圖書(shū)簡(jiǎn)介

品牌：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社

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套餐名稱：華圖2015年最新版湖南省公務(wù)員考試用書(shū) 行政職業(yè)能力測(cè)試+申論 教材 2本裝  <點(diǎn)擊單本鏈接可了解單本詳情>

1、華圖2015年最新版湖南省公務(wù)員考試用書(shū) 行政職業(yè)能力測(cè)試教材  定價(jià)：60元

2、華圖2015年最新版湖南省公務(wù)員考試用書(shū) 申論教材  定價(jià)：55元

總定價(jià)：115元

  模塊一常識(shí)判斷

第一章政治3

第一節(jié)馬克思主義哲學(xué)原理3

第二節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義理論8

★第三節(jié)中共黨史15

★第四節(jié)重要文件考點(diǎn)解讀18

 

第二章法律20

★第一節(jié)憲法與行政法20

第二節(jié)民法25

第三節(jié)訴訟法28

第四節(jié)舊法修訂37

 

第三章經(jīng)濟(jì)44

★第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策44

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)生活48

 

第四章歷史、文化53

★第一節(jié)中國(guó)文化53

★第二節(jié)中國(guó)歷史61

第三節(jié)世界文化66

第四節(jié)世界歷史69

 

第五章地理、國(guó)情70

★第一節(jié)中國(guó)國(guó)情70

第二節(jié)地理學(xué)75

 

第六章科技82

★第一節(jié)中國(guó)科技成就83

★第二節(jié)科技與生活86

第三節(jié)高新科技簡(jiǎn)介94

限時(shí)模擬考場(chǎng)96

 

  模塊二言語(yǔ)理解與表達(dá)

第一章邏輯填空103

★第一節(jié)實(shí)詞填空104

★第二節(jié)成語(yǔ)填空118

 

第二章片段閱讀128

★第一節(jié)主旨概括129

★第二節(jié)意圖判斷145

★第三節(jié)細(xì)節(jié)理解151

第四節(jié)態(tài)度觀點(diǎn)157

第五節(jié)標(biāo)題填入159

第六節(jié)詞語(yǔ)理解162

 

第三章語(yǔ)句表達(dá)166

★第一節(jié)語(yǔ)句排序166

★第二節(jié)語(yǔ)句銜接171

第三節(jié)結(jié)語(yǔ)推斷174

限時(shí)模擬考場(chǎng)177

 

  模塊三數(shù)量關(guān)系

第一章數(shù)學(xué)運(yùn)算189

第一節(jié)方程與不等式190

第二節(jié)行程問(wèn)題195

第三節(jié)比例問(wèn)題201

第四節(jié)幾何問(wèn)題205

第五節(jié)計(jì)數(shù)問(wèn)題212

第六節(jié)最值問(wèn)題217

第七節(jié)費(fèi)用問(wèn)題219

第八節(jié)初等數(shù)學(xué)問(wèn)題222

第九節(jié)雜類問(wèn)題225

 

第二章數(shù)字推理229

第一節(jié)基礎(chǔ)數(shù)列229

第二節(jié)多級(jí)數(shù)列230

第三節(jié)遞推數(shù)列231

第四節(jié)冪次數(shù)列231

第五節(jié)非整數(shù)數(shù)列232

第六節(jié)分組數(shù)列233

限時(shí)模擬考場(chǎng)234

 

  模塊四判斷推理

第一章圖形推理238

★第一節(jié)數(shù)量規(guī)律240

★第二節(jié)位置規(guī)律246

★第三節(jié)樣式規(guī)律248

第四節(jié)空間重構(gòu)254

★第五節(jié)其他考點(diǎn)257

 

第二章定義判斷260

第一節(jié)單定義判斷260

第二節(jié)多定義判斷265

 

第三章類比推理267

第一節(jié)語(yǔ)法語(yǔ)義關(guān)系268

第二節(jié)集合關(guān)系270

第三節(jié)對(duì)應(yīng)關(guān)系272

 

第四章邏輯判斷276

第一節(jié)演繹推理型276

第二節(jié)分析推理型284

★第三節(jié)加強(qiáng)削弱型286

★第四節(jié)前提假設(shè)型296

第五節(jié)歸納推導(dǎo)型298

限時(shí)模擬考場(chǎng)301

 

  模塊五資料分析

第一章必學(xué)技巧312

★第一節(jié)統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)312

第二節(jié)閱讀技巧316

★第三節(jié)速算技巧325

 

第二章�？伎键c(diǎn)339

第一節(jié)直接查找型339

第二節(jié)計(jì)算型343

★第三節(jié)大小比較355

第四節(jié)綜合分析362

限時(shí)模擬考場(chǎng)364

    2013年11月，華圖教育應(yīng)新西蘭某教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)，考察了新西蘭公務(wù)員培訓(xùn)模式和管理制度。新西蘭是新公共管理改革最迅速、徹底、全面的國(guó)家之一，該國(guó)的公務(wù)員考試復(fù)習(xí)類似中國(guó)的高考，考知識(shí)、考素質(zhì)、考能力。同樣，公務(wù)員考試是全日制復(fù)習(xí)，以年來(lái)計(jì)算，兩三年是常態(tài)。

