龍門專題高中化學(xué)思想方法（2014版）
- 所屬分類：
- 作者：
朱智銘 學(xué)科主編，朱智銘 本冊主編
- 出版社：
龍門書局
- ISBN：9787508821467
- 出版日期：2014-1-1
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原價：
￥13.00元
現(xiàn)價：￥9.40元
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圖書簡介
《龍門專題》能夠在十多年當(dāng)屹立不倒，雖競爭產(chǎn)品人多，但從未被超越，這是它獨(dú)特的策劃理念和定位所決定的。套書特性如下：
1.獨(dú)特的產(chǎn)品定位
與同步教輔不同《龍門專題》定位在在專題突破，抓基礎(chǔ)的同時，側(cè)重抓能力，抓素質(zhì)，它以知識板塊為分冊依據(jù)，每本書針對一個櫝，滿足學(xué)生在這個板塊上學(xué)習(xí)需求。
在受眾選擇上，它定位于中等及中等以上餉學(xué)生，在高度、深度和難度上都適當(dāng)提高，滿足這部分學(xué)生深入探究知識的需求。清晰誰確的定位，使得《龍門專題》功能明確，讀者清晰，這是《龍門專題》策財成功的前提和重要因素。
2.別具的策劃理念
《龍門專題》策劃組根據(jù)多年中高考的動向以及教學(xué)改革的動態(tài)，再參考教材使用變化情況和學(xué)生需求，打破教材、版本、年級的限制，同時也打破了同步講解類圖書的編寫模式，鮮明地提出“專題”的編寫理念。在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性提出以知識板塊為核心的編寫理念，開辟了教輔市場專題類策劃的先河。
考慮到學(xué)生參加中高考的現(xiàn)實需求，也照顧到對培養(yǎng)學(xué)生探究、應(yīng)用能力和素質(zhì)的需要，在欄目策劃上，把“基礎(chǔ)”和“能力”進(jìn)行了分層，“基礎(chǔ)篇”以教材為中心側(cè)重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，“能力篇”則側(cè)重方法思維的培養(yǎng)、能力的提高以及與中高考的對接上。
3.與時俱進(jìn)，不斷革新
圖書的創(chuàng)新改革是其生命延伸的根本動力和源泉。只有不斷地與時俱進(jìn)才能夠適應(yīng)市場及讀者的需求，在競爭中取得絕對的優(yōu)勢�！洱堥T專題》在這些年中，根據(jù)環(huán)境的變化而變化，但是“萬變不離其宗”，一直秉承著專題的特色，并且不斷地豐富、革新它的內(nèi)容，使得這套書始終煥發(fā)著活力。
目錄
第一講化學(xué)分類方法
1.1 化學(xué)物質(zhì)分類
1.2 化學(xué)反應(yīng)分類
1.3 物質(zhì)結(jié)構(gòu)分類
1.4 物質(zhì)制備分類
第二講 物質(zhì)的微粒性與守恒思想
2.1 原子守恒
2.2 質(zhì)量守恒
2.3 電荷守恒
2.4 得失電子守恒
第二講 結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)思想
3.1 原子結(jié)構(gòu)決定化學(xué)性質(zhì)
3.2 晶體結(jié)構(gòu)決定物理性質(zhì)
3.3 分子結(jié)構(gòu)影響化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)
第四講 化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)變化與能量變化統(tǒng)一思想
4.1 物質(zhì)變化與熱效應(yīng)
4.2 化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化
第五講 抽象問題具體化的思想
5.1 模型化思想
5.2 抽象條件具體化
5.3 列舉法
第六講 平均值思想
第七講 類比遷移思想
第八講 歸納與演繹法
第九講 分析與綜合法
第十講 推理法
第十一講 差量法
第十二講 十字交叉法
