木郎教你寫作文（六年級）
- 所屬分類：
- 作者：
朱木郎，李秀梅 編著
- 出版社：
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561768693
- 出版日期：2009-6-1
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原價：
￥18.00元
現(xiàn)價：￥13.00元
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圖書簡介
我們都懂得“興趣是最好的老師”，但對于如何培養(yǎng)和提高孩子們的興趣，卻往往一籌莫展。而朱木郎、李秀梅夫婦卻像“作文魔法師”一樣，帶著孩子們進入了一個又一個神奇、迷人、魔幻的作文世界。
《晶報》 習(xí)風(fēng)
書中設(shè)計了很多生活化的環(huán)節(jié)，讓人過目不忘。
深圳電視臺《第一現(xiàn)場》
他們（朱木郎+李秀梅）的幽默讓全書洋溢著快樂的空氣。
《教育信息報》
他（朱木郎）是那種經(jīng)常跟學(xué)生一起趴在課桌上“秀”一篇“下水文”的“模范”教師。
《中國教育報》 曾萱
木郎老師特別擅長制造話題，讓孩子在不知不覺中進入一個“急于表達(dá)、不吐不快”的話題，并運用“激勵”機制，設(shè)計了一些寫作“競技”練習(xí)，提高孩子的表現(xiàn)欲，讓孩子樂于表達(dá)、敢于表達(dá)、主動表達(dá)。
《人民日報》 曾可平
目錄
如果達(dá)·芬奇一直畫雞蛋，他成不了藝術(shù)巨匠；
如果少林武僧一入寺就學(xué)習(xí)“最厲害的拳法”，他們永遠(yuǎn)成不了“最厲害的拳師”。
作為一項技能，作文也必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練——
1.讓寫作知識點變成孩子的興趣點。
這需要熟知作文技能獨立的梯級體系，熟知不同年齡段孩子的心智特點。當(dāng)然，這是一個有責(zé)任心的教師經(jīng)過長期一線教學(xué)才能摸索出來的。
學(xué)海無涯“樂”作舟，讓孩子在感覺不到“學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍中享受學(xué)習(xí)，是《木郎教你寫作文》的編寫理念。
2.讓訓(xùn)練效果看得見。
這需要一些小技巧，它體現(xiàn)在教學(xué)過程的每一個細(xì)節(jié)中。
《木郎教你寫作文》是一套經(jīng)過長期實驗教學(xué)的學(xué)案，是“面對面教學(xué)”的寫真課堂。它重在細(xì)節(jié)處理，讓孩子時時感受到進步，在“成就感”中越走越快。
3.讓作文能力自我生長。
什么樣的學(xué)習(xí)效果是最好的效果？那就是讓孩子的知識變成能力，且讓這能力進入自我生長的良性軌道。
