基本信息
| 商品名稱： | 青春閃耀美利堅(jiān)--我在美國(guó)上高中 |
| 作者： | 小雨姐姐 | 開(kāi)本： | 16開(kāi) |
| 原價(jià)： | 49
| 頁(yè)數(shù)： | 339 |
| 現(xiàn)價(jià)： | 40.6 | 出版時(shí)間 | 2012-03-01 |
| ISBN號(hào)： | 9787108038326 | 印刷時(shí)間： | 2012-03-01 |
| 出版社： | 三聯(lián)書(shū)店 | 版次： | 1 |
| 商品類型： | 圖書(shū) | 印次： | 1 |
內(nèi)容提要
一群中國(guó)的高中生第一次來(lái)到美國(guó)。他們住在美國(guó)人家庭里，接受當(dāng)?shù)亟逃�，也因此感受到不一樣的教育體制，不一樣的人際關(guān)系，不一樣的文化背景，不一樣的家庭生活，這些“不一樣”給正在成長(zhǎng)中的中國(guó)少年帶來(lái)了巨大的沖擊，也因此改變了他們未來(lái)的人生方向�！肚啻洪W耀美利堅(jiān)——我在美國(guó)上高中》是一本青春的紀(jì)實(shí)，也是中美教育體系之不同的生動(dòng)體現(xiàn)。 《青春閃耀美利堅(jiān)——我在美國(guó)上高中》由小雨姐姐編著。
作者簡(jiǎn)介
小雨姐姐，本名孫怡，北京電臺(tái)十佳節(jié)目主持人之一，高級(jí)編輯，曾獲得亞廣聯(lián)國(guó)際廣播大獎(jiǎng)、金話筒獎(jiǎng)、中國(guó)青少年社會(huì)教育銀杏獎(jiǎng)、地球獎(jiǎng)、中國(guó)廣播獎(jiǎng)、中國(guó)人口文化獎(jiǎng)等一百多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，編輯主持北京文藝廣播（FM87.6）《愛(ài)星滿天》和《說(shuō)學(xué)逗唱》欄目�！靶∮杲憬恪钡男蜗笤谏鐣�(huì)上，特別是在家長(zhǎng)和孩子們中間有著很好的口碑和影響力。目前出版的十幾套《小雨講故事》光盤(pán)不僅得到中國(guó)小朋友的喜愛(ài)，還受到了美國(guó)、澳大利亞等地華人華僑的歡迎。小雨姐姐的著作包括《兒童廣播——現(xiàn)狀、研究、發(fā)展》和《讓孩子在賞識(shí)教育中成才》，并發(fā)表論文十余篇。目前擔(dān)任中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)理事、北京聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)理事、北京環(huán)境保護(hù)基金會(huì)理事、中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)青少年節(jié)目研委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、北京市家庭教育研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)等職務(wù)。被授予“全國(guó)雛鷹少年兒童電影藝術(shù)體驗(yàn)基地公益形象大使”、“中國(guó)扶貧基金會(huì)愛(ài)心大使”等。 《愛(ài)星滿天》是小雨姐姐于1994年創(chuàng)辦的一檔青少年欄目，該欄目曾獲“全國(guó)和北京市青少年優(yōu)秀維權(quán)崗”稱號(hào)，被國(guó)家廣電總局評(píng)為青少年欄目特等獎(jiǎng)，被中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)評(píng)為中國(guó)十佳青少年欄目，被北京廣播電視局評(píng)為精品欄目。此書(shū)的內(nèi)容大多已在《愛(ài)星滿天》節(jié)目中報(bào)道播出。
目錄
推薦序陶西平一首青春的詩(shī)篇一部留學(xué)的指南蘭宏生做文化交流的使者劉修廉愛(ài)優(yōu)生走過(guò)十年約翰·F威爾姆體驗(yàn)美國(guó)人的生活和精神第一章 出發(fā)，我的青春劉楠 高中永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束金洋子 從北京四中到美國(guó)高中許叢玉 神奇的一年李雨啥 大洋彼岸夢(mèng)想飛翔趙依依 美利堅(jiān)日志李卓人 生的一段旅途鄭可馨 我就是中國(guó)檀森 18歲在威斯康星第二章 我的美國(guó)生活機(jī)場(chǎng)篇柴言 “坎坷”的赴美之旅李思睿 機(jī)場(chǎng)的遭遇馮子昭 我的轉(zhuǎn)機(jī)經(jīng)歷學(xué)校篇林琳 體驗(yàn)美國(guó)名高中祖健 美國(guó)課堂筆記肖澍 體育：打開(kāi)美國(guó)人心靈的鑰匙鄭壯壯 “趕場(chǎng)”上課向世 璇融入美國(guó)校園圈杜旭 加拿大邊境的高中生活家庭篇王瀟瀟 飄在馬里蘭周華威 相處的藝術(shù)潘登 甜蜜的美國(guó)胖家庭鄧雅心 入鄉(xiāng)隨俗陸靜嫻 上網(wǎng)的風(fēng)波崔熘瑋 一封家書(shū)孫中國(guó) 我的鄰居弗比先生看病篇張依若 病中雜記法律安全篇崔佳佳 意外成為“恐怖分子”李思睿 開(kāi)學(xué)第一天學(xué)到的宗教文化篇張依若 有一種信仰叫希望何難 我感受到的文化差異蘇一塵 了解差異，尊重不同第三章 愛(ài)優(yōu)生電臺(tái)教育是慢工出細(xì)活的過(guò)程平衡中西教育的優(yōu)勢(shì)酸甜苦辣十個(gè)月愛(ài)優(yōu)生文化營(yíng)的青春時(shí)光第四章 準(zhǔn)備好去美國(guó)了嗎？