圖書簡介

品牌：中國社會科學(xué)出版社

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詳情

                

套餐名稱：華圖2015年海南省公務(wù)員考試教材用書 行測+申論 教材+歷年真題及預(yù)測卷+標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷 全6本套裝

本套餐包含：

1、華圖2015年海南省公務(wù)員招錄考試*教材用書 申論 定價：48元

2、華圖2015年海南省公務(wù)員招錄考試*教材 行政職業(yè)能力測驗 定價：52元

3、華圖2015年海南省公務(wù)員招錄考試*教材 行政職業(yè)預(yù)測試卷 定價：40元

4、華圖2015年海南省公務(wù)員招錄考試*教材 申論預(yù)測試卷 定價：30元

5、華圖2015海南省公務(wù)員招錄考試教材 行政職業(yè)歷年真題及詳解 定價：40元

6、華圖2015海南省公務(wù)員招錄考試教材用書 申論歷年真題及詳解 定價：28元

總定價：238元

注：點擊以上圖書名稱即可進(jìn)入單品詳情描述。

 

 

目錄

 

緒論

一、2014年海南公務(wù)員考試概況1

二、海南《行政職業(yè)能力測驗》試卷分析1

三、備考高分策略1

模塊一常識判斷

第一章政治6

第一節(jié)馬克思主義哲學(xué)原理6

第二節(jié)中國特色社會主義理論11

第三節(jié)中共黨史18

第四節(jié)時政熱點20

第二章法律27

第一節(jié)法理學(xué)27

第二節(jié)新法解讀31

第三節(jié)舊法修訂33

第三章經(jīng)濟(jì)39

第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策39

第二節(jié)金融生活43

第四章歷史、文化47

第一節(jié)中國文化47

第二節(jié)中國歷史58

第三節(jié)世界文化63

第四節(jié)世界歷史66

第五章地理國情67

第一節(jié)中國國情67

第二節(jié)地理學(xué)72

第六章科技80

第一節(jié)中國科技成就80

第二節(jié)科技與生活85

第三節(jié)高新科技簡介93

模塊二言語理解與表達(dá)

第一章邏輯填空96

第一節(jié)實詞辨析97

第二節(jié)成語辨析111

第三節(jié)虛詞辨析117

第二章片段閱讀121

第一節(jié)主旨概括122

第二節(jié)意圖判斷137

第三節(jié)態(tài)度理解143

第四節(jié)標(biāo)題填入145

第五節(jié)細(xì)節(jié)理解147

第六節(jié)詞句理解154

第三章語句表達(dá)157

第一節(jié)語句排序157

第二節(jié)語句銜接161

第三節(jié)下文推斷163

模塊三數(shù)量關(guān)系

第一章數(shù)學(xué)運算169

第一節(jié)方程與不等式169

第二節(jié)行程問題174

第三節(jié)比例問題178

第四節(jié)幾何問題181

第五節(jié)計數(shù)問題186

第六節(jié)最值問題190

第七節(jié)費用問題192

第八節(jié)初等數(shù)學(xué)問題194

第九節(jié)雜類問題199

第二章數(shù)字推理205

第一節(jié)基礎(chǔ)數(shù)列205

第二節(jié)多級數(shù)列206

第三節(jié)遞推數(shù)列207

第四節(jié)冪次數(shù)列207

第五節(jié)非整數(shù)數(shù)列208

第六節(jié)分組數(shù)列209

模塊四判斷推理

第一章圖形推理212

第一節(jié)數(shù)量規(guī)律212

第二節(jié)位置規(guī)律218

第三節(jié)樣式規(guī)律221

第四節(jié)空間重構(gòu)226

第五節(jié)規(guī)律分類229

第二章定義判斷232

第一節(jié)單定義判斷232

第二節(jié)多定義判斷238

第三章類比推理241

第一節(jié)語法語義關(guān)系242

第二節(jié)集合關(guān)系244

第三節(jié)對應(yīng)關(guān)系247

第四章邏輯判斷251

第一節(jié)演繹推理型251

第二節(jié)加強(qiáng)削弱型259

第三節(jié)邏輯運算型265

第四節(jié)前提假設(shè)型270

第五節(jié)解釋評價型273

第六節(jié)歸納推理型274

模塊五資料分析

第一章直接查找型280

第一節(jié)簡單查找280

第二節(jié)簡單計算282

第三節(jié)讀數(shù)比較283

第二章計算型285

第一節(jié)增長率相關(guān)計算285

第二節(jié)比重相關(guān)計算295

第三節(jié)平均數(shù)相關(guān)計算298

第四節(jié)其他計算299

第三章大小比較304

第一節(jié)增長率相關(guān)比較304

第二節(jié)比重比較309

第三節(jié)平均數(shù)比較310

第四節(jié)其他比較312

第四章綜合分析315

第一節(jié)文字材料315

第二節(jié)圖形材料318

第三節(jié)表格材料322

第四節(jié)綜合材料324

 

