
應(yīng)用寫作教程 陳秀泉 ..
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成人教育中..
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- ISBN:9787030302144
- 出版日期:
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原價(jià):
¥28.00元
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圖書簡介
品牌:圖書詳情
商品基本信息,請以下列介紹為準(zhǔn) 商品名稱: 應(yīng)用寫作教程 作者: 陳秀泉 市場價(jià): 28元 文軒網(wǎng)價(jià): 23.8元【85折】 ISBN號: 9787030302144 出版社: 科學(xué)出版社 商品類型: 圖書
其他參考信息(以實(shí)物為準(zhǔn)) 裝幀:平裝 開本:16開 語種:中文 出版時(shí)間:2011-03-01 版次:1 頁數(shù):259 印刷時(shí)間:2011-03-01 印次:1 字?jǐn)?shù):403.00千字 溫馨提示:出版時(shí)間超過3年的圖書,因長時(shí)間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷,敬請諒解!
內(nèi)容簡介 《應(yīng)用寫作教程》將應(yīng)用寫作的內(nèi)容分解為求職辭職、公務(wù)聯(lián)系、計(jì)劃總結(jié)、告知事務(wù)、召開會議、調(diào)查分析、承接項(xiàng)目、簽訂合同、企業(yè)宣傳、商務(wù)書信、日常條據(jù)、公文處理等12個(gè)項(xiàng)目任務(wù),突出情境化教學(xué)特點(diǎn),具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性。書中每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)闡述力求精當(dāng),用例盡量典范,努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)用寫作能力的融會貫通,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
《應(yīng)用寫作教程》可作為高職高專應(yīng)用寫作課程教材,也適合其他院校學(xué)生、企事業(yè)單位辦公文秘人員以及社會各類學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的人使用。
目錄 項(xiàng)目一 求職辭職
項(xiàng)目背景
項(xiàng)目任務(wù)一 擬寫求職信
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)二 制作個(gè)人簡歷
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)三 面試自我介紹
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)四 撰寫辭職信
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目二 公務(wù)聯(lián)系
項(xiàng)目背景
項(xiàng)目任務(wù)一 擬寫請示
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)二 撰寫報(bào)告
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)三 擬寫批復(fù)
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)四 擬寫函
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目三 計(jì)劃總結(jié)
項(xiàng)目背景
項(xiàng)目任務(wù)一 制定計(jì)劃
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)二 撰寫總結(jié)
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)三 寫述職報(bào)告
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目四 告知事務(wù)
項(xiàng)目背景一
項(xiàng)目背景二
項(xiàng)目任務(wù)一 擬寫公告
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)二 擬寫通告
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)三 擬寫通知
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)四 擬寫通報(bào)
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)五 擬寫啟事
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)六 擬寫簡報(bào)
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目五 召開會議
項(xiàng)目背景
項(xiàng)目任務(wù)一 擬寫會議方案
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)二 撰寫發(fā)言稿
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)三 寫會議記錄
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)四 寫會議紀(jì)要
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)五 撰寫主持詞
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目六 調(diào)查分析
項(xiàng)目背景
項(xiàng)目任務(wù)一 撰寫調(diào)查報(bào)告
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)二 擬寫可行性分析報(bào)告
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目任務(wù)三 撰寫市場分析報(bào)告
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目七 承接項(xiàng)目
項(xiàng)目背景
……
項(xiàng)目八 鑒定合同
項(xiàng)目九 企業(yè)宣傳
項(xiàng)目十 商務(wù)書信
項(xiàng)目十一 日常條據(jù)
項(xiàng)目十二 公文處理
主要參考文獻(xiàn)
精彩內(nèi)容
3.教育背景
教育狀況就是學(xué)歷情況介紹,這一項(xiàng)非常重要,因?yàn)橛邢喈?dāng)多的公司或是部門主管仍屬于學(xué)歷導(dǎo)向的典型。
要寫清楚畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位、畢業(yè)時(shí)間。從某一階段至就業(yè)前的經(jīng)歷,應(yīng)該前后年月相接。填寫方式上最常用也最被人事主管推薦的是反序式的排列法,也就是由最高學(xué)歷開始寫起。
4.主修課程
列出學(xué)校學(xué)習(xí)階段幾門主要的、有特色的課程,不必面面俱到。要選擇與你所謀求的職位有關(guān)的科目,突出重點(diǎn),有針對性,使你的學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
5.獲獎(jiǎng)情況
列出你所獲得的并與你的求職目標(biāo)相關(guān)的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)金,如三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、最佳辯論員等,你既可以按時(shí)間順序排列,也可以按與你申請工作的相關(guān)性、重要程序排列。
6.技術(shù)能力
技術(shù)能力包括職業(yè)技能、語言技能、溝通能力、口語交際能力等。對于技能,盡量用確認(rèn)或公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來定義,僅用“很好”、“一般”、“熟練”、“精通”等詞來表述是不夠的,最好在這些詞語后面解釋或定