    我們國(guó)內(nèi)的考生，復(fù)習(xí)公務(wù)員考試的狀態(tài)，大部分是臨時(shí)抱佛腳。出公告了，出考試大綱了，才趕緊看書(shū)、做題、碰運(yùn)氣。筆者認(rèn)為，這種復(fù)習(xí)方式是自欺欺人的。

    在筆者看來(lái)，真正有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是結(jié)合自身水平分階段進(jìn)行，而不是囫圇吞棗、眉毛胡子一把抓；應(yīng)該是抓住命題的本質(zhì)和命題的方向，而不是猜題押寶。隨著近幾年國(guó)內(nèi)公務(wù)員考試難度的增加，行測(cè)部分的考試不再是單一考點(diǎn)，而是復(fù)合考點(diǎn)；不再是簡(jiǎn)單計(jì)算，而是高效估算；不再是知識(shí)再現(xiàn)，而是客觀分析；不再是簡(jiǎn)單閱讀，而是綜合判斷。

    要想在行測(cè)科目獲得高分，必須做到以下三點(diǎn)：

    一、熟悉真題，模塊系統(tǒng)復(fù)習(xí)

    備考第一階段，一定要從真題中來(lái)，到真題中去。真題才是最貼近考試實(shí)際、最能體現(xiàn)命題思路的材料。這個(gè)階段，模塊同步推動(dòng)：行測(cè)和申論同步復(fù)習(xí)；行測(cè)內(nèi)部五個(gè)模塊同步復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中要準(zhǔn)備行測(cè)錯(cuò)題本——記錄做錯(cuò)的題目和疑問(wèn)，以備第三階段使用。

    二、整合模塊，真題強(qiáng)化訓(xùn)練

    到了第二階段，題型、考點(diǎn)和解題技巧應(yīng)該基本掌握。此時(shí)，需要將各個(gè)模塊進(jìn)行整合�？荚囀且惶自嚲恚�因此考生一定要有整體意識(shí)。真題套卷就是最好的整合載體，可以規(guī)定好時(shí)間，嚴(yán)格按照時(shí)間作答真題，并預(yù)留填涂答題卡的時(shí)間。

    實(shí)操階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題型由于緊張無(wú)法識(shí)別——原因是心理素質(zhì)不夠強(qiáng)大；你會(huì)發(fā)現(xiàn)部分答題技巧是紙上談兵——原因是不能靈活有效地運(yùn)用。

    第二階段是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的階段，此時(shí)，應(yīng)該把暴露出來(lái)的問(wèn)題逐一攻破，回到第一階段尋找解決方案。當(dāng)然，本階段仍少不了對(duì)錯(cuò)題的整理。如果通過(guò)復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題逐漸減少，說(shuō)明已經(jīng)掌握了易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，考試時(shí)一定要保證拿到這部分知識(shí)點(diǎn)題目的分?jǐn)?shù)。如果錯(cuò)的題目一直在錯(cuò)，盡了自己最大的努力依然出錯(cuò)，說(shuō)明這種題目是你的“短板”，考試時(shí)不如果斷放棄，給其他題目讓路。

    三、技巧融合，高質(zhì)全真測(cè)評(píng)

    備考到第三階段，應(yīng)該算最后階段了。此時(shí)需要做三件事：第一件事是翻看錯(cuò)題本，將復(fù)習(xí)過(guò)程一一再現(xiàn)；第二件事是適當(dāng)�？�，以高質(zhì)量的模擬題為主，不宜過(guò)多，2—4套即可；第三件事就是調(diào)整心態(tài)，早睡早起，輕松上陣。

華圖教育為考生們提供的本冊(cè)教材，是嚴(yán)格依照公務(wù)員備考的“三個(gè)階段”編寫的，考點(diǎn)精辟，題目質(zhì)量高。

    希望本冊(cè)教材能夠最大程度激發(fā)各位考生朋友的斗志和勇氣，在人生的考場(chǎng)上馬到成功，金榜題名！

    由于水平有限，書(shū)中可能仍有未盡之處，敬請(qǐng)各位讀者提出寶貴意見(jiàn)，使本冊(cè)教材能夠精益求精，更加貼近考生的需求。

第一章《申論》概述1

第一節(jié)《申論》的含義1

第二節(jié)《申論》的特點(diǎn)1

第三節(jié)《申論》考試的重要意義4

 

第二章《申論》答題基礎(chǔ)技能6

第一節(jié)《申論》試題概念與題意理解6

第二節(jié)《申論》答題的思維方法10

第三節(jié)《申論》答題的表達(dá)方法15

第四節(jié)《申論》寫作修辭手法的運(yùn)用19

 

