中考語(yǔ)文命題思路
- 所屬分類：
- 作者：
諸靈康 編著
- 出版社：
上海遠(yuǎn)東
- ISBN：9787807063506
- 出版日期：2007-1-1
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原價(jià)：
￥22.00元
現(xiàn)價(jià)：￥16.50元
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圖書簡(jiǎn)介
本書的指導(dǎo)思想是“課程方案”與“課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神，通過(guò)對(duì)命題思路的分析與研究，闡述對(duì)“課程方案”與“課程標(biāo)準(zhǔn)”的認(rèn)識(shí)與理解，并把這種認(rèn)識(shí)與理解傳遞給教師；研究的著眼點(diǎn)是學(xué)生的發(fā)展，包括研究學(xué)生的基本積累、興趣點(diǎn)、困惑點(diǎn)(障礙點(diǎn))和發(fā)展點(diǎn)，通過(guò)分析與研究，激發(fā)學(xué)生的期待心理，引發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知探求未知的愿望，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題；分析與研究的分類標(biāo)準(zhǔn)是以考試院提出的能力立意思路為主導(dǎo)，從認(rèn)讀與理解、分析與綜合、鑒賞與評(píng)價(jià)等能力層次進(jìn)行分類，給教學(xué)以一定的導(dǎo)向。
本書有以下特點(diǎn)：一、命題理念依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，二、老點(diǎn)綱目清晰，以簡(jiǎn)馭繁，三，注重專題指導(dǎo)和專項(xiàng)訓(xùn)練。
目錄
第一章 文言文閱讀命題思路
一、文言詩(shī)文積累
(一)提供語(yǔ)言環(huán)境
(二)提示意義或應(yīng)用場(chǎng)景
遷移拓展
二、解釋文言詞語(yǔ)
(一)解釋課內(nèi)文言詞語(yǔ)
(二)解釋課外文言詞語(yǔ)
遷移拓展
三、翻譯文言句子
(一)翻譯課內(nèi)文言句子
(二)翻譯課外文言句子
遷移拓展
四、理解思想內(nèi)容
(一)理解課內(nèi)文言文思想內(nèi)容
(二)理解課外文言文思想內(nèi)容
遷移拓展
第二章 現(xiàn)代文閱讀命題思路
一、把握詞句
(一)理解詞語(yǔ)的意義和作用
1.選詞填空
2.解釋詞語(yǔ)
3.理解詞語(yǔ)的表達(dá)作用
(二)理解句子的意義和作用
1.揭示句子深刻的含義
2.聯(lián)系實(shí)際理解句意
3.解析句子所表現(xiàn)的人物形象
遷移拓展
二、理清思路
(一)梳理文章的思路層次
1.分段分層，闡明關(guān)系
2.段落歸位，補(bǔ)充內(nèi)容
3.甄別順序能否顛倒
(二)探求句段的結(jié)構(gòu)作用
遷移拓展
三、整體理解
(一)篩選信息
1.記敘文信息篩選
2.說(shuō)明文信息篩選
3.議論文信息篩選
(二)領(lǐng)悟內(nèi)涵
(三)概括歸納
1.概括記敘內(nèi)容
2.歸納記敘中心
3.概括人物形象
4.概括說(shuō)明中心
5.概括論點(diǎn)和論據(jù)
(四)分析內(nèi)容
1.分析記敘中心
2.分析人物形象
遷移拓展
四、體驗(yàn)感悟
(一)體驗(yàn)人物情感
(二)表達(dá)閱讀感悟
遷移拓展
五、鑒賞寫作特色
(一)表現(xiàn)手法的鑒賞
(二)選材特色的鑒賞
(三)描寫特色的鑒賞
(四)結(jié)構(gòu)特色的鑒賞
(五)語(yǔ)言修辭的鑒賞
1.語(yǔ)言表現(xiàn)力的鑒賞
2.修辭方法的鑒賞
遷移拓展
六、評(píng)價(jià)內(nèi)容
(一)評(píng)價(jià)人物形象
(二)評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象
(三)評(píng)價(jià)文章觀點(diǎn)
遷移拓展
七、文化積淀
(一)語(yǔ)言積累
(二)名著積累
(三)名人軼事積累
(四)生活積累
遷移拓展
八、綜合運(yùn)用
(一)語(yǔ)言實(shí)踐
1.仿照例句造句
2.仿照例句續(xù)寫、補(bǔ)寫
3.仿照例句改寫
(二)綜合性學(xué)習(xí)
遷移拓展
第三章 寫作命題思路
一、作文題型
(一)全命題作文
(二)半命題作文
(三)材料作文
(四)話題作文
二、作文內(nèi)容
(一)表現(xiàn)青少年的精神成長(zhǎng)
1.思想上的磨煉和成熟
2.學(xué)習(xí)中的挫折和成功
3.業(yè)余生活中的活動(dòng)、愛好
4.親近自然中的經(jīng)歷和感悟
(二)反映身邊的人和事
1.家庭中的故事和教益
2.同學(xué)間的友誼和真情
3.師生間的交往和深情
4.社會(huì)交往中的經(jīng)歷和感觸
(三)展示豐富的文化積淀
1.讓歷史風(fēng)云為作文壯陣
2.讓名人軼事為文章增光
3.讓藝術(shù)作品中的人物走進(jìn)作文
4.讓政治文化進(jìn)入作文視野
5.讓傳媒信息為作文添彩
遷移拓展
附錄一：全國(guó)中考現(xiàn)代文閱讀優(yōu)秀試題選萃
(一)記敘文
(二)議論文
(三)說(shuō)明文
附錄二：參考答案
