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圖書簡介

第一部分教育學(xué)
第一章教育與教育學(xué) / 3
思維導(dǎo)圖3
第一節(jié)教育及其產(chǎn)生與發(fā)展3
第二節(jié)教育學(xué)概述10
精選習(xí)題特訓(xùn)16
參考答案及精析18
第二章教育的基本規(guī)律 / 20
思維導(dǎo)圖20
第一節(jié)教育與社會的發(fā)展20
第二節(jié)教育與人的發(fā)展24
精選習(xí)題特訓(xùn)28
參考答案及精析29
第三章教育目的與教育制度 / 31
思維導(dǎo)圖31
第一節(jié)教育目的31
第二節(jié)教育制度39
精選習(xí)題特訓(xùn)44
參考答案及精析46
第四章教師與學(xué)生 / 48
思維導(dǎo)圖48
第一節(jié)教師49
第二節(jié)學(xué)生57
第三節(jié)師生關(guān)系58
精選習(xí)題特訓(xùn)61
參考答案及精析62
第五章課程 / 64
思維導(dǎo)圖64
第一節(jié)課程概述65
第二節(jié)課程目標(biāo)68
第三節(jié)課程內(nèi)容69
第四節(jié)課程設(shè)計與實施71
第五節(jié)課程資源73
第六節(jié)課程管理與校本課程74
第七節(jié)課程評價77
精選習(xí)題特訓(xùn)79
參考答案及精析80
第六章教學(xué) / 83
思維導(dǎo)圖83
第一節(jié)教學(xué)概述84
第二節(jié)教學(xué)理論流派85
第三節(jié)教學(xué)過程86
第四節(jié)教學(xué)模式90
第五節(jié)教學(xué)原則93
第六節(jié)教學(xué)組織形式97
第七節(jié)教學(xué)方法與教學(xué)策略100
第八節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)104
精選習(xí)題特訓(xùn)107
參考答案及精析109
第七章德育 / 111
思維導(dǎo)圖111
第一節(jié)德育概述111
第二節(jié)德育過程112
第三節(jié)德育原則114
第四節(jié)德育的途徑與方法116
第五節(jié)德育模式119
精選習(xí)題特訓(xùn)121
參考答案及精析122
第八章班級管理 / 124
思維導(dǎo)圖124
第一節(jié)班級管理概述124
第二節(jié)班集體的形成128
第三節(jié)班主任與班級管理129
第四節(jié)課外、校外教育133
第五節(jié)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育135
精選習(xí)題特訓(xùn)137
參考答案及精析138
第九章教育研究及其方法 / 141
思維導(dǎo)圖141
第一節(jié)教育研究141
第二節(jié)教育研究方法143
精選習(xí)題特訓(xùn)145
參考答案及精析146

第二部分心理學(xué)
第一章心理學(xué)概述 / 149
思維導(dǎo)圖149
第一節(jié)心理學(xué)的研究對象及意義149
第二節(jié)心理學(xué)的發(fā)展及主要流派151
第三節(jié)心理活動的腦神經(jīng)生理機(jī)制152
精選習(xí)題特訓(xùn)154
參考答案及精析155
第二章注意 / 157
思維導(dǎo)圖157
第一節(jié)注意概述157
第二節(jié)注意的品質(zhì)159
第三節(jié)注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用161
精選習(xí)題特訓(xùn)162
參考答案及精析162
第三章心理過程 / 163
思維導(dǎo)圖163
第一節(jié)感覺164
第二節(jié)知覺166
第三節(jié)記憶171
第四節(jié)表象與想象177
第五節(jié)言語與思維179
第六節(jié)情緒情感與意志186
精選習(xí)題特訓(xùn)191
參考答案及精析192
第四章個性心理 / 194
思維導(dǎo)圖194
第一節(jié)需要與動機(jī)195
第二節(jié)人格198
第三節(jié)能力205
精選習(xí)題特訓(xùn)210
參考答案及精析212
第五章群體心理及行為 / 213
思維導(dǎo)圖213
第一節(jié)群體心理213
第二節(jié)印象形成及人際關(guān)系214
第三節(jié)社會影響216
精選習(xí)題特訓(xùn)217
參考答案及精析218

第三部分教育心理學(xué)
第一章教育心理學(xué)及其研究 / 221
思維導(dǎo)圖221
第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對象與作用221
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概論223
第三節(jié)教育心理學(xué)的研究原則與方法225
精選習(xí)題特訓(xùn)226
參考答案及精析227
第二章學(xué)生心理發(fā)展與教育 / 228
思維導(dǎo)圖228
第一節(jié)心理發(fā)展概述229
第二節(jié)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與教育231
第三節(jié)學(xué)生的人格發(fā)展與教育233
第四節(jié)個體差異與因材施教235
精選習(xí)題特訓(xùn)237
參考答案及精析238
第三章學(xué)習(xí)理論 / 239
思維導(dǎo)圖239
第一節(jié)學(xué)習(xí)的實質(zhì)與分類240
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論242
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論244
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論247
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論248
精選習(xí)題特訓(xùn)249
參考答案及精析250
第四章學(xué)習(xí)心理 / 252
思維導(dǎo)圖252
第一節(jié)學(xué)習(xí)動機(jī)253
第二節(jié)學(xué)習(xí)遷移258
第三節(jié)知識與技能的學(xué)習(xí)262
第四節(jié)學(xué)習(xí)策略268
第五節(jié)問題解決與創(chuàng)造性273
精選習(xí)題特訓(xùn)276
參考答案及精析278
第五章教學(xué)心理 / 280
思維導(dǎo)圖280
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計281
第二節(jié)教學(xué)測量與評價282
第三節(jié)課堂管理283
精選習(xí)題特訓(xùn)287
參考答案及精析287
第六章態(tài)度與品德的形成 / 289
思維導(dǎo)圖289
第一節(jié)態(tài)度與品德概述289
第二節(jié)關(guān)于品德發(fā)展的理論291
第三節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的基本特征和影響因素292
第四節(jié)態(tài)度與品德的培養(yǎng)293
精選習(xí)題特訓(xùn)295
參考答案及精析295
第七章心理健康與教師心理 / 296
思維導(dǎo)圖296
第一節(jié)心理健康概述297
第二節(jié)心理健康教育299
第三節(jié)教師心理特征與成長301
第四節(jié)教師心理健康304
精選習(xí)題特訓(xùn)305
參考答案及精析306

