申論(?祁2013最新版政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)招生考 ..
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公安錄警考..
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圖書簡介
品牌:博庫詳情基本信息 商品名稱:申論(專科類2013最新版政法干警招錄培 作者:宏章教育公務(wù)員考試研究院 定 價(jià):36 開本:16開 出版社:中央黨校 ISBN號:9787503545009 頁數(shù):228 出版時(shí)間:2011-05-01 版次:1 商品類型:圖書 印刷時(shí)間:2013-02-01 印次:1
目錄:政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作實(shí)方案(摘要)
一、招錄培養(yǎng)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想和基本原則
二、辦學(xué)層次、學(xué)制、專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)模式
三、委托培養(yǎng)試點(diǎn)院校、招錄數(shù)量和培養(yǎng)方向
四、招錄對象及條件
五、招錄程序
六、學(xué)生培養(yǎng)、管理與畢業(yè)錄用
七、經(jīng)費(fèi)保障
八、招錄培養(yǎng)試點(diǎn)工作的組織
九、優(yōu)惠政策
2012年政法干警考試申論大綱全方位解讀
解讀要點(diǎn)一:申論基本要求
解讀要點(diǎn)二:專科、本碩要求不同
解讀要點(diǎn)三:給定資料的特點(diǎn)
解讀要點(diǎn)四:題型與作答要求
一、歸納概括類試題
二、提出對策類試題
三、貫徹執(zhí)行類試題
四、綜合分析類試題
五、文章寫作類試題
2013年政法干警申論考試備考指南
一、做好學(xué)習(xí)規(guī)劃
二、考試特點(diǎn)把握
三、應(yīng)試心態(tài)調(diào)整
四、基礎(chǔ)訓(xùn)練與強(qiáng)化訓(xùn)練
五、密切關(guān)注社會熱點(diǎn)
六、逐漸培養(yǎng)語感
七、在實(shí)戰(zhàn)演練中提升寫作水平
八、注意培養(yǎng)公務(wù)員的思維方式
第一章 宏章教育專家全方位解讀申論
第一節(jié) 申論之基礎(chǔ)——什么是申論
一、申論的含義
二、申論與策論
第二節(jié) 申論考試的性質(zhì)及目的
一、申論考試的性質(zhì)
二、申論考試的目的
第三節(jié) 申論考試的特征
一、測試目的具有針對性
二、測試內(nèi)容具有廣泛性
三、測試形式具有靈活多變性
四、測試答案具有開放性
第四節(jié) 申論試卷的構(gòu)成
一、注意事項(xiàng)
二、給定材料
三、作答要求
第二章 申論考試測查目的
第一節(jié) 閱讀理解能力
一、閱讀理解能力的含義
二、閱讀材料的基本要求
三、給定材料與試題的具體對應(yīng)
第二節(jié) 歸納概括能力
一、歸納概括能力常考題型
二、歸納概括的基本原則
三、歸納概括的技巧
四、歸納概括的注意事項(xiàng)
第三節(jié) 綜合分析能力
一、綜合分析常考題型
二、綜合分析類題目的應(yīng)試方法
第四節(jié) 提出對策能力
一、提出對策?碱}型
二、提出對策類試題的基本構(gòu)成
三、提出對策的原則
四、提出對策的角度分析
五、提出對策的注意事項(xiàng)
六、提出對策類試題的“四步解讀法”
第五節(jié) 論述寫作能力
一、論述寫作題目?碱}型
二、論證寫作的類型
三、論述寫作原則
四、論述寫作的審題
五、寫作的立意
六、擬定標(biāo)題
七、開篇論述
八、文章主體部分
九、結(jié)尾
第六節(jié) 文字表達(dá)能力
一、申論寫作文字表達(dá)要求