目錄

 

第一篇考點直擊——海南申論深度解讀

第一章破冰之旅——初識海南申論1

第一節(jié)海南申論的基本結(jié)構(gòu)1

第二節(jié)海南申論的五種能力9

第二章評分核心思維——閱卷標(biāo)準(zhǔn)揭秘16

第一節(jié)概括、分析、對策題的閱卷標(biāo)準(zhǔn)16

第二節(jié)公文類寫作題的閱卷標(biāo)準(zhǔn)20

第三節(jié)文章寫作題的閱卷標(biāo)準(zhǔn)22

第三章點睛之筆——特色考情25

第四章決勝之基——備考資料30

第二篇作答高分法則——向材料要答案

第一章重視閱讀理解能力33

第一節(jié)讀什么——明確目的33

第二節(jié)怎么讀——閱讀形式介紹37

第二章熟知申論答題步驟43

第一節(jié)確定主題43

第二節(jié)詳細(xì)審題46

第三節(jié)加工答案51

第三篇客觀題實戰(zhàn)絕技——一分都不能少

第一章歸納概括題57

第一節(jié)歸納概括題概述57

第二節(jié)單一式概括題71

第三節(jié)綜合式概括題85

第二章綜合分析題97

第一節(jié)綜合分析題概述97

第二節(jié)觀點分析題113

第三節(jié)影響分析題129

第四節(jié)原因分析題133

第五節(jié)社會現(xiàn)象、社會事件分析題135

第六節(jié)對比分析題139

第七節(jié)詞句、概念解釋題144

第三章提出對策題150

第一節(jié)提出對策題概述150

第二節(jié)常規(guī)型對策題162

第三節(jié)案例啟示型對策題176

第四章公文類寫作題181

第一節(jié)公文類寫作題概述181

第二節(jié)法定公文184

第三節(jié)事務(wù)文書196

第四篇一類文章寫作四法——十秒，贏得考官青睞

第一章基本應(yīng)試策略234

第一節(jié)“客觀化”閱卷傾向234

第二節(jié)“踩點得分”實戰(zhàn)技巧236

第二章高分進(jìn)階技法240

第一節(jié)標(biāo)題醒目 畫龍點睛240

第二節(jié)巧設(shè)開頭 引人入勝245

第三節(jié)論證合理 事半功倍250

第四節(jié)妙作結(jié)尾 前后呼應(yīng)260

第三章低分誤區(qū)警示263

第一節(jié)應(yīng)警惕的思維誤區(qū)263

第二節(jié)應(yīng)警惕的表達(dá)誤區(qū)265

第四章題型逐一突破269

第一節(jié)命題文章269

第二節(jié)半命題文章272

第三節(jié)非命題文章276

第五篇四大素材積累——比命題者更有預(yù)見性

第一章素材積累概述282

第二章提升思維高度——理論材料匯總284

第三章拓展寫作方法——范文首尾精選292

第四章充實生活經(jīng)驗——典型事跡儲備299

第五章聚焦社會發(fā)展——熱點時事速遞307

附錄

附錄一2015年海南省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷314

附錄二私人定制——復(fù)習(xí)攻略324

方案一“只要功夫深，鐵杵磨成針”——復(fù)習(xí)時間大于三個月324

方案二“臨陣磨槍，不快也光”——復(fù)習(xí)時間小于或等于一個月327

 

目錄

 

2014年4月海南等地聯(lián)考《行政職業(yè)能力測驗》試卷（1）

2013年4月海南等地聯(lián)考《行政職業(yè)能力測驗》試卷（14）

2012年4月海南等地聯(lián)考《行政職業(yè)能力測驗》試卷（25）

2011年4月海南等地聯(lián)考《行政職業(yè)能力測驗》試卷（40）

2010年9月海南等地聯(lián)考《行政職業(yè)能力測驗》試卷（56）

2010年4月海南等地聯(lián)考《行政職業(yè)能力測驗》試卷（1）

2009年9月海南等地聯(lián)考《行政職業(yè)能力測驗》試卷（15）

2013年下半年公務(wù)員聯(lián)考《行政職業(yè)能力測驗》試卷（27）

 

 

目錄

 

2014年4月海南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（1）

2013年4月海南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（6）

2012年4月海南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（12）

2011年4月海南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（18）

2010年4月海南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（23）

2010年9月海南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（29）

2014年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（省級以上）（34）

2014年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（市地以下）（41）

2014年北京市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（48）

2014年天津市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（54）

2014年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（A類）（60）

2014年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（B類）（67）

2014年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（A類）（74）

2014年廣東省縣級以上及珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（79）

2014年深圳市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（86）

（題本）

 

