華圖2014云南公務(wù)員錄用考試專用教材：申論 贈(zèng)840元面授課程+520元網(wǎng)絡(luò)..
- 所屬分類：
云南省公務(wù)..
- 作者：
華圖教育 編著
- 出版社：
中國社會(huì)科學(xué)出版社
- ISBN：9787516109700
- 出版日期：2012-6-1
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原價(jià)：
￥48.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書簡介
緒論 云南申論備考全攻略
夯實(shí)基礎(chǔ)，申論備考“三步走”
真題演練，緊抓材料“救命稻草”
第一篇 宏觀把握云南申論考試
第一節(jié)云南申論概述
一、2012年云南公務(wù)員申論考試大綱解讀
二、通過國考大綱洞悉云南申論考試內(nèi)容
第二節(jié)云南申論考試的基本內(nèi)容
一、注意事項(xiàng)
二、給定資料
三、作答要求
四、答題卡
第三節(jié) 2012年云南申論真題精解
第四節(jié) “破譯”云南申論的命題規(guī)律
一、理論分析
二、云南申論歷年考試情況分析
三、云南申論的命題趨勢
第一節(jié) 申論備考技巧
一、不同階段的申論學(xué)習(xí)
二、申論高分策略
三、考前集中訓(xùn)練做題，把握關(guān)鍵
第二節(jié) 申論應(yīng)試的“戰(zhàn)略”把握
一、考生的心理準(zhǔn)備
二、了解閱卷老師的評(píng)分心理
第二篇 提升申論作答能力
第一章 閱讀理解能力
第一節(jié) 閱讀的重要性
一、通過閱讀才能知曉試卷主題
二、通過閱讀才能挖掘到豐富的作答信息
三、申論新變化對(duì)閱讀提出更高要求
第二節(jié) 閱讀的誤區(qū)
一、錯(cuò)誤的閱讀順序
二、錯(cuò)誤的閱讀速度
三、錯(cuò)誤的閱讀方法
四、錯(cuò)誤的閱讀思維
第三節(jié) 閱讀的方法
一、第一步：瀏覽探尋試卷主題
二、第二步：審題勾畫關(guān)鍵詞語
三、第三步：速讀篩選重點(diǎn)材料
四、第四步：精讀分析提煉要點(diǎn)
第四節(jié) 閱讀理解能力的提升
一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)
二、關(guān)注熱點(diǎn)問題
三、堅(jiān)持不懈練習(xí)
第二章 歸納概括能力
第一節(jié) 歸納概括綜述
一、什么是歸納概括
二、歸納概括的重要性
第二節(jié) 歸納概括題的常見題型
一、概括內(nèi)容、問題、現(xiàn)象類
二、概括原因類
三、概括作用、意義類
四、概括措施、教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)類
五、情況反映、匯報(bào)提綱類
六、概括詞語含義類
七、其他概括類題型
第三節(jié) 歸納概括題的作答原則
……
第三篇 在申論考場中貫徹各項(xiàng)解題能力技巧
第四篇 云南申論理論材料與易考熱點(diǎn)集錦
附錄 2012年中央政廚工作報(bào)告解讀
目錄
貼切的第二層含義，是詞語的運(yùn)用準(zhǔn)確恰當(dāng)，即標(biāo)題制作遣詞用字時(shí)，不可望文生義，也不可濫用辭藻。
某報(bào)曾刊登一篇評(píng)論《法人豈能是法盲》，意思是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)首先學(xué)法、懂法，不可成為法盲。但由于對(duì)“法人”和“法人代表”這兩個(gè)法律術(shù)語的混淆，造成了標(biāo)題的失當(dāng)。其實(shí)，“法人”是指具有民事權(quán)利能力和民事行為能力、依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織，而非具體的個(gè)人。
