
2013中公版歷年真題+全真模擬預測試卷口腔學專業(yè)知識-醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開招聘考試..
- 所屬分類:
衛(wèi)生專業(yè)考..
- 作者:
中公教育醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)考試研究院 編著
- 出版社:
世界圖書出版公司
- ISBN:9787510053306
- 出版日期:2013-1-1
-
原價:
¥13.20元
現(xiàn)價:¥7.20元
圖書簡介
我們在深入研究醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試真題的基礎上,總結了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試的命題特點,分析未來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試的命題趨勢并嚴格依據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)最新考試要求編寫了《2013中公教育·醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開招聘工作人員考試專用教材:歷年真題+全真模擬預測試卷·口腔學專業(yè)知識》,幫助大家從整體上認識醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試,在最大程度上掌握考點,提升學習效率。
目錄
《2013中公教育·醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開招聘工作人員考試專用教材:歷年真題+全真模擬預測試卷·口腔學專業(yè)知識》收錄了四套不同省市的最新口腔學真題,以及八套全真模擬二、多項選擇題(本題型有兩個以上正確答案,多選、少選、錯選,均不得分)
。保畬儆邗ヮ惖木致樗幬镉校ǎ
。粒蒸斂ㄒ
。拢乜ㄒ
C.利多卡因
。模急瓤ㄒ
。牛úǹㄒ
2.臨床可用于表面麻醉的藥物有()
。粒蒸斂ㄒ
。拢嗫ㄒ
。茫乜ㄒ
D.布比卡因
。牛úǹㄒ
3.拔除上頜第一磨牙,應麻醉()
。粒涎啦酆笊窠(jīng)
。拢涎啦壑猩窠(jīng)
C.鼻腭神經(jīng)
。模翊笊窠(jīng)
E.眶下神經(jīng)
。矗毙曰撔匝浪柩椎奶攸c有()
A.自發(fā)性劇痛
。拢浼觿√弁
。茫疅峒觿⊥
。模派湫酝
E.夜間發(fā)作
。担铝心姆N情況可能是牙周病的局部促進因素()
A.不良修復體
。拢委
C.設計不良的活動義齒
。模孟鹌と﹃P閉前牙間隙
。牛谰的使用
。叮浪璨栐\主要內(nèi)容包括()
。粒弁吹牟课
。拢弁窗l(fā)作方式
。茫弁吹某潭
。模又鼗驕p輕疼痛的因素
。牛委熖弁吹姆椒
。罚烧植苛x齒基托伸展范圍正確的是()
A.基托的唇頰側邊緣伸展至黏膜轉折處,不妨礙唇頰的正常活動
。拢骂M基托的舌側邊緣伸展至舌側黏膜轉折處,不妨礙舌的正常活動
。茫项M基托的后緣伸展至翼上頜切跡,遠中頰側蓋過上頜結節(jié)
。模项M基托后緣中分伸展至腭小凹
E.下頜基托后緣應覆蓋磨牙后墊1/3~1/2
。福懒腥睋p會引起的不良影響是()
。粒Ш详P系紊亂
B.咀嚼效能降低
。茫l(fā)音障礙
。模烙^性差
。牛D下頜關節(jié)病變
。梗拦诘耐黄鸩糠职ǎǎ
。粒兰
B.舌面隆突
。茫
D.切緣結節(jié)
。牛沃醒爰
10.牙周膜中的細胞包括()
。粒晒羌毎
。拢衫w維細胞
。茫裳拦琴|(zhì)細胞
。模捎约毎
。牛乒羌毎
三、不定項選擇題(本題型有一個或多個選項正確,多選、少選、錯選,均不得分)
1.眶下神經(jīng)阻滯麻醉可麻醉同側()
。粒虏及眶下區(qū)
。拢
。茫洗
D.上頜前牙及唇側牙齦、粘骨膜、牙槽骨
。牛项M雙尖牙及頰側牙齦、粘骨膜、牙槽骨
。玻D下頜關節(jié)紊亂病的骨關節(jié)病類包括哪幾項()
A.骨關節(jié)病
。拢硗饧’d攣
。茫豢蓮托躁P節(jié)盤前移位
D.關節(jié)盤穿孔、破裂
。牛P節(jié)盤穿孔、破裂伴骨關節(jié)病
3.顳下頜關節(jié)急性前脫位的病因可能有()
。粒捉兰∥蓙y患者長時間接受大張口牙科治療
。拢P節(jié)結構紊亂患者大張口打哈欠、咬大塊食物
。茫骂M骨,尤其是張口狀態(tài)下頦部受外力打擊
。模褂瞄_口器或氣管插管時濫用暴力
E.脫位后未予適當治療、復位后未制動
。矗畯埧诙鹊臏y量是指()
A.上、下唇之間的距離
。拢稀⑾虑把赖那芯壷g距離
。茫、下中切牙的切緣之間距離
。模、下切牙之間的距離
。牛稀⑾骂M骨之間的距離
。担R床上去除齲壞組織的標準主要根據(jù)()
。粒幢谘荔w組織的顏色深淺
。拢幢谘荔w組織的硬度
C.洞底的位置
。模A計剩余牙體組織的多少
。牛颊叩拿舾谐潭仍嚲怼1咎自嚲碛啥辔会t(yī)學專家和具有多年一線教學經(jīng)驗的教師精心編寫而成,又經(jīng)過了數(shù)次的專業(yè)審讀,內(nèi)容翔實可靠,具有極強的實用性。諸位專家對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試素有研究,頗有心得,潛心總結了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試的出題規(guī)律以及答題套路,精益求精,立足題目、挖掘題意,給考生以啟發(fā)和借鑒,其中所呈現(xiàn)出的答題規(guī)律、思路尤其值得考生揣摩、效法。