我愛(ài)語(yǔ)文讀寫第二教材 小學(xué)六年級(jí)
- 所屬分類：
- 作者：
馮長(zhǎng)宏 主編
- 出版社：
江蘇人民出版社
- ISBN：9787214060549
- 出版日期：2009-11-1
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原價(jià)：
￥16.00元
現(xiàn)價(jià)：￥10.40元
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圖書簡(jiǎn)介
你一定喜歡讀童話，神奇浪漫的情節(jié)會(huì)讓你深受感染；你一定喜歡讀詩(shī)歌，抑揚(yáng)頓挫的韻律會(huì)讓你如沐春風(fēng)；你一定喜歡讀寓言，飽含智慧的哲理會(huì)讓你心有所動(dòng)；你一定喜歡讀故事，活靈活現(xiàn)的人物會(huì)讓你目不暇接……閱讀帶給你樂(lè)趣，同時(shí)也帶給你靈感和表達(dá)的沖動(dòng)。讀讀，說(shuō)說(shuō)，寫寫，從讀中感受，從讀中體驗(yàn)，從讀中表達(dá)，這是“十一五”規(guī)劃課題“體驗(yàn)作文教學(xué)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化”“新生活教育的理論與實(shí)踐研究”課題組老師堅(jiān)持實(shí)踐的思路，這套書也是他們研究探索的成果。
本書由從事課題研究的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人及骨干教師組織編寫，旨在著力打造一套課外閱讀及寫作輔導(dǎo)的“第二教材”，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成。本書力圖體現(xiàn)雙線結(jié)構(gòu)，明線為培養(yǎng)寫作能力的習(xí)作訓(xùn)練序列，暗線是學(xué)生的生活邏輯。明暗線并行的目的是建立學(xué)生喜歡的、需要的、符合學(xué)生生活實(shí)際的習(xí)作訓(xùn)練序列。
目錄
意蘊(yùn)其中情動(dòng)辭發(fā)——怎樣寫出人物的感情變化
四兩撥千斤——從側(cè)面表現(xiàn)人物的特征
一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)——如何運(yùn)用環(huán)境描寫烘托人物形象
一字未安細(xì)推敲——如何錘煉文章的語(yǔ)言
千古文章意為高——為文章確立一個(gè)好的主題
“倒行逆施”的藝術(shù)——怎樣用倒敘的方法給習(xí)作增色
我手寫我心——如何寫出自己的獨(dú)特感受
文似看山不喜平——如何敘事才有波瀾
春色滿園各不同——怎樣寫出景物的特征
境美意更深——習(xí)作中如荷巧用借物喻人
假如我是那片飄落的樹(shù)葉——學(xué)寫假想類想象作文
戲謔中的警醒——怎樣寫漫畫作文
給心靈一片飛翔的天空——如何自由創(chuàng)作童話故事
以情感人 以理服人——如何寫好演講稿
做個(gè)小小研究員——如何寫簡(jiǎn)單的調(diào)查研究報(bào)告
參考答案
