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圖書簡介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請以下列介紹為準(zhǔn) 商品名稱： 現(xiàn)代應(yīng)用文寫作 作者： 梅松華 市場價： 33元 文軒網(wǎng)價： 26.4元【80折】 ISBN號： 9787565500664 出版社： 北京大學(xué)出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準(zhǔn)） 裝幀： 開本： 語種： 出版時間：2010-09-01 版次：1 頁數(shù)： 印刷時間： 印次：1 字?jǐn)?shù)： 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷，敬請諒解！
主編推薦 《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作》：浙江省“十一五”重點教材建設(shè)項目
內(nèi)容簡介 《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作》為2009年浙江省“十一五”重點教材�！冬F(xiàn)代應(yīng)用文寫作》以“理論夠用、突出實用”為原則，打破以往應(yīng)用文教材內(nèi)容編寫的系統(tǒng)性，完全按照高職高專學(xué)生在校3年的學(xué)習(xí)過程。即“走進大學(xué)”、“走入專業(yè)”、“走向社會”的實際需要來篩選編排教學(xué)內(nèi)容；每章按照“情境設(shè)計一知識鏈接一案例思考”的編寫思路，即“學(xué)教做合一”的模式進行編寫，既便于學(xué)，也便于教，并增加了大量的實用性很強的而且符合學(xué)生學(xué)習(xí)實踐所必需的思考練習(xí)，在最大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的積極性，以求達到學(xué)以致用、立竿見影的教學(xué)效果。
《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作》適合作為高職高專院校的應(yīng)用文寫作教材，也可供各機關(guān)、團體、企事業(yè)單位文秘人員參考。
目錄 第一編緒論
第一章應(yīng)用文寫作概述
第二章應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識
第三章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用文寫作
第二編走進大學(xué)
第一章情景設(shè)計——報到
第二章情景設(shè)計——班會
第三章情景設(shè)計——思鄉(xiāng)
第四章情景設(shè)計——暢想
第五章情景設(shè)計——入社
第六章情景設(shè)計——競選
第七章情景設(shè)計——組閣
第八章情景設(shè)計——發(fā)文
第九章情景設(shè)計——匯報
第三編走入專業(yè)
第一章情境設(shè)計——專業(yè)實驗
第二章情境設(shè)計——專業(yè)實習(xí)
第三章情境設(shè)計——專業(yè)調(diào)查
第四章情境設(shè)計——專業(yè)分析
第五章情境設(shè)計——專業(yè)預(yù)測
第六章情境設(shè)計——專業(yè)考察
第四編走向社會
第一章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(協(xié)議簽訂)
第二章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(產(chǎn)品營銷)
第三章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(市場競爭)
第四章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(對外聯(lián)絡(luò))
第五章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(彼此合作)
第六章情境設(shè)計——畢業(yè)設(shè)計
第七章情境設(shè)計——就業(yè)洽談
第八章情境設(shè)計——畢業(yè)酒會
參考文獻
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準(zhǔn) | |
| 商品名稱： | 現(xiàn)代應(yīng)用文寫作 |
| 作者： | 梅松華 |
| 市場價： | 33元 |
| 文軒網(wǎng)價： | 26.4元【80折】 |
| ISBN號： | 9787565500664 |
| 出版社： | 北京大學(xué)出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準(zhǔn)） | ||
| 裝幀： | 開本： | 語種： |
| 出版時間：2010-09-01 | 版次：1 | 頁數(shù)： |
| 印刷時間： | 印次：1 | 字?jǐn)?shù)： |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 主編推薦 | |
| 《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作》：浙江省“十一五”重點教材建設(shè)項目 |
| 內(nèi)容簡介 | |
| 《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作》為2009年浙江省“十一五”重點教材�！冬F(xiàn)代應(yīng)用文寫作》以“理論夠用、突出實用”為原則，打破以往應(yīng)用文教材內(nèi)容編寫的系統(tǒng)性，完全按照高職高專學(xué)生在校3年的學(xué)習(xí)過程。即“走進大學(xué)”、“走入專業(yè)”、“走向社會”的實際需要來篩選編排教學(xué)內(nèi)容；每章按照“情境設(shè)計一知識鏈接一案例思考”的編寫思路，即“學(xué)教做合一”的模式進行編寫，既便于學(xué)，也便于教，并增加了大量的實用性很強的而且符合學(xué)生學(xué)習(xí)實踐所必需的思考練習(xí)，在最大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的積極性，以求達到學(xué)以致用、立竿見影的教學(xué)效果。 《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作》適合作為高職高專院校的應(yīng)用文寫作教材，也可供各機關(guān)、團體、企事業(yè)單位文秘人員參考。 |
| 目錄 | |
| 第一編緒論 第一章應(yīng)用文寫作概述 第二章應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識 第三章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用文寫作 第二編走進大學(xué) 第一章情景設(shè)計——報到 第二章情景設(shè)計——班會 第三章情景設(shè)計——思鄉(xiāng) 第四章情景設(shè)計——暢想 第五章情景設(shè)計——入社 第六章情景設(shè)計——競選 第七章情景設(shè)計——組閣 第八章情景設(shè)計——發(fā)文 第九章情景設(shè)計——匯報 第三編走入專業(yè) 第一章情境設(shè)計——專業(yè)實驗 第二章情境設(shè)計——專業(yè)實習(xí) 第三章情境設(shè)計——專業(yè)調(diào)查 第四章情境設(shè)計——專業(yè)分析 第五章情境設(shè)計——專業(yè)預(yù)測 第六章情境設(shè)計——專業(yè)考察 第四編走向社會 第一章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(協(xié)議簽訂) 第二章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(產(chǎn)品營銷) 第三章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(市場競爭) 第四章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(對外聯(lián)絡(luò)) 第五章情境設(shè)計——頂崗實習(xí)(彼此合作) 第六章情境設(shè)計——畢業(yè)設(shè)計 第七章情境設(shè)計——就業(yè)洽談 第八章情境設(shè)計——畢業(yè)酒會 參考文獻 |
