幼兒常規(guī)建立的道與法
- 所屬分類：
中小學(xué)課外..
- 作者：
（美）蔡偉忠 主編
- 出版社：
中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社
- ISBN：9787109165106
- 出版日期：2012-3-1
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原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥22.70元
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圖書簡(jiǎn)介
原來(lái)常規(guī)不是盲目服從權(quán)威，而是學(xué)會(huì)尊重集體需要；原來(lái)常規(guī)不是一次性建立而成，而是按照階段培養(yǎng)發(fā)展；原來(lái)常規(guī)不是隨意制定建立，而是有科學(xué)方法可循。
這可能是第一本一闡釋常規(guī)建立和心理健康關(guān)系的書。更可能是第一本讓成人掌握幼兒常規(guī)建立方法的秘籍。
目錄
前言
第一章 明白建立常規(guī)的“道”，成就孩子心靈健康發(fā)展，
一、不管成人社會(huì)還是孩子世界的游戲，規(guī)則的形成都是一樣的
二、良好的常規(guī)發(fā)展是建立正面自我形象的基礎(chǔ)，成就心理健康的基石
三、懵懂期的孩子需要的是安全感和環(huán)境的一致性、清晰性和重復(fù)性
四、無(wú)意識(shí)反抗期的孩子需要的是歸屬感和自主權(quán)
五、有意識(shí)反抗期的孩子需要的是對(duì)集體的榮譽(yù)感和參與權(quán)
六、大班額或特殊行為孩子常規(guī)教育的“道”
第二章 掌握建立常規(guī)的“法”，踏出輕松工作的第一步
一、沒有常規(guī)就沒有教育
二、看得見的顯性常規(guī)
三、看不見的隱性常規(guī)
第三章 懵懂期孩子只要建立了安全感，就會(huì)在環(huán)境暗示中形成常規(guī)
一、概述
二、促使新生對(duì)環(huán)境產(chǎn)生熟悉感的策略及方法
三、促使新生對(duì)環(huán)境產(chǎn)生規(guī)律感的策略及方法
四、開學(xué)后，可以運(yùn)用一些方法有效強(qiáng)化，建立孩子的安全感
五、情緒波動(dòng)孩子的處理方法
第四章 無(wú)意識(shí)反抗期孩子只要有集體歸屬感，就會(huì)在引導(dǎo)性環(huán)境中內(nèi)化規(guī)則
一、確定班集體認(rèn)同的目標(biāo)是歸屬感建立的基礎(chǔ)
二、歸屬感的建立是內(nèi)化規(guī)則的關(guān)鍵
三、要重視家園合作
四、引領(lǐng)幼兒進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)
五、班級(jí)老師要合理分工與合作
第五章 有意識(shí)反抗期孩子只要有集體榮譽(yù)感，就會(huì)在自主環(huán)境中掌握規(guī)則建立的方法，
一、建立個(gè)人和集體榮譽(yù)感的方法
二、讓孩子明白民主建立規(guī)則的方法，以及投票的方法和意義
三、家庭教育必須配合好才能使優(yōu)質(zhì)素質(zhì)得以保持和延續(xù)
第六章 幼兒園老師建立常規(guī)要注意的事項(xiàng)
一、小班
二、中班
三、大班
第七章 父母在家里可以這樣做