目錄

 

專家命題預(yù)測試卷一（1）

專家命題預(yù)測試卷二（13）

專家命題預(yù)測試卷三（25）

專家命題預(yù)測試卷四（39）

專家命題預(yù)測試卷五（53）

專家命題預(yù)測試卷六（65）

專家命題預(yù)測試卷七（77）

專家命題預(yù)測試卷八（89）

參考答案及解析（101）

專家命題預(yù)測試卷一（101）

專家命題預(yù)測試卷二（108）

專家命題預(yù)測試卷三（115）

專家命題預(yù)測試卷四（122）

專家命題預(yù)測試卷五（129）

專家命題預(yù)測試卷六（137）

專家命題預(yù)測試卷七（144）

專家命題預(yù)測試卷八（151）

 

 

目錄

專家命題預(yù)測試卷一（弘揚志愿精神）（1）

專家命題預(yù)測試卷二（“四風(fēng)”問題）（7）

專家命題預(yù)測試卷三（漢語危機(jī)）（13）

專家命題預(yù)測試卷四（網(wǎng)絡(luò)購物）（19）

專家命題預(yù)測試卷五（新型城鎮(zhèn)化建設(shè)）（25）

專家命題預(yù)測試卷六（高校校園安全問題）（31）

專家命題預(yù)測試卷七（杜絕手機(jī)依賴）（37）

專家命題預(yù)測試卷八（維護(hù)社會公平正義）（43）

專家命題預(yù)測試卷九（人口政策調(diào)整）（49）

專家命題預(yù)測試卷十（文明出行）（55）

專家命題預(yù)測試卷十一 （見義勇為）（61）

專家命題預(yù)測試卷十二（加速發(fā)展職業(yè)教育）（67）

專家命題預(yù)測試卷十三（教育功利化)（73）

專家命題預(yù)測試卷十四（閱讀困境與獨立書店倒閉）（79）

專家命題預(yù)測試卷十五（規(guī)范食品添加劑）（85）

專家命題預(yù)測試卷十六（培育新型職業(yè)農(nóng)民）（91）

參考答案（97）

專家命題預(yù)測試卷一（97）

專家命題預(yù)測試卷二（97）

專家命題預(yù)測試卷三（98）

專家命題預(yù)測試卷四（99）

專家命題預(yù)測試卷五（100）

專家命題預(yù)測試卷六（101）

專家命題預(yù)測試卷七（102）

專家命題預(yù)測試卷八（103）

專家命題預(yù)測試卷九（104）

專家命題預(yù)測試卷十（104）

專家命題預(yù)測試卷十一（105）

專家命題預(yù)測試卷十二（106）

專家命題預(yù)測試卷十三（107）

專家命題預(yù)測試卷十四（108）

專家命題預(yù)測試卷十五（109）

專家命題預(yù)測試卷十六（110）

 

華，《說文解字》的解釋是，“華，榮也”。即是繁榮、泛光的意思。那么華圖之“華”，又是何意？

其一，多才。常言道，一葉障目不見泰山。未知華圖名師之多才時，永遠(yuǎn)不知道自己就是那被一葉遮目還沾沾自喜的井底之蛙。恨不相逢未知時，得其中某位名師指點一二，公考獨木橋也可謂是平坦大道。

其二，誠信。華圖一直堅信“誠信為根，質(zhì)量為本，知難而進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，竭力打造最適合考生的公考資料。

其三，精彩。在公考領(lǐng)域沉浮十幾年，華圖無疑是該領(lǐng)域的風(fēng)向標(biāo)，所做圖書可謂是精華中的精華。

其四，努力。華圖人踏實、認(rèn)真，我們有實力迎接更大的挑戰(zhàn)；華圖人執(zhí)著、實在，我們有信心創(chuàng)造更大的價值。華圖人，一直在路上！

故，華圖之華，意味著華圖之美，華圖精神。

“圖”

縱觀海南公務(wù)員錄用考試歷年真題，其題型種類多樣，題量大，難度高，涉及學(xué)科廣，備考難度大。為了幫助考生在短時間內(nèi)準(zhǔn)確把握海南公務(wù)員考試的脈絡(luò)變化，我們特匯聚國內(nèi)一批具有豐富經(jīng)驗的教研專家，精心編寫了2015版海南公務(wù)員錄用考試*教材，以幫助考生更加科學(xué)、高效地備考。其主要特色有：

