
中學(xué)科學(xué)教學(xué)論 陳志偉,陳秉初主編 ..
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- ISBN:9787030351517
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圖書簡介
品牌:圖書詳情 商品基本信息,請以下列介紹為準(zhǔn) 商品名稱: 中學(xué)科學(xué)教學(xué)論 作者: 陳志偉,陳秉初主編 市場價: 36元 文軒網(wǎng)價: 28.8元【80折】 ISBN號: 9787030351517 出版社: 科學(xué)出版社 商品類型: 圖書
其他參考信息(以實物為準(zhǔn)) 裝幀:平裝 開本: 語種:中文 出版時間:2012-09-01 版次:1 頁數(shù): 印刷時間:2012-09-01 印次:1 字?jǐn)?shù):
主編推薦 《中學(xué)科學(xué)教學(xué)論》旨在為師范生將來從事初中科學(xué)課程的教學(xué)與研究工作提供必要的理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)!吨袑W(xué)科學(xué)教學(xué)論》除供師范院校科學(xué)教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用外,也可作為中學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育的教材、日常教學(xué)的參考書,還可供相關(guān)研究人員參考使用。
內(nèi)容簡介 陳志偉、陳秉初主編的《中學(xué)科學(xué)教學(xué)論》是為高等師范院?茖W(xué)教育專業(yè)開設(shè)“中學(xué)科學(xué)教學(xué)論”課程專門編寫的,旨在為師范生將來從事初中科學(xué)課程的教學(xué)與研究工作提供必要的理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)。全書共分13章,分別敘述了科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)教育理論、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教學(xué)技能、科學(xué)教學(xué)方法、科學(xué)教學(xué)設(shè)計、科學(xué)教學(xué)過程、科學(xué)方法教育、科學(xué)實驗教學(xué)、科學(xué)教學(xué)評價等理論與實踐問題,力求做到理論聯(lián)系實際,反映當(dāng)代成果,突出實用性、新穎性、科學(xué)性。 《中學(xué)科學(xué)教學(xué)論》除供師范院校科學(xué)教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用外,也可作為中學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育的教材、日常教學(xué)的參考書,還可供相關(guān)研究人員參考使用。
目錄 前言
緒論
第一章科學(xué)與科學(xué)教育
第一節(jié)科學(xué)的本質(zhì)
第二節(jié)科學(xué)本質(zhì)的哲學(xué)背景
第三節(jié)科學(xué)本質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展
第四節(jié)科學(xué)本質(zhì)與科學(xué)教育
第二章科學(xué)教育相關(guān)的理論概述
第一節(jié)腦科學(xué)與教育
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié)認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第五節(jié)科學(xué)學(xué)
第三章科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析
第一節(jié)科學(xué)課程的性質(zhì)
第二節(jié)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計
第三節(jié)科學(xué)課程的基本理念
第四節(jié)科學(xué)課程的目標(biāo)
第五節(jié)科學(xué)課程的類型
第六節(jié)中學(xué)科學(xué)教材分析
第四章科學(xué)教學(xué)基本技能
第一節(jié)科學(xué)課堂教學(xué)的基本技能
第二節(jié)調(diào)控科學(xué)教學(xué)過程的基本技能
第三節(jié)說課與模擬上課
第四節(jié)計算機輔助教學(xué)
第五章科學(xué)教學(xué)方法
第一節(jié)講授式教學(xué)
第二節(jié)探究式學(xué)習(xí)
第三節(jié)研究性學(xué)習(xí)
第四節(jié)HPS教學(xué)
第五節(jié)PBL教學(xué)
第六節(jié)概念轉(zhuǎn)變教學(xué)
第七節(jié)SSI教學(xué)
第六章科學(xué)教學(xué)設(shè)計
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計的理論依據(jù)
第二節(jié)科學(xué)教學(xué)設(shè)計的特征和要素
第三節(jié)科學(xué)教學(xué)設(shè)計
第七章科學(xué)教學(xué)過程
第一節(jié)教學(xué)過程理論簡述
第二節(jié)科學(xué)教學(xué)過程模式
第三節(jié)科學(xué)教學(xué)過程的預(yù)設(shè)與生成
第四節(jié)科學(xué)教學(xué)過程的優(yōu)化
第五節(jié)科學(xué)教學(xué)過程案例分析
第八章科學(xué)方法教育
第一節(jié)基本的科學(xué)方法
第二節(jié)綜合的科學(xué)方法
第三節(jié)科學(xué)思維方法
第四節(jié)科學(xué)方法教育的方式與途徑
第九章科學(xué)實驗教學(xué)
第一節(jié)科學(xué)實驗教學(xué)的意義與類型
第二節(jié)科學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計
第三節(jié)科學(xué)實驗教學(xué)評價
第十章科學(xué)教學(xué)評價
第一節(jié)教學(xué)評價概述
第二節(jié)科學(xué)知識的評價
第三節(jié)科學(xué)過程與方法的評價
第四節(jié)科學(xué)情感態(tài)度價值觀的評價
第五節(jié)科學(xué)試題命制的理論和技術(shù)
第六節(jié)科學(xué)素養(yǎng)的國際學(xué)生評價
第十一章科學(xué)教學(xué)研究
第一節(jié)科學(xué)教學(xué)研究概述
第二節(jié)科學(xué)教學(xué)研究方法
第三節(jié)科學(xué)教育研究的基本步驟
第四節(jié)科學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫
第十二章科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展
第一節(jié)科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)
