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智取常春藤:申請(qǐng)美國大學(xué)本科名校必讀
- 所屬分類:
出國留學(xué)指..
- 作者:
張恒瑞 著
- 出版社:
中國青年出版社
- ISBN:9787515317137
- 出版日期:2013-9-1
-
原價(jià):
¥36.00元
現(xiàn)價(jià):¥28.00元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
前言
序 邵 巍
常存常閱 矢志成真
—讀《智取常春藤》有感并推薦序 王本中
自序 張恒瑞
上篇 | 申請(qǐng)與說明介紹篇
第一章 美國本科名校申請(qǐng)基礎(chǔ)介紹
一、美國大學(xué)分類
二、美國大學(xué)申請(qǐng)種類及程序
第二章 美國本科名校審核要素
一、標(biāo)準(zhǔn)化考試——大學(xué)入學(xué)的敲門磚
二、申請(qǐng)文書(Essay)——大學(xué)入學(xué)的關(guān)注點(diǎn)
三、推薦信——大學(xué)入學(xué)的附加分
四、課外活動(dòng)——大學(xué)入學(xué)的精彩點(diǎn)
第三章 美國本科名校申請(qǐng)技巧解析
一、科學(xué)合理的擇校法則
二、雪中送炭的財(cái)力補(bǔ)助
三、錦上添花的面試錦囊
下篇 | 答疑與心得分享篇
第四章 專家觀點(diǎn)——美國本科申請(qǐng)現(xiàn)狀分析
一、如何看待美國大學(xué)招生名額“僧多粥少”現(xiàn)象
二、為什么現(xiàn)階段美國本科申請(qǐng)中SAT高分不再是絕對(duì)優(yōu)勢
三、為什么就讀美國高中的中國學(xué)生在本科申請(qǐng)時(shí)更具優(yōu)勢
四、就讀國內(nèi)知名重點(diǎn)高中的學(xué)生,申請(qǐng)時(shí)具有哪些優(yōu)勢
五、為什么保底學(xué)校不再保底
六、如何解讀美國本科獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)出現(xiàn)的“拐點(diǎn)”
七、解析“被規(guī)劃”現(xiàn)象,你的提前規(guī)劃應(yīng)注意哪些要點(diǎn)
八、面對(duì)美國高校錄取規(guī)則,中國學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)
九、如何解讀國內(nèi)高中國際班學(xué)生美國本科申請(qǐng)現(xiàn)狀
第五章 對(duì)話專家——美國本科申請(qǐng)八大內(nèi)幕揭秘
一、 美國大學(xué)如何審核與挑選申請(qǐng)者
二、高中的學(xué)業(yè)成績對(duì)本科申請(qǐng)有多重要
三、考試分?jǐn)?shù)和錄取學(xué)校有何關(guān)聯(lián)性
四、招生審核有哪些區(qū)域差異
五、父母畢業(yè)學(xué)校及家庭背景對(duì)入學(xué)有何影響
六、 美國留學(xué)ED/EA錄取有哪些誤區(qū)
七、如何看待美國名校本科招生中的保護(hù)主義
八、高考后留學(xué)美國讀本科有哪幾種方式
第六章 專家點(diǎn)評(píng)——美國本科申請(qǐng)典型案例
一、北京高考狀元?jiǎng)⑼瑢W(xué)為什么會(huì)被美國11所大學(xué)全拒
二、轉(zhuǎn)敗為勝
第七章 學(xué)生申請(qǐng)心得分享
一、大局觀助我成功被西北大學(xué)錄取
二、堅(jiān)持—通往斯坦福的“心理捷徑”
三、細(xì)節(jié)之處見精彩—回望我的哥大申請(qǐng)之路
四、一場不輸于國內(nèi)高考的暗戰(zhàn)
五、留學(xué)路漫漫,成功申請(qǐng)只是第一步
六、戰(zhàn)勝自我方能成為人生贏家
附錄
一、全國精英高中生美國大學(xué)名校行全記錄
二、關(guān)于“學(xué)美留學(xué)”
三、“學(xué)美留學(xué)”申請(qǐng)美國大學(xué)輝煌成果
四、美國大學(xué)錄取信展示
五、第四版CA的應(yīng)對(duì)方法及表格展示
六、加州申請(qǐng)系列說明
七、2013 U.S. News & World Report綜合大學(xué)排名
八、2013 U.S. News & World Report文理學(xué)院排名
目錄
"2012年,“學(xué)美留學(xué)”推出了一本集15年經(jīng)驗(yàn)大成的作品——《選擇決定命運(yùn)》。該書對(duì)美國研究生申請(qǐng)過程中的要素以及申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)做了總結(jié),在學(xué)生、家長以及行業(yè)內(nèi)都引起了極大的反響。承繼這個(gè)良好的開端,今年“學(xué)美留學(xué)”再次集結(jié)在美國本科名校留學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特資源、專家觀點(diǎn)以及寶貴經(jīng)驗(yàn)匯成《智取常春藤——申請(qǐng)美國大學(xué)本科名校必讀》。此書不僅是我對(duì)當(dāng)前美國本科留學(xué)整體情況總結(jié)后,分享給廣大學(xué)子和家長的一本重要參考,更是一本介紹美國本科教育以及普及高端申請(qǐng)理念的指導(dǎo)。
隨著中國整體經(jīng)濟(jì)形勢的不斷提升,越來越多的中國家庭選擇將自己的孩子送到美國去接受全世界最優(yōu)秀的大學(xué)教育。美國本科名校的申請(qǐng)?jiān)诮?0年中,儼然經(jīng)歷了從鳳毛麟角到百舸爭流的“爆炸式”發(fā)展。逐漸透明的院校情況、不斷刷高的考試分?jǐn)?shù)、快速增加的申請(qǐng)人數(shù)以及日益提高的入學(xué)門檻,無疑都造成了