……
第三章 申論議論文寫作
第四章 申論應(yīng)試能力專項(xiàng)突破
第五章 申論常見應(yīng)用文專題精講
第六章 社會主義建設(shè)理論
第七章 關(guān)注民生發(fā)展
第八章 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第九章 文化教育與思想道德建設(shè)
第十章 新近重大理論政策文件速遞
目錄
品牌:博庫
基本信息
商品名稱:申論(專科類2013最新版政法干警招錄培 | ||
作者:宏章教育公務(wù)員考試研究院 | 定 價(jià):36 | 開本:16開 |
出版社:中央黨校 | ISBN號:9787503545009 | 頁數(shù):228 |
出版時(shí)間:2011-05-01 | 版次:1 | 商品類型:圖書 |
印刷時(shí)間:2013-02-01 | 印次:1 |
目錄:
政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作實(shí)方案(摘要)
一、招錄培養(yǎng)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想和基本原則
二、辦學(xué)層次、學(xué)制、專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)模式
三、委托培養(yǎng)試點(diǎn)院校、招錄數(shù)量和培養(yǎng)方向
四、招錄對象及條件
五、招錄程序
六、學(xué)生培養(yǎng)、管理與畢業(yè)錄用
七、經(jīng)費(fèi)保障
八、招錄培養(yǎng)試點(diǎn)工作的組織
九、優(yōu)惠政策
2012年政法干警考試申論大綱全方位解讀
解讀要點(diǎn)一:申論基本要求
解讀要點(diǎn)二:專科、本碩要求不同
解讀要點(diǎn)三:給定資料的特點(diǎn)
解讀要點(diǎn)四:題型與作答要求
一、歸納概括類試題
二、提出對策類試題
三、貫徹執(zhí)行類試題
四、綜合分析類試題
五、文章寫作類試題
2013年政法干警申論考試備考指南
一、做好學(xué)習(xí)規(guī)劃
二、考試特點(diǎn)把握
三、應(yīng)試心態(tài)調(diào)整
四、基礎(chǔ)訓(xùn)練與強(qiáng)化訓(xùn)練
五、密切關(guān)注社會熱點(diǎn)
六、逐漸培養(yǎng)語感
七、在實(shí)戰(zhàn)演練中提升寫作水平
八、注意培養(yǎng)公務(wù)員的思維方式
第一章 宏章教育專家全方位解讀申論
第一節(jié) 申論之基礎(chǔ)——什么是申論
一、申論的含義
二、申論與策論
第二節(jié) 申論考試的性質(zhì)及目的
一、申論考試的性質(zhì)
二、申論考試的目的
第三節(jié) 申論考試的特征
一、測試目的具有針對性
二、測試內(nèi)容具有廣泛性
三、測試形式具有靈活多變性
四、測試答案具有開放性
第四節(jié) 申論試卷的構(gòu)成
一、注意事項(xiàng)
二、給定材料
三、作答要求
第二章 申論考試測查目的
第一節(jié) 閱讀理解能力
一、閱讀理解能力的含義
二、閱讀材料的基本要求
三、給定材料與試題的具體對應(yīng)
第二節(jié) 歸納概括能力
一、歸納概括能力常考題型
二、歸納概括的基本原則
三、歸納概括的技巧
四、歸納概括的注意事項(xiàng)
第三節(jié) 綜合分析能力
一、綜合分析常考題型
二、綜合分析類題目的應(yīng)試方法
第四節(jié) 提出對策能力
一、提出對策?碱}型
二、提出對策類試題的基本構(gòu)成
三、提出對策的原則
四、提出對策的角度分析
五、提出對策的注意事項(xiàng)
六、提出對策類試題的“四步解讀法”
第五節(jié) 論述寫作能力
一、論述寫作題目?碱}型
二、論證寫作的類型
三、論述寫作原則
四、論述寫作的審題
五、寫作的立意
六、擬定標(biāo)題
七、開篇論述
八、文章主體部分