還有一篇評(píng)論，標(biāo)題是“要春風(fēng)化語，不要耳提面命”，由于作者望文生義，把“耳提面命”理解為“提著耳朵當(dāng)面訓(xùn)斥”之意，所以把同義詞（均含“教誨殷勤懇切”之意）對(duì)立起來。難怪時(shí)隔不久，在同一欄目又刊登了一篇評(píng)論，題為“也談‘耳提面命”’對(duì)前文標(biāo)題的“誤植”予以更正。
貼切的第三層含義，是標(biāo)題確切妥帖，不會(huì)產(chǎn)生歧義或誤解。
曾經(jīng)有一篇專欄小言論，題為“‘一錯(cuò)千金，’，說的是某地幾家報(bào)刊為提高質(zhì)量、減少差錯(cuò)，決定在編校質(zhì)量檢查日這一天歡迎讀者幫助找錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)一處，即罰責(zé)任者1000元以上獎(jiǎng)勵(lì)讀者，文章認(rèn)為此法可取，并對(duì)此進(jìn)行了分析。但僅看標(biāo)題，難免產(chǎn)生歧義：是出錯(cuò)得獎(jiǎng)，還是出錯(cuò)受罰？因“一錯(cuò)千金”是從“一諾千金”變化而來，本意為“價(jià)值千金”�！耙诲e(cuò)”如此值錢，標(biāo)題上鼓勵(lì)差錯(cuò)還是懲戒差錯(cuò)，讓人有些捉摸不定。
2.具體
雖然申論中的一些題目經(jīng)常要求考生就重大事件、重大典型或重大問題作答，但文章的標(biāo)題并不是越大越好。即使是議題重大的文章，標(biāo)題也應(yīng)該盡量具體。避免空洞乏味，大而無度。
某報(bào)在植樹節(jié)那天發(fā)表了一篇評(píng)論《以科學(xué)求質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展》，僅看標(biāo)題，很難把它與植樹造林直接掛鉤。《健康報(bào)》為此而發(fā)表的評(píng)論，題目是“‘栽植’健康”，集中議論植樹造林與人類健康的關(guān)系，不僅生動(dòng)貼切，也與該報(bào)的主旨相吻合。與前者相比較，后者注意將標(biāo)題具體化，使評(píng)論的針對(duì)性在標(biāo)題中體現(xiàn)出來，更能引起讀者的興趣。
3.鮮明
申論文章的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)鮮明，提倡什么、反對(duì)什么、褒揚(yáng)什么、針砭什么，都應(yīng)在題目中有所反映。也就是說，申論文章的標(biāo)題應(yīng)該有立場、有觀點(diǎn)、有態(tài)度、有傾向，切忌鈍刀子割肉，不痛不癢。
在各種議論文的標(biāo)題中，鮮明潑辣的標(biāo)題不乏其例。如《中國青年報(bào)》上發(fā)表的《以車取人者戒》，態(tài)度鮮明、見解明了，讀來鏗鏘有力，朗朗上口。
4.精練
要做到精練這一點(diǎn)，一是要結(jié)構(gòu)簡單，多用單行題；二是要文字簡約，要言不煩。在近現(xiàn)代評(píng)論作品中，不乏標(biāo)題精練的佳作，如王韜的《變法》、梁啟超的《少年中國說》、李大釗的《“中日親善”》、張季鸞的《蔣介石之人生觀》、鄒韜奮的《肉麻的模仿》、魯迅的《戰(zhàn)士和蒼蠅》、毛澤東的《“友誼”，還是侵略？》等。這些評(píng)論的標(biāo)題以簡短的句式、簡潔的文字廓清了論題的范圍，表明了中心論點(diǎn)，其中一些還不乏幽默、犀利，值得后人學(xué)習(xí)借鑒。
與精練相對(duì)的是冗長。有些評(píng)論的標(biāo)題，句式繁雜、語言噦唆，讓人難以產(chǎn)生閱讀的興趣。某報(bào)一，篇評(píng)論的標(biāo)題是“‘一礦長因欠稅被免職’之三思”，不僅把事實(shí)全部寫入標(biāo)題，缺乏精心的概括和提煉，文字也半文半白，讀來十分生澀。另一篇有關(guān)“三八”節(jié)的評(píng)論標(biāo)題更為噦唆，長達(dá)24個(gè)字——“做好婦女工作，充分發(fā)揮婦女在稅收工作中的‘半邊天’作用”，冗長的標(biāo)題和不長的評(píng)論篇幅放在一起，顯得很不協(xié)調(diào)。當(dāng)然，標(biāo)題并不是一味求短、越短越好，能用最簡潔的表達(dá)方式和最簡約的文字表明文意即可。
……