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目錄
品牌:圖書
商品基本信息,請以下列介紹為準(zhǔn) | |
商品名稱: | 應(yīng)用寫作教程 |
作者: | 陳秀泉 |
市場價(jià): | 28元 |
文軒網(wǎng)價(jià): | 23.8元【85折】 |
ISBN號: | 9787030302144 |
出版社: | 科學(xué)出版社 |
商品類型: | 圖書 |
其他參考信息(以實(shí)物為準(zhǔn)) | ||
裝幀:平裝 | 開本:16開 | 語種:中文 |
出版時(shí)間:2011-03-01 | 版次:1 | 頁數(shù):259 |
印刷時(shí)間:2011-03-01 | 印次:1 | 字?jǐn)?shù):403.00千字 |
溫馨提示:出版時(shí)間超過3年的圖書,因長時(shí)間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷,敬請諒解! |
內(nèi)容簡介 | |
《應(yīng)用寫作教程》將應(yīng)用寫作的內(nèi)容分解為求職辭職、公務(wù)聯(lián)系、計(jì)劃總結(jié)、告知事務(wù)、召開會議、調(diào)查分析、承接項(xiàng)目、簽訂合同、企業(yè)宣傳、商務(wù)書信、日常條據(jù)、公文處理等12個(gè)項(xiàng)目任務(wù),突出情境化教學(xué)特點(diǎn),具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性。書中每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)闡述力求精當(dāng),用例盡量典范,努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)用寫作能力的融會貫通,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。 《應(yīng)用寫作教程》可作為高職高專應(yīng)用寫作課程教材,也適合其他院校學(xué)生、企事業(yè)單位辦公文秘人員以及社會各類學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的人使用。 |
目錄 | |
項(xiàng)目一 求職辭職 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目任務(wù)一 擬寫求職信 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)二 制作個(gè)人簡歷 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)三 面試自我介紹 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)四 撰寫辭職信 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目二 公務(wù)聯(lián)系 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目任務(wù)一 擬寫請示 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)二 撰寫報(bào)告 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)三 擬寫批復(fù) 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)四 擬寫函 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目三 計(jì)劃總結(jié) 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目任務(wù)一 制定計(jì)劃 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)二 撰寫總結(jié) 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)三 寫述職報(bào)告 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目四 告知事務(wù) 項(xiàng)目背景一 項(xiàng)目背景二 項(xiàng)目任務(wù)一 擬寫公告 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)二 擬寫通告 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)三 擬寫通知 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)四 擬寫通報(bào) 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)五 擬寫啟事 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)六 擬寫簡報(bào) 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目五 召開會議 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目任務(wù)一 擬寫會議方案 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)二 撰寫發(fā)言稿 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)三 寫會議記錄 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)四 寫會議紀(jì)要 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)五 撰寫主持詞 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目六 調(diào)查分析 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目任務(wù)一 撰寫調(diào)查報(bào)告 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)二 擬寫可行性分析報(bào)告 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù)三 撰寫市場分析報(bào)告 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目七 承接項(xiàng)目 項(xiàng)目背景 …… 項(xiàng)目八 鑒定合同 項(xiàng)目九 企業(yè)宣傳 項(xiàng)目十 商務(wù)書信 項(xiàng)目十一 日常條據(jù) 項(xiàng)目十二 公文處理 主要參考文獻(xiàn) |
精彩內(nèi)容 | |
3.教育背景 教育狀況就是學(xué)歷情況介紹,這一項(xiàng)非常重要,因?yàn)橛邢喈?dāng)多的公司或是部門主管仍屬于學(xué)歷導(dǎo)向的典型。 要寫清楚畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位、畢業(yè)時(shí)間。從某一階段至就業(yè)前的經(jīng)歷,應(yīng)該前后年月相接。填寫方式上最常用也最被人事主管推薦的是反序式的排列法,也就是由最高學(xué)歷開始寫起。 4.主修課程 列出學(xué)校學(xué)習(xí)階段幾門主要的、有特色的課程,不必面面俱到。要選擇與你所謀求的職位有關(guān)的科目,突出重點(diǎn),有針對性,使你的學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。 5.獲獎(jiǎng)情況 列出你所獲得的并與你的求職目標(biāo)相關(guān)的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)金,如三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、最佳辯論員等,你既可以按時(shí)間順序排列,也可以按與你申請工作的相關(guān)性、重要程序排列。 6.技術(shù)能力 技術(shù)能力包括職業(yè)技能、語言技能、溝通能力、口語交際能力等。對于技能,盡量用確認(rèn)或公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來定義,僅用“很好”、“一般”、“熟練”、“精通”等詞來表述是不夠的,最好在這些詞語后面解釋或定 ...... |