出國(guó)前的準(zhǔn)備工作心理篇材料篇物品篇任機(jī)場(chǎng)行李篇轉(zhuǎn)機(jī)篇美國(guó)海關(guān)篇在美國(guó)美國(guó)的概況時(shí)差篇天氣篇貨幣篇保險(xiǎn)及醫(yī)療信息手機(jī)通訊緊急電話融入美國(guó)家庭生活禮儀篇美國(guó)主要公休節(jié)日后記附錄北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介愛(ài)優(yōu)生項(xiàng)目簡(jiǎn)介美國(guó)高中課程設(shè)置及活動(dòng)美國(guó)高中畢業(yè)要求
精彩導(dǎo)讀
她在中國(guó)的經(jīng)歷并不是那么一帆風(fēng)順。我記得曾經(jīng)看到她因?yàn)橄爰叶粞蹨I。那時(shí)我才開(kāi)始明白，作為交換生，選擇離開(kāi)自己熟悉的生活環(huán)境，這對(duì)于任何人都不是容易的事情。凱瑟琳度過(guò)了重重的難關(guān)并且真心地?fù)肀Я怂诒本┑纳�。一旦在年齡小的時(shí)候和另一種文化建立情緣，便不是那么容易被摧毀的。凱瑟琳甚至在回到美國(guó)上大學(xué)期間，還經(jīng)常到中國(guó)來(lái)度假和實(shí)習(xí)。 我并不完全確定在中國(guó)的那一年對(duì)于凱瑟琳來(lái)說(shuō)有什么樣的意義，但是我知道那一年改變了我和我家庭的生活。在接待過(guò)凱瑟琳之后，我開(kāi)始考慮去海外留學(xué)。我非常想知道在我熟悉的環(huán)境之外的世界是怎樣的，并且也想把我所珍惜的文化帶給世界。 我從我的母校，北京十一學(xué)校，了解到了交換學(xué)生項(xiàng)目。除了愛(ài)優(yōu)生以外，當(dāng)初還有一個(gè)項(xiàng)目口U做AFS(一個(gè)國(guó)際交換生項(xiàng)目)。AFS有更多的國(guó)家可以選擇，所以最早的時(shí)候我是希望加入AFS去泰國(guó)或者巴西的。這個(gè)想法存在了很長(zhǎng)時(shí)間。但凱瑟琳的美國(guó)家庭盛情地邀請(qǐng)我能作為交換學(xué)生，加入她在賓夕法尼亞的家，所以，在那時(shí)，只有接受這個(gè)再自然不過(guò)的邀請(qǐng)，來(lái)完成這兩個(gè)家庭之間完整的交換經(jīng)歷。 在決定去美國(guó)做交換學(xué)生之后，申請(qǐng)加入愛(ài)優(yōu)生對(duì)于我并不是那么困難。感謝之前的莎拉和凱瑟琳，當(dāng)時(shí)我的英文程度已經(jīng)足夠用，再加上我對(duì)文化的熱情和渴望，我非常榮幸地被選為2005年三十八位愛(ài)優(yōu)生文化交流小大使之一。在此之后，在這三十八位學(xué)生里，有我現(xiàn)在最要好的朋友，但是這些都在我們從美國(guó)回來(lái)以后才發(fā)生的。 神奇的是，青春期的小孩叛逆得可以和全世界作對(duì)，但是當(dāng)你在他的頭腦里種植了一種信念和思想以后，便一輩子都很難改變。對(duì)于我，這個(gè)一直伴隨著我的信念便是：我是一個(gè)文化交流小大使，我要對(duì)我在國(guó)外所有的行為負(fù)責(zé)，因?yàn)閷?duì)于我身邊的人，我就是我的國(guó)家和文化，我有責(zé)任將大洋兩岸的兩種文化聯(lián)系在一起。這在現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直太幼稚和可愛(ài)了�，F(xiàn)在的小孩可能已經(jīng)不接受這樣的思想了，這在當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)也挺傻的。但是出于某種原因，我當(dāng)時(shí)像著了魔一樣地相信這個(gè)信念。我覺(jué)得自己被賦予了一個(gè)重要的任務(wù)和使命，要作為一個(gè)交換生來(lái)完成。當(dāng)然，在這五年之間，我也長(zhǎng)大了，也有所改變，我在三個(gè)大洲上生活過(guò)，曾把我的文化分享給了上百人，我依然有時(shí)感覺(jué)到我還是那個(gè)有著堅(jiān)定的理想的小女孩。 填表、簽證等準(zhǔn)備工作都很簡(jiǎn)單。凱瑟琳的家庭已經(jīng)決定接待我，所以我并沒(méi)有其他學(xué)生擔(dān)心的接待家庭的問(wèn)題。剩下的都是項(xiàng)目解決的。