1.指導(dǎo)思想   

所編項目緊緊圍繞海南考情，囊括了海南公務(wù)員考試中的常規(guī)考查項目和可能考查的重點題型。教材力求反映近年來海南公務(wù)員考試的現(xiàn)狀和趨勢，體現(xiàn)基礎(chǔ)題型、理論知識、解題技巧；新思想、新內(nèi)容、新知識、新特點；具備思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性、啟發(fā)性；以適應(yīng)當(dāng)前考試的備考需求。編寫秉持“為考生服務(wù)，對讀者負(fù)責(zé)”的思想，緊扣“準(zhǔn)確性、實用性、先進(jìn)性”原則，盡力減少與同類教材及其預(yù)測試題的重復(fù)。 

（1）準(zhǔn)確性:所編理論及例題，均經(jīng)過眾多權(quán)威專家論證分析，內(nèi)容翔實、答案精準(zhǔn)；每道題目的解析都是有關(guān)專家字斟句酌、反復(fù)刪改的結(jié)晶�？忌�可以以答案為標(biāo)準(zhǔn)，在做完題目之后進(jìn)行逆向思維，揣摩命題思路，舉一反三。 

（2）實用性:所納入的理論項目，以目前公務(wù)員考試中的常規(guī)考點為主；也適當(dāng)介紹個別地方較少考查、但已呈現(xiàn)一定借鑒價值、特異性較強(qiáng)的新題型。 

（3）先進(jìn)性:無論是傳統(tǒng)考點，還是新考查題型，均以體現(xiàn)最新理論、最新觀點、最新方法、最新評價為編寫實體，突出公務(wù)員業(yè)務(wù)研究的先進(jìn)性。在編寫中，尊重并采納廣大讀者悉心回饋的意見和建議，更正上一版圖書中存在的錯誤及紕漏，實事求是地體現(xiàn)各類題型的不同解題思路和檢驗方法，最大限度地實現(xiàn)本書的使用價值。  

2.編寫內(nèi)容   

本版教材全面整合海南公務(wù)員考試的考查項目，采用華圖獨創(chuàng)的“模塊教學(xué)法”，將全書分為五大模塊。全書內(nèi)容力求與同行業(yè)實際應(yīng)用和最新進(jìn)展保持基本一致，并力爭少而精。其主要內(nèi)容為：

（1）常識判斷模塊:全新加入“中國夢”“十八屆三中全會”“2014年政府工作報告”等時政熱點；整理了內(nèi)容交叉的自然、地理和國情考點；擴(kuò)充了歷史人文常識，突出了最�？嫉捻椖俊� 

（2）言語理解與表達(dá)模塊:邏輯填空突出了對語義邏輯及語境的關(guān)注；刪除了考查較少的虛詞辨析題的講解，重點講解成語辨析及實詞與成語相結(jié)合的辨析填空。

（3）數(shù)量關(guān)系模塊:講解了經(jīng)常用到的解題思想，幫助考生理清解題思路。按照題型分章節(jié)編寫，綜合介紹數(shù)量關(guān)系模塊。 

（4）判斷推理模塊:強(qiáng)調(diào)和突出了解題體系的建立，尤其是圖形推理和邏輯判斷部分；側(cè)重在各類例題中穿插解題方法及技巧，幫助考生理解邏輯知識體系。 

 （5）資料分析模塊:以獨立章節(jié)分題型編寫，在介紹應(yīng)知應(yīng)會統(tǒng)計術(shù)語的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)例題詳解資料分析的快解攻略，以期考生在較短時間內(nèi)學(xué)以致用。

“教”

“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的”，這讓考生們一窩蜂地扎入復(fù)習(xí)備考的大軍里邊，不停地做練習(xí)，但其實不盡然。對此，編者有一些心得要與廣大考生分享：

首先，制定一個適合自己的好的學(xué)習(xí)計劃。因為凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這也有助于我們分清主次，很好地掌握復(fù)習(xí)時間，事半功倍。

其次，方法很重要。要善于總結(jié)，多比較、找異同、抓規(guī)律、懂變通。在理解解題規(guī)律的基礎(chǔ)上能形成一套自己的解題思路，做到熟能生巧，以便考試時能靈活變通。

最后，知識儲備。這不是一件能夠一蹴而就的事情，亟須注重平時的積累。考生可以通過網(wǎng)絡(luò)、講座、報紙等途徑及時了解一些時政熱點和公考領(lǐng)域的最新動態(tài)，最終達(dá)到以不變應(yīng)萬變。

“育”

公考之艱辛，可謂不足以為常人道也。爾嘗以為一書足可蔽天下之公考，實謬也。無師自通，非常人所能及也�？v爾行萬里閱萬卷，亦不能解其意。倘若之，又奈之何？故而學(xué)者必求師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。然從師不可不謹(jǐn)也。余嘗聞華圖之師授人以技，誠以待人，嗜學(xué)，以學(xué)生之憂而憂，以學(xué)生之喜而喜，所涉諸事，皆由始至終，事成乃休矣。余心喜之，實乃良師益友也!

 

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編者

2014年4月

目錄

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