黃岡練考新視野小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(下)
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
付國(guó)元 主編
- 出版社：
金盾出版社
- ISBN：9787508243597
- 出版日期：2006-12-1
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原價(jià)：
￥12.00元
現(xiàn)價(jià)：￥8.30元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本套叢書(shū)包括小學(xué)一至六年經(jīng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各12冊(cè)。概括起來(lái)，叢書(shū)具有以下特色：
一、實(shí)用性。本套叢書(shū)與教材同步既有課內(nèi)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，又有課外知識(shí)的拓展延伸；注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。它既可以作為學(xué)生的自學(xué)資料，又可以作為教師的參考資料，還可以作為家長(zhǎng)的輔導(dǎo)資料。
二、科學(xué)性。叢書(shū)嚴(yán)格遵照新課標(biāo)的要求，遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，著眼提高能力，能于探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育，依次編寫(xiě)了基顧篇、應(yīng)試篇、課外篇，通過(guò)同步滾動(dòng)式訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了能力層次遞進(jìn)的目標(biāo)。
三、靈活性。叢書(shū)的編寫(xiě)注重學(xué)科之間的融合，課堂與生活的接軌，摒棄了過(guò)去那種“學(xué)生動(dòng)筆做練習(xí)”的單一模式，解放了學(xué)生的腦、眼、口、手，構(gòu)建了“讓學(xué)生動(dòng)腦思考，用嘴來(lái)說(shuō)，用眼來(lái)觀察，用手來(lái)操作”這樣一種全新的模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)、課本、生活、練習(xí)冊(cè)之間的有效對(duì)話。同時(shí)還完善了考評(píng)辦法，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和積極性，促進(jìn)老師、學(xué)生與家長(zhǎng)三者之間的相互溝通。
四、趣味性。興趣是最好的老師。叢書(shū)從兒童心理實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以人為本的教育理念，設(shè)置了“趣味學(xué)”、“趣味閱讀”等欄目，真正做到了一切從學(xué)生出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。
目錄
第一組
課文同步練習(xí)篇
1. 燕子
2. 阿里山的云霧
3. 詞兩首
4. 青海湖，夢(mèng)幻般的湖
課內(nèi)綜合應(yīng)試篇
第一單元知能目標(biāo)檢測(cè)題
課外延伸積累篇
第二組
課文同步練習(xí)篇
5. 白楊
6. 桃花心木
7. 烏塔
課內(nèi)綜合應(yīng)試篇
第二單元知能目標(biāo)檢測(cè)題
課外延伸積累篇
第三組
課文同步練習(xí)篇
8. 跳水
9. “諾曼底”號(hào)遇難記
10. 月光曲
11. 金色的腳印
課內(nèi)綜合應(yīng)試篇
第三單元知能目標(biāo)檢測(cè)題
課外延伸積累篇
第四組
課文同步練習(xí)篇
12. 古詩(shī)三首
13. 養(yǎng)花
14. 理想的風(fēng)箏
課內(nèi)綜合應(yīng)試篇
第四單元知能目標(biāo)檢測(cè)題
課外延伸積累篇
期中知能目標(biāo)檢測(cè)題
第五組
課文同步練習(xí)篇
15. 田忌賽馬
16. 晏子使楚
17. 赤壁之戰(zhàn)
18. 冀中的地道戰(zhàn)
課內(nèi)綜合應(yīng)試篇
第五單元知能目標(biāo)檢測(cè)題
課外延伸積累篇
第六組
課文同步練習(xí)篇
19. 黃河象
20. 琥珀
21. 最后的輝煌
課內(nèi)綜合應(yīng)試篇
第六單元知能目標(biāo)檢測(cè)題
課外延伸積累篇
第七組
課文同步練習(xí)篇
22. 豐碑
23. 毛主席在花山
24. 飛奪瀘定橋
25. 夜鶯的歌聲
課內(nèi)綜合應(yīng)試篇
第七單元知能目標(biāo)檢測(cè)題
課外延伸積累篇
第八組
課文同步練習(xí)篇
26. 放棄射門(mén)
27. 魯本的秘密
28. 小音樂(lè)家揚(yáng)科
課內(nèi)綜合應(yīng)試篇
第八單元知能目標(biāo)檢測(cè)題
課外延伸積累篇
期末知能目標(biāo)檢測(cè)題
參考答案
