2015版 53A 語(yǔ)文 5年高考3年模擬 五年高考三年模擬語(yǔ)文A版2015版 53A 語(yǔ)文 課標(biāo)..
- 所屬分類:
5年高考3年..
- 作者:
- 出版社:
- ISBN:9787565602894
- 出版日期:
-
原價(jià):
¥53.00元
現(xiàn)價(jià):¥34.45元
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圖書簡(jiǎn)介
品牌:首都師范大學(xué)出版社詳情
- 產(chǎn)品名稱:2015A版5年高考3年模擬高考...
- 是否是套裝: 否
-
書名: 2015A版5年高考3年模擬高考語(yǔ)文新課標(biāo)*
- 定價(jià): 53.00元
- 出版社名稱: 首都師范大學(xué)出版社
- 出版時(shí)間: 2014年2月
- 作者: 無(wú)
- 編者: 曲一線
- 開本: 16開
-
書名: 2014A版5年高考3年模擬高考語(yǔ)文新課標(biāo)*
- ISBN編號(hào): 9787565602894
書籍名稱:曲一線科學(xué)備考五年高考三年模擬5年高考3年模擬2015A版高考語(yǔ)文新課標(biāo)*版
出版社:首都師范大學(xué)出版社 教育科學(xué)出版社
ISBN:9787504183248
叢書主編:曲一線
版次:2014年1月第1版
印次: 2014年1月第1次印刷
開本:890mm×1240mm 1/16
頁(yè)數(shù):主書208頁(yè)+題組訓(xùn)練209頁(yè)-310頁(yè)+答案全解全析311-374頁(yè)
定價(jià):53.00
字?jǐn)?shù): 960千
5年高考3年模擬高考復(fù)習(xí)A版和B版的區(qū)別?
A版上市時(shí)間大概在2、3月份,不含當(dāng)年高考題,圖書由主書、練習(xí)冊(cè)和答案全解全析組成,注重實(shí)用性和基礎(chǔ)性,以考點(diǎn)為核心,課時(shí)化設(shè)計(jì)題組,講練分冊(cè),更適合基礎(chǔ)一般的考生。
B版上市時(shí)間在6月份,涵蓋最新高考真題,圖書只包括主書和答案全解全析,強(qiáng)調(diào)資料性和能力性,以試題為核心,提供科學(xué)備考指導(dǎo),適合基礎(chǔ)較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)版——注重基礎(chǔ),服務(wù)更多學(xué)生
講練版——講練分冊(cè),使用更加方便
課時(shí)版——細(xì)分考點(diǎn),課時(shí)自主安排
用書指南
5.3系列叢書的亮點(diǎn)諸多。簡(jiǎn)要來說,在于它將總結(jié)和習(xí)題結(jié)合在一起,方便了學(xué)習(xí)使用;專題分門別類詳細(xì),與高考題型結(jié)合緊密,利于我們有針對(duì)性地選擇練習(xí);選題經(jīng)典且具有時(shí)效性;答案解析詳細(xì),錯(cuò)誤率低;智力背景豐富有趣,讓我們?cè)诜潘芍惺捌鹬R(shí)片斷。
總之,5.3是一套科學(xué)備考的優(yōu)秀教輔,確實(shí)能夠讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育。我衷心希望學(xué)弟學(xué)妹們能充分發(fā)揮這套書的作用,借5.3的一臂之力,登上理想的學(xué)術(shù)殿堂!
謝瑾
2010年廣東省文科狀元
畢業(yè)于廣東省華南師范大學(xué)附屬中學(xué)
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院
1、 教你一招
5.3的題量大,我會(huì)將所有題目劃分為一些小塊,高三總復(fù)習(xí)時(shí)每天堅(jiān)持做一小塊,既能化整為零,輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù),又能保持做題的“手感”,還可以增加學(xué)習(xí)的成就感,一舉多得。
2、 5.3在你心中是個(gè)什么形象?