第二節(jié)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展與提高途徑
主要參考文獻
目錄
品牌:圖書
商品基本信息,請以下列介紹為準(zhǔn) | |
商品名稱: | 中學(xué)科學(xué)教學(xué)論 |
作者: | 陳志偉,陳秉初主編 |
市場價: | 36元 |
文軒網(wǎng)價: | 28.8元【80折】 |
ISBN號: | 9787030351517 |
出版社: | 科學(xué)出版社 |
商品類型: | 圖書 |
其他參考信息(以實物為準(zhǔn)) | ||
裝幀:平裝 | 開本: | 語種:中文 |
出版時間:2012-09-01 | 版次:1 | 頁數(shù): |
印刷時間:2012-09-01 | 印次:1 | 字?jǐn)?shù): |
主編推薦 | |
《中學(xué)科學(xué)教學(xué)論》旨在為師范生將來從事初中科學(xué)課程的教學(xué)與研究工作提供必要的理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)!吨袑W(xué)科學(xué)教學(xué)論》除供師范院校科學(xué)教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用外,也可作為中學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育的教材、日常教學(xué)的參考書,還可供相關(guān)研究人員參考使用。 |
內(nèi)容簡介 | |
陳志偉、陳秉初主編的《中學(xué)科學(xué)教學(xué)論》是為高等師范院?茖W(xué)教育專業(yè)開設(shè)“中學(xué)科學(xué)教學(xué)論”課程專門編寫的,旨在為師范生將來從事初中科學(xué)課程的教學(xué)與研究工作提供必要的理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)。全書共分13章,分別敘述了科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)教育理論、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教學(xué)技能、科學(xué)教學(xué)方法、科學(xué)教學(xué)設(shè)計、科學(xué)教學(xué)過程、科學(xué)方法教育、科學(xué)實驗教學(xué)、科學(xué)教學(xué)評價等理論與實踐問題,力求做到理論聯(lián)系實際,反映當(dāng)代成果,突出實用性、新穎性、科學(xué)性。 《中學(xué)科學(xué)教學(xué)論》除供師范院校科學(xué)教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用外,也可作為中學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育的教材、日常教學(xué)的參考書,還可供相關(guān)研究人員參考使用。 |
目錄 | |
前言 緒論 第一章科學(xué)與科學(xué)教育 第一節(jié)科學(xué)的本質(zhì) 第二節(jié)科學(xué)本質(zhì)的哲學(xué)背景 第三節(jié)科學(xué)本質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展 第四節(jié)科學(xué)本質(zhì)與科學(xué)教育 第二章科學(xué)教育相關(guān)的理論概述 第一節(jié)腦科學(xué)與教育 第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論 第三節(jié)認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 第五節(jié)科學(xué)學(xué) 第三章科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析 第一節(jié)科學(xué)課程的性質(zhì) 第二節(jié)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計 第三節(jié)科學(xué)課程的基本理念 第四節(jié)科學(xué)課程的目標(biāo) 第五節(jié)科學(xué)課程的類型 第六節(jié)中學(xué)科學(xué)教材分析 第四章科學(xué)教學(xué)基本技能 第一節(jié)科學(xué)課堂教學(xué)的基本技能 第二節(jié)調(diào)控科學(xué)教學(xué)過程的基本技能 第三節(jié)說課與模擬上課 第四節(jié)計算機輔助教學(xué) 第五章科學(xué)教學(xué)方法 第一節(jié)講授式教學(xué) 第二節(jié)探究式學(xué)習(xí) 第三節(jié)研究性學(xué)習(xí) 第四節(jié)HPS教學(xué) 第五節(jié)PBL教學(xué) 第六節(jié)概念轉(zhuǎn)變教學(xué) 第七節(jié)SSI教學(xué) 第六章科學(xué)教學(xué)設(shè)計 第一節(jié)教學(xué)設(shè)計的理論依據(jù) 第二節(jié)科學(xué)教學(xué)設(shè)計的特征和要素 第三節(jié)科學(xué)教學(xué)設(shè)計 第七章科學(xué)教學(xué)過程 第一節(jié)教學(xué)過程理論簡述 第二節(jié)科學(xué)教學(xué)過程模式 第三節(jié)科學(xué)教學(xué)過程的預(yù)設(shè)與生成 第四節(jié)科學(xué)教學(xué)過程的優(yōu)化 第五節(jié)科學(xué)教學(xué)過程案例分析 第八章科學(xué)方法教育 第一節(jié)基本的科學(xué)方法 第二節(jié)綜合的科學(xué)方法 第三節(jié)科學(xué)思維方法 第四節(jié)科學(xué)方法教育的方式與途徑 第九章科學(xué)實驗教學(xué) 第一節(jié)科學(xué)實驗教學(xué)的意義與類型 第二節(jié)科學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計 第三節(jié)科學(xué)實驗教學(xué)評價 第十章科學(xué)教學(xué)評價 第一節(jié)教學(xué)評價概述 第二節(jié)科學(xué)知識的評價 第三節(jié)科學(xué)過程與方法的評價 第四節(jié)科學(xué)情感態(tài)度價值觀的評價 第五節(jié)科學(xué)試題命制的理論和技術(shù) 第六節(jié)科學(xué)素養(yǎng)的國際學(xué)生評價 第十一章科學(xué)教學(xué)研究 第一節(jié)科學(xué)教學(xué)研究概述 第二節(jié)科學(xué)教學(xué)研究方法 第三節(jié)科學(xué)教育研究的基本步驟 第四節(jié)科學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫 第十二章科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展 第一節(jié)科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng) 第二節(jié)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展與提高途徑 主要參考文獻 |