害與人類活動(dòng)
二、中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害與水文災(zāi)害
三、中國(guó)的氣象災(zāi)害與生物災(zāi)害
四、防災(zāi)與減災(zāi)
專題六 環(huán)境保護(hù)
一、環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題
二、環(huán)境污染與防治
三、自然資源的利用與保護(hù)
四、生態(tài)環(huán)境保護(hù)
第二篇 思想方法篇
第三篇 高考題型篇
