-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請前往以下網(wǎng)站購買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
型號：9787308121736詳情
基本信息:
書名:高中生物培優(yōu)助學(xué)
原價：45元
作者:蘇宏鑫
出版社：浙江大學(xué)出版社
出版日期：2013-9-1
ISBN：9787308121736
字?jǐn)?shù)：605000
頁碼：377
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
目錄
生物學(xué)緒論
第一篇 分子與細(xì)胞
第一章 細(xì)胞的分子組成
第一節(jié) 分子與離子
第二節(jié) 無機物
第三節(jié) 有機化合物及生物大分子
第二章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 細(xì)胞概述
第二節(jié) 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
第三節(jié) 細(xì)胞質(zhì)
第四節(jié) 細(xì)胞核
第三章 細(xì)胞的代謝
第一節(jié) 細(xì)胞與能量
第二節(jié) 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式
第三節(jié) 酶
第四節(jié) 細(xì)胞呼吸
第五節(jié) 光合作用
第四章 細(xì)胞的增殖與分化
第一節(jié) 細(xì)胞的增殖
第二節(jié) 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡
第二篇 遺傳與進(jìn)化
第一章 孟德爾定律
第一節(jié) 分離定律
第二節(jié) 自由組合定律
第二章 染色體與遺傳
第一節(jié) 減數(shù)分裂中的染色體行為
第二節(jié) 遺傳的染色體學(xué)說
第三節(jié) 性染色體與伴性遺傳
第三章 遺傳的分子基礎(chǔ)
第一節(jié) 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)
第二節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)和特點
第三節(jié) 遺傳信息的傳遞
第四節(jié) 遺傳信息的表達(dá)——RNA和蛋白質(zhì)的合成
第四章 生物的變異
第一節(jié) 生物變異的來源
第二節(jié) 生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用
第五章 生物的進(jìn)化
第六章 遺傳與人類健康
第三篇 環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第一章 植物生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 植物激素的調(diào)節(jié)
第二節(jié) 環(huán)境信號的調(diào)節(jié)
第二章 動物生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
第三節(jié) 高等動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)
第三章 免疫系統(tǒng)與免疫功能
第一節(jié) 人體對抗病原體感染的非特異性防衛(wèi)
第二節(jié) 特異性反應(yīng)(免疫應(yīng)答)
第三節(jié) 免疫系統(tǒng)的功能異常
第四章 種群
第一節(jié) 種群的特征
第二節(jié) 種群的增長方式
第三節(jié) 種群的數(shù)量波動與調(diào)節(jié)
第五章 群落
第一節(jié) 群落的物種組成和優(yōu)勢種
第二節(jié) 群落的生長型和群落結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 物種在群落中的生態(tài)位
第四節(jié) 群落的主要類型
第五節(jié) 群落演替
第六章 生態(tài)系統(tǒng)
第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量
第三節(jié) 能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)
第七章 人類與環(huán)境
第一、二節(jié) 生物圈和全球人口動態(tài)
第三節(jié) 人類對全球環(huán)境的影響
參考答案
主要參考資料
內(nèi)容提要
蘇宏鑫主編的《高中生物培優(yōu)助學(xué)》根據(jù)國家新課程要求，最新課改方向和高考動態(tài)，針對高中生物教與學(xué)中存在的問題，高中生物各單元重難點和高考熱點問題進(jìn)行詳細(xì)闡述，并精選題目配套訓(xùn)練，變式遞進(jìn)，全力打造一套重在培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和力求做到無師自通的全新助學(xué)用書�，F(xiàn)代生命科學(xué)的許多知識都是在數(shù)理化等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，生命科學(xué)研究和對生物知識的理解與掌握需要利用理科的基礎(chǔ)知識。生命科學(xué)在一定意義上說本身就是理科綜合的一種具體表現(xiàn)。
目錄
基本信息:
書名:高中生物培優(yōu)助學(xué)
原價：45元
作者:蘇宏鑫
出版社：浙江大學(xué)出版社
出版日期：2013-9-1
ISBN：9787308121736
字?jǐn)?shù)：605000
頁碼：377
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
目錄
生物學(xué)緒論
第一篇 分子與細(xì)胞
第一章 細(xì)胞的分子組成
第一節(jié) 分子與離子
第二節(jié) 無機物
第三節(jié) 有機化合物及生物大分子
第二章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 細(xì)胞概述
第二節(jié) 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
第三節(jié) 細(xì)胞質(zhì)
第四節(jié) 細(xì)胞核
第三章 細(xì)胞的代謝
第一節(jié) 細(xì)胞與能量
第二節(jié) 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式
第三節(jié) 酶
第四節(jié) 細(xì)胞呼吸
第五節(jié) 光合作用
第四章 細(xì)胞的增殖與分化
第一節(jié) 細(xì)胞的增殖
第二節(jié) 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡
第二篇 遺傳與進(jìn)化
第一章 孟德爾定律
第一節(jié) 分離定律
第二節(jié) 自由組合定律
第二章 染色體與遺傳
第一節(jié) 減數(shù)分裂中的染色體行為
第二節(jié) 遺傳的染色體學(xué)說
第三節(jié) 性染色體與伴性遺傳
第三章 遺傳的分子基礎(chǔ)
第一節(jié) 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)
第二節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)和特點
第三節(jié) 遺傳信息的傳遞
第四節(jié) 遺傳信息的表達(dá)——RNA和蛋白質(zhì)的合成
第四章 生物的變異
第一節(jié) 生物變異的來源
第二節(jié) 生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用
第五章 生物的進(jìn)化
第六章 遺傳與人類健康
第三篇 環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第一章 植物生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 植物激素的調(diào)節(jié)
第二節(jié) 環(huán)境信號的調(diào)節(jié)
第二章 動物生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
第三節(jié) 高等動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)
第三章 免疫系統(tǒng)與免疫功能
第一節(jié) 人體對抗病原體感染的非特異性防衛(wèi)
第二節(jié) 特異性反應(yīng)(免疫應(yīng)答)
第三節(jié) 免疫系統(tǒng)的功能異常
第四章 種群
第一節(jié) 種群的特征
第二節(jié) 種群的增長方式
第三節(jié) 種群的數(shù)量波動與調(diào)節(jié)
第五章 群落
第一節(jié) 群落的物種組成和優(yōu)勢種
第二節(jié) 群落的生長型和群落結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 物種在群落中的生態(tài)位
第四節(jié) 群落的主要類型
第五節(jié) 群落演替
第六章 生態(tài)系統(tǒng)
第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量
第三節(jié) 能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)
第七章 人類與環(huán)境
第一、二節(jié) 生物圈和全球人口動態(tài)
第三節(jié) 人類對全球環(huán)境的影響
參考答案
主要參考資料
內(nèi)容提要
蘇宏鑫主編的《高中生物培優(yōu)助學(xué)》根據(jù)國家新課程要求，最新課改方向和高考動態(tài)，針對高中生物教與學(xué)中存在的問題，高中生物各單元重難點和高考熱點問題進(jìn)行詳細(xì)闡述，并精選題目配套訓(xùn)練，變式遞進(jìn)，全力打造一套重在培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和力求做到無師自通的全新助學(xué)用書�，F(xiàn)代生命科學(xué)的許多知識都是在數(shù)理化等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，生命科學(xué)研究和對生物知識的理解與掌握需要利用理科的基礎(chǔ)知識。生命科學(xué)在一定意義上說本身就是理科綜合的一種具體表現(xiàn)。