九、結(jié)尾
第六節(jié) 文字表達(dá)能力
一、申論寫作文字表達(dá)要求
……
第三章 申論議論文寫作
第四章 申論應(yīng)試能力專項(xiàng)突破
第五章 申論常見應(yīng)用文專題精講
第六章 社會主義建設(shè)理論
第七章 關(guān)注民生發(fā)展
第八章 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第九章 文化教育與思想道德建設(shè)
第十章 新近重大理論政策文件速遞
一、招錄培養(yǎng)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想和基本原則
二、辦學(xué)層次、學(xué)制、專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)模式
三、委托培養(yǎng)試點(diǎn)院校、招錄數(shù)量和培養(yǎng)方向
四、招錄對象及條件
五、招錄程序
六、學(xué)生培養(yǎng)、管理與畢業(yè)錄用
七、經(jīng)費(fèi)保障
八、招錄培養(yǎng)試點(diǎn)工作的組織
九、優(yōu)惠政策
2012年政法干警考試申論大綱全方位解讀
解讀要點(diǎn)一:申論基本要求
解讀要點(diǎn)二:專科、本碩要求不同
解讀要點(diǎn)三:給定資料的特點(diǎn)
解讀要點(diǎn)四:題型與作答要求
一、歸納概括類試題
二、提出對策類試題
三、貫徹執(zhí)行類試題
四、綜合分析類試題
五、文章寫作類試題
2013年政法干警申論考試備考指南
一、做好學(xué)習(xí)規(guī)劃
二、考試特點(diǎn)把握
三、應(yīng)試心態(tài)調(diào)整
四、基礎(chǔ)訓(xùn)練與強(qiáng)化訓(xùn)練
五、密切關(guān)注社會熱點(diǎn)
六、逐漸培養(yǎng)語感
七、在實(shí)戰(zhàn)演練中提升寫作水平
八、注意培養(yǎng)公務(wù)員的思維方式
第一章 宏章教育專家全方位解讀申論
第一節(jié) 申論之基礎(chǔ)——什么是申論
一、申論的含義
二、申論與策論
第二節(jié) 申論考試的性質(zhì)及目的
一、申論考試的性質(zhì)
二、申論考試的目的
第三節(jié) 申論考試的特征
一、測試目的具有針對性
二、測試內(nèi)容具有廣泛性
三、測試形式具有靈活多變性
四、測試答案具有開放性
第四節(jié) 申論試卷的構(gòu)成
一、注意事項(xiàng)
二、給定材料
三、作答要求
第二章 申論考試測查目的
第一節(jié) 閱讀理解能力
一、閱讀理解能力的含義
二、閱讀材料的基本要求
三、給定材料與試題的具體對應(yīng)
第二節(jié) 歸納概括能力
一、歸納概括能力常考題型
二、歸納概括的基本原則
三、歸納概括的技巧
四、歸納概括的注意事項(xiàng)
第三節(jié) 綜合分析能力
一、綜合分析常考題型
二、綜合分析類題目的應(yīng)試方法
第四節(jié) 提出對策能力
一、提出對策?碱}型
二、提出對策類試題的基本構(gòu)成
三、提出對策的原則
四、提出對策的角度分析
五、提出對策的注意事項(xiàng)
六、提出對策類試題的“四步解讀法”
第五節(jié) 論述寫作能力
一、論述寫作題目?碱}型
二、論證寫作的類型
三、論述寫作原則
四、論述寫作的審題
五、寫作的立意
六、擬定標(biāo)題
七、開篇論述
八、文章主體部分
九、結(jié)尾
第六節(jié) 文字表達(dá)能力
一、申論寫作文字表達(dá)要求
……
第三章 申論議論文寫作
第四章 申論應(yīng)試能力專項(xiàng)突破
第五章 申論常見應(yīng)用文專題精講
第六章 社會主義建設(shè)理論
第七章 關(guān)注民生發(fā)展
第八章 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第九章 文化教育與思想道德建設(shè)
第十章 新近重大理論政策文件速遞