閱讀課本·五年級(jí)
- 所屬分類：
小學(xué)五年級(jí)..
- 作者：
孫世梅，張敬華 主編
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787565608292
- 出版日期：2012-6-1
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原價(jià)：
￥17.00元
現(xiàn)價(jià)：￥11.70元
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圖書簡(jiǎn)介
重視兒童閱讀是一個(gè)國(guó)家成熟的標(biāo)志，是一個(gè)民族愛護(hù)下一代的標(biāo)志，是有遠(yuǎn)見卓識(shí)的標(biāo)志。引領(lǐng)兒童親近文字，熱愛閱讀，是花的事業(yè)，是根的工程。為了配合小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，踐行新的閱讀教學(xué)理念，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，引導(dǎo)兒童掌握有效、正確的閱讀方法，輔助教師完成課外閱讀教學(xué)工作，幫助家長(zhǎng)解決選擇閱讀訓(xùn)練材料的煩惱，我們精心編寫了《閱讀課本：5年級(jí)》。
叢書依據(jù)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以全新的語(yǔ)文教育理念為指導(dǎo)，遵循兒童不同學(xué)段語(yǔ)言、心理、情感、智力諸方面的發(fā)展規(guī)律，精心選文，創(chuàng)意編排，旨在讓兒童掌握閱讀的基本技能，感受文章的語(yǔ)言特色、表達(dá)方式，獲得情感熏陶和思想啟迪。本套叢書每一單元均設(shè)“方法指導(dǎo)”和“閱讀實(shí)踐”和“知識(shí)寶庫(kù)”，“閱讀實(shí)踐”中含有“文章導(dǎo)讀”“詞語(yǔ)積累”和“閱讀訓(xùn)練”，這樣的體例編排將閱讀材料、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、讀寫結(jié)合有機(jī)地聯(lián)系起來。叢書尤其關(guān)注了兒童閱讀的過程與方法，科學(xué)、系統(tǒng)地“授之以漁”，切實(shí)提高兒童的閱讀技能，為其提供打開閱讀之門的金鑰匙。
目錄
第一單元 小故事中的大智慧
【方法指導(dǎo)】
領(lǐng)悟童話和寓言中的哲理
【閱讀實(shí)踐】
猴子種桃
小松鼠趕跑大老虎
返老還童的火焰
金翅雀
駱駝的舞姿
一捆木柴
風(fēng)與太陽(yáng)
【知識(shí)寶庫(kù)】
句子的基本類型和特殊類型
第二單元 在仰望中成長(zhǎng)
【方法指導(dǎo)】
品讀人物
【閱讀實(shí)踐】
志存高遠(yuǎn)
為中華之崛起而讀書
朱德誘驢甩尾
軍神
高士其學(xué)英語(yǔ)
“劃粥”苦讀
馮玉祥的故事
拒絕的智能
徐悲鴻盤溪畫貓贈(zèng)“馬”
【知識(shí)寶庫(kù)】
病句的常見病因和修改方法
第三單元 大自然的恩賜
【方法指導(dǎo)】
抓特征明順序悟情感品語(yǔ)言
【閱讀實(shí)踐】
黃昏
暴風(fēng)雨
美洲之夜
故鄉(xiāng)的老柳樹
溪水
【知識(shí)寶庫(kù)】
如何整理句序
第四單元 精華選粹
【方法指導(dǎo)】
魅力文化，經(jīng)典流傳
【閱讀實(shí)踐】
孟母戒子
吳剛伐桂
黃琬巧對(duì)
曹植聰慧
楊億巧對(duì)
文徵明習(xí)字
唐詩(shī)二首
宋詞一首
【知識(shí)寶庫(kù)】
1．唐詩(shī)
2．宋詞
第五單元 心靈雞湯
【方法指導(dǎo)】
揣摩人物心理的方法
【閱讀實(shí)踐】
完美的錯(cuò)誤
為了黑孩子的一條胳膊
兩本小學(xué)課本
給外甥女的信
綠手指
訪蘭
軍禮
【知識(shí)寶庫(kù)】
幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法
第六單元 愛在人間
【方法指導(dǎo)】
閱讀的基本步驟：初、細(xì)、精、熟、品、賞
【閱讀實(shí)踐】
洋蔥里的愛
洗腳
母愛就是那把鎖
看不見的愛
吹薩克斯風(fēng)的男人
拐彎處的回頭
【知識(shí)寶庫(kù)】
句式的變換
第七單元 生活世界
【方法指導(dǎo)】
準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)作者意圖
【閱讀實(shí)踐】
畢加索與和平鴿
企鵝致人類的一封信
老松樹的遺書
茶杯與茶壺
狼群和鹿群
【知識(shí)寶庫(kù)】
常見的修辭方法
第八單元 情懷
【方法指導(dǎo)】
品味情懷
【閱讀實(shí)踐】
別讓眼睛老去
童年的饅頭
釣蝴蝶的小姑娘
法蘭克福的微笑
一個(gè)賣熱狗的小販
我的房東
站起來的智慧
天外財(cái)富
【知識(shí)寶庫(kù)】
詞語(yǔ)的感情色彩
參考答案
