小學(xué)英語同步探究(四年級上)配廣州版

  • 所屬分類:
    小學(xué)四年級..
  • 作者:
    華南師大附小 編寫
  • 出版社:
  • ISBN:9787885214890
  • 出版日期:2008-8-1
  • 原價:
    ¥10.00元
    現(xiàn)價:¥6.50元
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圖書簡介

《小學(xué)英語同步探究(廣州版)》根據(jù)新課標(biāo),秉承“幫助學(xué)生學(xué)習(xí),方便教師使用”的理念編寫。全書與廣州版小學(xué)英語教材同步,分為四個模塊,幫助學(xué)生以更有效的方式掌握新課標(biāo)教材。
  模塊一 探究參考 安排在每個Module的最開始,精選出該Module的重點(diǎn)句型、短語、詞匯以及難點(diǎn)、容易混淆的知識,給學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題提供參考。
  模塊二 文化背景 文化是學(xué)習(xí)語言必不可少的部分。該部分介紹與本Module有關(guān)的文化背景知識,以豐富學(xué)生的語言背景知識,加深學(xué)生對英語語言的理解與把握。
  模塊三 探究預(yù)備 該部分基于教與學(xué)心理學(xué)的“下位學(xué)習(xí)”原理,根據(jù)學(xué)生在該Module將要學(xué)習(xí)的新知識,設(shè)置了適當(dāng)?shù)奶釂柣蚓毩?xí),幫助激活學(xué)生腦中已經(jīng)掌握的知識,以求讓學(xué)生更快、更好地吸收新知識。
  模塊四 同步探究 全書的主體部分。學(xué)習(xí)英語,掌握單詞、短語、句型、語法及課文背誦是非常重要而不可缺少的。該部分為了實現(xiàn)這些目的編寫了相對應(yīng)的練習(xí)。第一題為訓(xùn)練“三會”單詞的“聽、讀、認(rèn)”;第二題為訓(xùn)練“四會”單詞的“聽、認(rèn)、讀、寫”;第三題為訓(xùn)練語言應(yīng)用中的“問與答”;第四題為訓(xùn)練學(xué)生對課文的熟讀與記憶;第五題之后是根據(jù)該Module的句型和語法、語言點(diǎn)等安排的相應(yīng)練習(xí);最后是與該Module知識相關(guān)的閱讀訓(xùn)練。特點(diǎn)是:目的明確、功能全面、精選精練。
目錄
《小學(xué)英語同步探究(廣州版)》根據(jù)新課標(biāo),秉承“幫助學(xué)生學(xué)習(xí),方便教師使用”的理念編寫。全書與廣州版小學(xué)英語教材同步,分為四個模塊,對更好地幫助學(xué)生以更有效的方式掌握英語語言作出全新的探索:
  一、探究參考 安排在每個Module的最開始,精選出該Module的重點(diǎn)句型、短語、詞匯以及難點(diǎn)、容易混淆的知識,給學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題提供參考。
  二、文化背景 文化是學(xué)習(xí)語言必不可少的部分。該部分介紹與本Module有關(guān)的文化背景知識,以豐富學(xué)生的語言背景知識,加深學(xué)生對英語語言的理解與把握。
  三、探究預(yù)備 該部分基于教與學(xué)心理學(xué)的“下位學(xué)習(xí)”原理,根據(jù)學(xué)生在該Module將要學(xué)習(xí)的新知識,設(shè)置了適當(dāng)?shù)奶釂柣蚓毩?xí),幫助激活學(xué)生腦中已經(jīng)掌握的知識,以求讓學(xué)生更快、更好地吸收新知識。
  四、同步探究 全書的主體部分。學(xué)習(xí)英語,掌握單詞、短語、句型、語法及課文背誦是非常重要而不可缺少的。該部分為了實現(xiàn)這些目的編寫了相對應(yīng)的練習(xí)。第一題為訓(xùn)練“三會”單詞的“聽、讀、認(rèn)”;第二題為訓(xùn)練“四會”單詞的“聽、認(rèn)、讀、寫”;第三題為訓(xùn)練語言應(yīng)用中的“問與答”;第四題為訓(xùn)練學(xué)生對課文的熟讀與記憶;第五題之后是根據(jù)該Module的句型和語法、語言點(diǎn)等安排的相應(yīng)練習(xí);最后是與該Module知識相關(guān)的閱讀訓(xùn)練。特點(diǎn)是:目的明確、功能全面、精選精練。
  五、Lit's go Futher 針對課本沒有提供對應(yīng)練習(xí)的情況,本書編寫了相對應(yīng)的習(xí)題,方便教師采用,減輕教師的負(fù)擔(dān),并做到事半功倍。
  六、期末總復(fù)習(xí) 每本書都提供了一份總復(fù)習(xí)性質(zhì)的練習(xí),供學(xué)生期末復(fù)習(xí)和自測使用。

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