5.3像一名學(xué)長(zhǎng),因?yàn)樗仁沁^來人,學(xué)識(shí)淵博,明白我們的需要,又不會(huì)強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí),反而會(huì)在每一頁(yè)給我們講一些小知識(shí),逗我們開心,讓我們感到既親切又崇敬。
胡佳胤
2010年湖南省文科狀元
畢業(yè)于湖南省岳陽(yáng)市一中現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
5.3給了我各科復(fù)習(xí)以重要的幫助,這種幫助來自對(duì)知識(shí)的考查,對(duì)復(fù)習(xí)方法的提煉,對(duì)題型和對(duì)應(yīng)方法的熟悉?梢哉f,在高考中我能取得這么好的成績(jī),合理有效地使用5.3是重要的原因之一。
我們高中里各科的學(xué)習(xí)都是針對(duì)高考的,但是課本的知識(shí)那么繁復(fù),想要應(yīng)對(duì)高考,就需要一些有針對(duì)性的指導(dǎo)。我覺得這正是5.3所做的工作。5.3中的知識(shí)清單,讓我們可以一目了然的清楚了解到高考究竟要考查哪些知識(shí)點(diǎn),有利于我們進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納與梳理;然后利用里面豐富的題目來測(cè)試自己對(duì)知識(shí)的掌握是否扎實(shí),以此來提升自己應(yīng)對(duì)高考的能力。
在我高中后兩年中大多數(shù)時(shí)間,5.3都是我桌面上必然擺放著的書,當(dāng)我獨(dú)自學(xué)習(xí)時(shí),它就像我的一個(gè)好老師,時(shí)常提示我一些在復(fù)習(xí)中遺漏的知識(shí),時(shí)常幫助我提升解題能力;當(dāng)我捧著它去問老師時(shí),它又像一個(gè)好朋友,陪我一起默默聆聽著我的疑惑,一道在老師的指點(diǎn)下恍然。在那些時(shí)候,它見證了我的進(jìn)步,又幫助我改正自己的錯(cuò)誤,彌補(bǔ)自己的漏洞,這些都是它一直在我手邊的原因
聆聽5.3,它會(huì)幫你升華自己;讓5.3聆聽你,你會(huì)得到你想要的成績(jī)。
楊光
2010年遼寧省文科狀元
畢業(yè)于遼寧省撫順市第二中學(xué)
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)元培學(xué)院
你是怎樣使用5.3的——教你一招?
5.3內(nèi)容很多,要想全部細(xì)致看完對(duì)于緊張的高三復(fù)習(xí)可能有困難,我一般就是先對(duì)照目錄回憶各部分知識(shí),如果哪一塊不清楚我就勾出來,開始用的時(shí)候就直接對(duì)這部分下手。最后再把熟悉的簡(jiǎn)單做做。這樣做目標(biāo)明確,能把自己的薄弱多補(bǔ)補(bǔ),而且節(jié)約時(shí)間,不必在已經(jīng)掌握的地方浪費(fèi)時(shí)間。
5.3在你心目中是個(gè)什么形象?
5.3在我心目中應(yīng)該算是學(xué)長(zhǎng),也就是說,他懂得比我多,但當(dāng)我向他尋求幫助時(shí)他又不像老師那樣給人一種壓抑的感覺,交流起來很舒服。
我不敢說5.3比任何一種參考書都好,但我能肯定5.3的確是一座不可多得的寶藏,在里面,你可以挖掘到各種意外收獲。
張夢(mèng)倩
2010年江蘇省理科狀元
畢業(yè)于江蘇省海安高級(jí)中學(xué)
現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
書名:曲一線科學(xué)備考 5年高考3年模擬 2015A版 高考語(yǔ)文 新課標(biāo)*版
定價(jià):53.00元
重量:1.10KG
ISBN:9787504183248
商家編碼:15455300504183248
出版社:首都師范大學(xué)出版社 教育科學(xué)出版社
版次:2014年1月第1版
印次: 2014年1月第1次印刷
開本:890mm×1240mm 1/16
頁(yè)數(shù):主書208頁(yè)+題組訓(xùn)練209頁(yè)-310頁(yè)+答案全解全析311-374頁(yè)
圖片詳情:
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目錄
- 產(chǎn)品名稱:2015A版5年高考3年模擬高考...
- 是否是套裝: 否
- 書名: 2015A版5年高考3年模擬高考語(yǔ)文新課標(biāo)*
- 定價(jià): 53.00元
- 出版社名稱: 首都師范大學(xué)出版社
- 出版時(shí)間: 2014年2月
- 作者: 無(wú)
- 編者: 曲一線
- 開本: 16開
- 書名: 2014A版5年高考3年模擬高考語(yǔ)文新課標(biāo)*
- ISBN編號(hào): 9787565602894
書籍名稱:曲一線科學(xué)備考五年高考三年模擬5年高考3年模擬2015A版高考語(yǔ)文新課標(biāo)*版
出版社:首都師范大學(xué)出版社 教育科學(xué)出版社
ISBN:9787504183248
叢書主編:曲一線
版次:2014年1月第1版
印次: 2014年1月第1次印刷
開本:890mm×1240mm 1/16
頁(yè)數(shù):主書208頁(yè)+題組訓(xùn)練209頁(yè)-310頁(yè)+答案全解全析311-374頁(yè)
定價(jià):53.00
字?jǐn)?shù): 960千
5年高考3年模擬高考復(fù)習(xí)A版和B版的區(qū)別?