美國本科名校的錄取艱難的現(xiàn)狀。值得欣慰的是,家長和學(xué)生也逐漸變得理性,不再唯“學(xué)校排名”為標(biāo)準(zhǔn),如何利于學(xué)生全面成長也逐漸成為廣為接受的觀點(diǎn)。但是到底如何實(shí)現(xiàn)“名校夢(mèng)”、去“名!比绾瓮诰蚝桶l(fā)揮自身潛質(zhì),家長和學(xué)生仍然是霧里看花終隔一層。
中國內(nèi)地自“高考”制度恢復(fù)近40年來,大學(xué)教育隨時(shí)間被逐一打上“精英教育”到“象牙塔”再到“擴(kuò)招”的標(biāo)簽,學(xué)子從“60后”一直延續(xù)到他們的下一輩“90后”,“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”是大家一直都在探索的問題,而這兩點(diǎn)我認(rèn)為是大學(xué)教育必須明確和重視的基本點(diǎn)。
對(duì)于每一位閱讀本書的讀者來說,應(yīng)該都已經(jīng)做過千百種思量,去美國讀書并不是一個(gè)簡單的決定。所以同樣要解決去美國究竟“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”的問題。我想說的是,環(huán)境會(huì)對(duì)一個(gè)人的成長產(chǎn)生重大的作用,培養(yǎng)方式則會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)方式,從而影響到你的思考方式,最終將對(duì)你的世界觀和生涯發(fā)展產(chǎn)生影響。
本書分為兩個(gè)部分,“上篇”重在明確美國大學(xué)申請(qǐng)的“技術(shù)性”要素,告訴讀者到底哪些才是申請(qǐng)美國本科的關(guān)鍵;而“下篇”則從專家角度道出具有“內(nèi)部”參考價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們的分享,幫助申請(qǐng)者答疑解惑。兩個(gè)部分有機(jī)組合,相輔相成。
上篇的意義在于其針對(duì)性。當(dāng)今留學(xué)競爭日益激烈,一方面是留學(xué)群體的質(zhì)和量同步提高,廣大學(xué)子們不斷刷高的英語考試成績,使名校競爭白熱化。另一方面是國際學(xué)校與國際班項(xiàng)目的普及,加劇了競爭程度。再加上現(xiàn)在信息愈加透明,廣大學(xué)生和家長也逐漸變得對(duì)留學(xué)更加熟悉,但中國的學(xué)生和家長缺乏對(duì)眾
多信息的分析和判斷能力,并且對(duì)于自我定位仍然不夠理性。比如,規(guī)劃時(shí)跟風(fēng)而缺乏自身特性、唯排名選校、功利心太強(qiáng)、盲目地樂觀或悲觀,都是造成學(xué)生申請(qǐng)缺乏競爭力的原因。
美國的名校到底需要什么樣的學(xué)生?本科名校申請(qǐng)的要素是什么?美國本科名校申請(qǐng)技巧又何在?如果這些關(guān)鍵問題你還沒有想出答案,或者你曾思考過還沒有結(jié)果,我相信從這本書中你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
此書下篇的意義則在于其可實(shí)踐性。我所精選的專業(yè)觀點(diǎn),通過疑問與解答的模式,以及對(duì)案例的分析點(diǎn)評(píng),既對(duì)過去進(jìn)行了冷靜的回顧,也對(duì)當(dāng)下存在的問題作出了解析,這應(yīng)該對(duì)于那些自我期許高的學(xué)生和家長具有積極的指導(dǎo)意義。尤其是學(xué)生普遍關(guān)心的錄取分?jǐn)?shù)、申請(qǐng)優(yōu)勢、提前規(guī)劃、背景提升、成功經(jīng)驗(yàn)和失敗典型等內(nèi)容都有所涉及,稱得上是對(duì)學(xué)生心態(tài)“把脈”后的對(duì)癥之作。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在“學(xué)美留學(xué)”多年來幫助高中生筑夢(mèng)的過程中,我們都發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)過程并不是一個(gè)機(jī)械而枯燥的考試、寫文書、選學(xué)校、填申請(qǐng)表格再到寄送文件的過程。在這個(gè)過程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的積極性被調(diào)動(dòng)起來,而那些促進(jìn)你不斷探索和思考的好奇心與求知欲也不斷地提高。這個(gè)過程成為了發(fā)現(xiàn)自我與成就自我的成長之旅——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)生活。這也許就是去美國度過人生中最關(guān)鍵的四年求學(xué)生涯的重要意義之所在。而這條追夢(mèng)的道路,你已經(jīng)就此開始起程。
這本內(nèi)部參考不僅僅是一本能夠提供準(zhǔn)確信息的升學(xué)參考,更多的是,我想通過這本書讓大家對(duì)于“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”有更高層面的認(rèn)識(shí)。我希望這是普及“學(xué)美”教育理念的開端,從而使大家不再被部分成功經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤分析所誤導(dǎo),能夠理解美國名校的“高端”不僅是“排名高”,“學(xué)美留學(xué)”的“高端”也不僅是“分?jǐn)?shù)高”,“理念高”、“層次高”、“做法高”、“目標(biāo)高”才是我們共同追求的目標(biāo)。
借用“四書”之一的《大學(xué)》開篇之言:“大學(xué)之道,在明明德,在止于至善!蔽蚁嘈艑W(xué)美專業(yè)的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)以及獨(dú)到的理念能夠真正指導(dǎo)你圓夢(mèng)美國,成長為棟梁之才,為國家社稷所用。
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