第四部分新課程改革
第一章新課程改革概述 / 309
思維導(dǎo)圖309
第一節(jié)新課程改革的背景309
第二節(jié)新課程改革的目標(biāo)311
精選習(xí)題特訓(xùn)312
參考答案及精析313
第二章新課程的教育理念 / 315
思維導(dǎo)圖315
第一節(jié)新課程與教學(xué)改革315
第二節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變320
第三節(jié)新課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整322
第四節(jié)新課程標(biāo)準(zhǔn)324
精選習(xí)題特訓(xùn)324
參考答案及精析326
第三章新課程評價 / 328
思維導(dǎo)圖328
第一節(jié)課程評價的發(fā)展與改革重點(diǎn)328
第二節(jié)新課程的課堂教學(xué)評價332
精選習(xí)題特訓(xùn)332
參考答案及精析334

第五部分教師職業(yè)道德
第一章教師職業(yè)道德解讀 / 337
思維導(dǎo)圖337
第一節(jié)道德的一般分析337
第二節(jié)教師職業(yè)道德338
第三節(jié)教師職業(yè)道德范疇338
精選習(xí)題特訓(xùn)339
參考答案及精析340
第二章教師職業(yè)道德基本原則 / 341
思維導(dǎo)圖341
第一節(jié)教師職業(yè)道德基本原則概述341
第二節(jié)教師職業(yè)道德基本原則的作用與要求
342
精選習(xí)題特訓(xùn)342
參考答案及精析342
第三章教師職業(yè)道德規(guī)范 / 343
思維導(dǎo)圖343
精選習(xí)題特訓(xùn)344
參考答案及精析345
第四章教師職業(yè)道德修養(yǎng) / 346
思維導(dǎo)圖346
第一節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義和任務(wù)346
第二節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的策略347
精選習(xí)題特訓(xùn)347
參考答案及精析347

第六部分教育法律法規(guī)
第一章教育法規(guī)基礎(chǔ) / 351
思維導(dǎo)圖351
第一節(jié)教育法規(guī)與教育法律351
第二節(jié)教育法律救濟(jì)355
第三節(jié)教師違法（侵權(quán)）行為及其預(yù)防357
第四節(jié)教師的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任360
精選習(xí)題特訓(xùn)361
參考答案及精析363
第二章現(xiàn)行主要的教育法律法規(guī)及重要規(guī)定 / 364
思維導(dǎo)圖364
中華人民共和國教育法（節(jié)選）364
中華人民共和國義務(wù)教育法（節(jié)選）367
中華人民共和國教師法（節(jié)選）369
中華人民共和國未成年人保護(hù)法（節(jié)選）373
教師資格條例（節(jié)選）374
精選習(xí)題特訓(xùn)376
參考答案及精析377

第七部分教育教學(xué)技能
第一章備課技能 / 381
思維導(dǎo)圖381
第一節(jié)備課技能概述381
第二節(jié)制定教學(xué)進(jìn)度計劃技能382
第三節(jié)編寫教案技能383
第二章課堂教學(xué)技能 / 385
思維導(dǎo)圖385
第一節(jié)課堂導(dǎo)入技能385
第二節(jié)課堂講授技能387
第三節(jié)課堂提問技能387
第四節(jié)課堂板書技能388
第五節(jié)結(jié)課技能389
第三章教學(xué)語言技能 / 390
思維導(dǎo)圖390
第一節(jié)教學(xué)口語技能390
第二節(jié)教態(tài)語言技能392
第八部分教育寫作
第一章教師招聘考試寫作 / 397
思維導(dǎo)圖397
第一節(jié)寫作概述397
第二節(jié)寫作能力指導(dǎo)398
第三節(jié)高分技巧與注意事項399
精選習(xí)題特訓(xùn)399
參考答案及精析400
第二章教育公文寫作 / 401
思維導(dǎo)圖401
第一節(jié)教育總結(jié)401
第二節(jié)教學(xué)案例402
第三節(jié)其他常見教育公文寫作403

第九部分面試?試講與說課
第一章教師招聘考試面試形式 / 407
思維導(dǎo)圖407
第二章面試流程詳解 / 410
思維導(dǎo)圖410
第一節(jié)準(zhǔn)備410
第二節(jié)考場禮儀412
第三節(jié)說課413
第四節(jié)試講416
第五節(jié)答辯419
2013年××市教師招聘考試真題/ 423
參考答案及精析425

目錄

緊扣關(guān)鍵考點(diǎn)，找到考試捷徑
不要大而無當(dāng)?shù)陌倏迫珪�，專做精練實�?zhàn)的考試秘籍
掌握通過考試所需要的一切，只為通過考試而存在

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