B版上市時(shí)間在6月份,涵蓋最新高考真題,圖書只包括主書和答案全解全析,強(qiáng)調(diào)資料性和能力性,以試題為核心,提供科學(xué)備考指導(dǎo),適合基礎(chǔ)較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)版——注重基礎(chǔ),服務(wù)更多學(xué)生
講練版——講練分冊(cè),使用更加方便
課時(shí)版——細(xì)分考點(diǎn),課時(shí)自主安排
用書指南
5.3系列叢書的亮點(diǎn)諸多。簡(jiǎn)要來說,在于它將總結(jié)和習(xí)題結(jié)合在一起,方便了學(xué)習(xí)使用;專題分門別類詳細(xì),與高考題型結(jié)合緊密,利于我們有針對(duì)性地選擇練習(xí);選題經(jīng)典且具有時(shí)效性;答案解析詳細(xì),錯(cuò)誤率低;智力背景豐富有趣,讓我們?cè)诜潘芍惺捌鹬R(shí)片斷。
總之,5.3是一套科學(xué)備考的優(yōu)秀教輔,確實(shí)能夠讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育。我衷心希望學(xué)弟學(xué)妹們能充分發(fā)揮這套書的作用,借5.3的一臂之力,登上理想的學(xué)術(shù)殿堂!
謝瑾
2010年廣東省文科狀元
畢業(yè)于廣東省華南師范大學(xué)附屬中學(xué)
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院
1、 教你一招
5.3的題量大,我會(huì)將所有題目劃分為一些小塊,高三總復(fù)習(xí)時(shí)每天堅(jiān)持做一小塊,既能化整為零,輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù),又能保持做題的“手感”,還可以增加學(xué)習(xí)的成就感,一舉多得。
2、 5.3在你心中是個(gè)什么形象?
5.3像一名學(xué)長(zhǎng),因?yàn)樗仁沁^來人,學(xué)識(shí)淵博,明白我們的需要,又不會(huì)強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí),反而會(huì)在每一頁(yè)給我們講一些小知識(shí),逗我們開心,讓我們感到既親切又崇敬。
胡佳胤
2010年湖南省文科狀元
畢業(yè)于湖南省岳陽(yáng)市一中現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
5.3給了我各科復(fù)習(xí)以重要的幫助,這種幫助來自對(duì)知識(shí)的考查,對(duì)復(fù)習(xí)方法的提煉,對(duì)題型和對(duì)應(yīng)方法的熟悉?梢哉f,在高考中我能取得這么好的成績(jī),合理有效地使用5.3是重要的原因之一。
我們高中里各科的學(xué)習(xí)都是針對(duì)高考的,但是課本的知識(shí)那么繁復(fù),想要應(yīng)對(duì)高考,就需要一些有針對(duì)性的指導(dǎo)。我覺得這正是5.3所做的工作。5.3中的知識(shí)清單,讓我們可以一目了然的清楚了解到高考究竟要考查哪些知識(shí)點(diǎn),有利于我們進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納與梳理;然后利用里面豐富的題目來測(cè)試自己對(duì)知識(shí)的掌握是否扎實(shí),以此來提升自己應(yīng)對(duì)高考的能力。
在我高中后兩年中大多數(shù)時(shí)間,5.3都是我桌面上必然擺放著的書,當(dāng)我獨(dú)自學(xué)習(xí)時(shí),它就像我的一個(gè)好老師,時(shí)常提示我一些在復(fù)習(xí)中遺漏的知識(shí),時(shí)常幫助我提升解題能力;當(dāng)我捧著它去問老師時(shí),它又像一個(gè)好朋友,陪我一起默默聆聽著我的疑惑,一道在老師的指點(diǎn)下恍然。在那些時(shí)候,它見證了我的進(jìn)步,又幫助我改正自己的錯(cuò)誤,彌補(bǔ)自己的漏洞,這些都是它一直在我手邊的原因
聆聽5.3,它會(huì)幫你升華自己;讓5.3聆聽你,你會(huì)得到你想要的成績(jī)。
楊光
2010年遼寧省文科狀元
畢業(yè)于遼寧省撫順市第二中學(xué)
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)元培學(xué)院
你是怎樣使用5.3的——教你一招?
5.3內(nèi)容很多,要想全部細(xì)致看完對(duì)于緊張的高三復(fù)習(xí)可能有困難,我一般就是先對(duì)照目錄回憶各部分知識(shí),如果哪一塊不清楚我就勾出來,開始用的時(shí)候就直接對(duì)這部分下手。最后再把熟悉的簡(jiǎn)單做做。這樣做目標(biāo)明確,能把自己的薄弱多補(bǔ)補(bǔ),而且節(jié)約時(shí)間,不必在已經(jīng)掌握的地方浪費(fèi)時(shí)間。
5.3在你心目中是個(gè)什么形象?
5.3在我心目中應(yīng)該算是學(xué)長(zhǎng),也就是說,他懂得比我多,但當(dāng)我向他尋求幫助時(shí)他又不像老師那樣給人一種壓抑的感覺,交流起來很舒服。
我不敢說5.3比任何一種參考書都好,但我能肯定5.3的確是一座不可多得的寶藏,在里面,你可以挖掘到各種意外收獲。
張夢(mèng)倩
2010年江蘇省理科狀元
畢業(yè)于江蘇省海安高級(jí)中學(xué)
現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
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