第三章《申論》資料閱讀的技巧23

第一節(jié)閱讀《申論》資料的技巧23

第二節(jié)閱讀《申論》資料應(yīng)該注意的問(wèn)題29

 

第四章《申論》概括題答題技巧30

 

第五章《申論》分析題答題技巧39

 

第六章《申論》對(duì)策題答題技巧49

 

第七章《申論》策論文的寫作方法61

 

第八章《申論》議論文的寫作方法75

 

第九章《申論》應(yīng)用文的寫作方法95

第一節(jié)報(bào)告的寫作方法95

第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法97

第三節(jié)宣傳稿的寫作方法99

第四節(jié)編者按（編后語(yǔ)、前言）的寫作方法100

第五節(jié)公用書(shū)信的寫作方法101

第六節(jié)簡(jiǎn)報(bào)的寫作方法102

第七節(jié)倡議書(shū)的寫作方法103

第八節(jié)《申論》應(yīng)用文訓(xùn)練題及參考答案104

 

第十章《申論》答案評(píng)改107

《申論》答案評(píng)改（一）107

《申論》答案評(píng)改（二）122

《申論》答案評(píng)改（三）137

 

第十一章公務(wù)員《申論》答題的理論武器152

 

第十二章《申論》真題訓(xùn)練及參考答案168

《申論》真題訓(xùn)練及參考答案（一）168

《申論》真題訓(xùn)練及參考答案（二）181

《申論》真題訓(xùn)練及參考答案（三）195

 

第十三章湖南《申論》真題精選210

2013年湖南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷210

2012年湖南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷224

2011年湖南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷240

2010年湖南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷254

2009年湖南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷268

2008年湖南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷280

   為了幫助廣大考生在公務(wù)員考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，作者在研究《申論》考試規(guī)律和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上撰寫了《申論寫作技巧》一書(shū)（中山大學(xué)出版社出版），并得到了不少讀者和考生的好評(píng)，但之后仔細(xì)翻閱，發(fā)現(xiàn)其中還是存在著一些不足。為了不辜負(fù)廣大讀者和考生的厚愛(ài)，作者又對(duì)歷年國(guó)考和湖南等地《申論》考試真題進(jìn)行了認(rèn)真研究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了《申論》考試的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，更加明確了《申論》考試就是考查考生的閱讀理解能力、歸納概括能力、綜合分析能力、解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力，同時(shí)命題也圍繞著這些能力朝著多元化的方向發(fā)展。因此，考生要想取得優(yōu)異的成績(jī)，不但要具備比較深厚的知識(shí)積累，而且要將這些知識(shí)積累轉(zhuǎn)化為各項(xiàng)能力。這就需要掌握一定的方法，或者說(shuō)是技巧。如果沒(méi)有掌握一定的方法或技巧，即便有深厚的知識(shí)積累，也難以取得優(yōu)異的成績(jī)。基于這一認(rèn)識(shí)，作者受華圖教育湖南分校校長(zhǎng)之托，撰寫了此書(shū)。書(shū)中對(duì)作答歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、文章寫作幾類題型的技巧作了較為詳盡的闡述，同時(shí)加強(qiáng)了實(shí)戰(zhàn)的演練，在闡述每一種技巧后，都運(yùn)用具體的實(shí)例加以說(shuō)明，以單項(xiàng)和綜合訓(xùn)練作為輔助，并且提供了《申論》答題評(píng)改實(shí)例，所有訓(xùn)練題都提供較為準(zhǔn)確的參考答案。另外，本書(shū)還特別增加了理論武器，即鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大報(bào)告等，以幫助考生在切實(shí)掌握《申論》答題方法的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W(xué)真正運(yùn)用到考試當(dāng)中，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。

   《申論》答題方法或技巧是不變的，《申論》考試內(nèi)容是經(jīng)常變化的。只要掌握了科學(xué)的答題方法，就可以舉一反三。也就是說(shuō)，當(dāng)我們掌握了《申論》答題的規(guī)律和方法，不但能夠應(yīng)對(duì)湖南省公務(wù)員《申論》考試，同樣可以應(yīng)對(duì)其他地區(qū)的公務(wù)員《申論》考試，也能夠應(yīng)對(duì)國(guó)家公務(wù)員《申論》考試。

   本書(shū)所闡述的《申論》答題方法或技巧，是在考生實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)整理出來(lái)的，是在不斷的研究中提煉出來(lái)的。不少考生曾經(jīng)運(yùn)用它們?cè)诳荚囍腥〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，并在實(shí)際工作中繼續(xù)使用，從而得到了可持續(xù)發(fā)展。

   總之，只要考生真正掌握了本書(shū)中介紹的方法或技巧，就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，應(yīng)對(duì)《申論》考試不斷變化的各種題型，而不至于被某種不變的模式或框架所束縛。我們相信，本書(shū)一定能夠幫助廣大考生展開(kāi)堅(jiān)實(shí)的翅膀，實(shí)現(xiàn)做一名公務(wù)員的美好夢(mèng)想。

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