所有的一切都很順利和自然地發(fā)生了，接著就到了離開(kāi)的時(shí)間。 第一次聽(tīng)到“高中永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束”這句話是在電影《簡(jiǎn)·奧斯丁讀書(shū)會(huì)》中，那時(shí)我已經(jīng)在上大學(xué)了。但是聽(tīng)到這句話后，我認(rèn)真地回想了我在賓州奧利山谷(Oley Valley)小鎮(zhèn)上那一年的高中生活。 我當(dāng)初并不知道那一年的高中生活會(huì)對(duì)我的一生有什么樣的影響。我在國(guó)內(nèi)度過(guò)的那一年高中生活對(duì)于我而言已經(jīng)是模糊不清的了。但是每當(dāng)我想起在美國(guó)交換時(shí)的高中生活，總是那么的清晰。 美國(guó)的高中文化是一種特別的現(xiàn)象，一點(diǎn)也不比世界上其他任何復(fù)雜的文化現(xiàn)象簡(jiǎn)單。事實(shí)上，美國(guó)的高中文化通過(guò)媒體對(duì)世界上很多其他的主流文化都產(chǎn)生了非凡的影響。“高中永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束”的意義在于，在美國(guó)高中里，你所經(jīng)歷的事件、習(xí)慣、價(jià)值觀、與他人的關(guān)系等等，都深深地種植在每個(gè)人的生活里，也同時(shí)影響了社會(huì)的發(fā)展。 當(dāng)時(shí)我所就讀的高中叫做奧利山谷高中(OIey ValIey High Sch001)，是一座非常小的公立學(xué)校。學(xué)校里的所有人都互相認(rèn)識(shí)，不僅如此，所有人的父母也都彼此認(rèn)識(shí)，所有人的祖父母也互相認(rèn)識(shí)，所有人的曾祖母的侄女還認(rèn)識(shí)曾姑母的媳婦，總而言之，奧利山谷這個(gè)小鎮(zhèn)上的所有人都非常了解彼此，是典型的美國(guó)小鎮(zhèn)。因此，發(fā)生在小鎮(zhèn)上的新鮮事物，比如我，很快就能出名。所有人都認(rèn)識(shí)我，一個(gè)來(lái)自中國(guó)的交換學(xué)生。后來(lái)，他們重新認(rèn)識(shí)了我，當(dāng)其他11年級(jí)學(xué)生都在紛紛不及格的時(shí)候，一個(gè)非常天才的中國(guó)交換學(xué)生可以在英語(yǔ)語(yǔ)法課上拿滿分。我很明顯的不是拉拉隊(duì)的材料，但是在語(yǔ)法課上，拉拉隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我比她“更好”的英文程度而贊嘆，以至于老師都要安慰她說(shuō)，“只有最優(yōu)秀的學(xué)生才能夠來(lái)美國(guó)交換”。 在中國(guó)時(shí)，我的成績(jī)也不差，但是到了奧利山谷高中以后我的成績(jī)可以說(shuō)優(yōu)異極了。我的學(xué)生顧問(wèn)評(píng)估了我的中國(guó)成績(jī)單，然后便決定讓我成為Senior(12年級(jí)學(xué)生，我本來(lái)應(yīng)該上11年級(jí))。除此以外，我只需要修完健康和駕駛課便可以畢業(yè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了大部分奧利山谷高中畢業(yè)所需要完成的課程。現(xiàn)在想來(lái)，我當(dāng)初簡(jiǎn)直是太幸運(yùn)了！因此，我擁有了所有的自由，可以選擇我喜歡和想要選修的課程�，F(xiàn)在我已經(jīng)記不得我上過(guò)的所有課程，但是給我印象最深的課程有：莎士比亞文學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、AP(美國(guó)高中大學(xué)程度課程)美國(guó)歷史、AP英文(文學(xué))和媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì))。 雖然當(dāng)時(shí)我幸運(yùn)地不用被強(qiáng)迫選修很難的課程，但是這并不代表我選修的課程都很容易。在最初，AP美國(guó)歷史讓我痛不欲生。這門(mén)歷史課每天都有極大量的閱讀作業(yè)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我記得每天我都要盯著那個(gè)又大又厚的歷史書(shū)里我所見(jiàn)過(guò)的世界上排版最小的字，每天都要學(xué)好幾個(gè)小時(shí)，但是第二天上課的時(shí)候我依然一頭霧水。幸運(yùn)的是，我的老師施耐德先生(Mr．Snyder)是我在交換那一年遇到的最善良的幾個(gè)人之一。他不但理解我的難處，還經(jīng)常給我打氣，幫助我。即使這樣，我還是非常討厭他課上的隨堂測(cè)試，沒(méi)有提前通知的那種。終于，我的英語(yǔ)閱讀能力有了很大的提高，問(wèn)題都迎刃而解了。P28-30
