高中物理：高物理思想方法（2010.9印刷）龍門(mén)專題
- 所屬分類：
- 作者：
龔霞玲 學(xué)科主編，龔霞玲 本冊(cè)主編
- 出版社：
龍門(mén)書(shū)局
- ISBN：9787508821450
- 出版日期：2010-9-1
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原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥11.70元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《龍門(mén)專題》是為中等程度及中等程度以上的學(xué)生研究開(kāi)發(fā)的，尤其是對(duì)尖子生來(lái)講，《龍門(mén)專題》是必備的圖書(shū)！
這套書(shū)在設(shè)計(jì)上全面貫徹循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，中等程度的學(xué)生要特別注意：
“知識(shí)點(diǎn)精析與應(yīng)用”部分側(cè)重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，重點(diǎn)在把基礎(chǔ)知識(shí)講細(xì)、講透，為學(xué)生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)：
“能力拓展”部分重點(diǎn)在于拓展學(xué)生思維，直接與中高考的難度、題型接軌，適合中等學(xué)生提高成績(jī)。
同步學(xué)習(xí)使用：
《龍門(mén)專題》每一節(jié)內(nèi)容都是按照教材的順序編排的，因此可以隨著教學(xué)進(jìn)度同步使用，老師講到哪里，就緊跟著做透哪一本專題。
中高考復(fù)習(xí)：
“基礎(chǔ)篇”適用于第一輪全面復(fù)習(xí)，全面梳理知識(shí)點(diǎn)，從這一角度，專題比任何高考復(fù)習(xí)資料都要詳細(xì)、全面：
“綜合應(yīng)用篇”適用于第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)，尤其是跟其他專題、其他學(xué)科進(jìn)行交叉綜合時(shí)，事半功倍。
“萬(wàn)變不離其宗！”考試題目都是由基礎(chǔ)知識(shí)演化而來(lái)的，因此基礎(chǔ)知識(shí)是極其重要的，只有準(zhǔn)確地理解、牢同地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能靈活、輕松地應(yīng)用和解題！
使用《龍門(mén)專題》打基礎(chǔ)，重點(diǎn)注意每節(jié)的“知識(shí)點(diǎn)精析與應(yīng)用”，它分為二三個(gè)小部分：知識(shí)點(diǎn)精析：可幫助學(xué)生更全面的理解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：
解題方法指導(dǎo)：通過(guò)經(jīng)典和新穎的例題幫助學(xué)生掌握解題規(guī)律和技巧：
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)演練：可以即學(xué)即練，便于鞏同。
“能力拓展”欄目是在牢固掌握基礎(chǔ)的前提下，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力，它同樣包括三個(gè)小部分：
釋疑解難：以綜合性關(guān)聯(lián)所學(xué)知識(shí)，并作深度地拓展和延伸：
典型例題導(dǎo)析：最具代表性的例題、全面的思路分析、有的放矢的總結(jié)和反思，培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧和方法：
思維拓展訓(xùn)練：完美的拓展訓(xùn)練設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的學(xué)科思維能力。
“知識(shí)點(diǎn)精析與應(yīng)用”用于梳理知識(shí)脈絡(luò)，掌握基本知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)時(shí)側(cè)重使用“能力拓展”欄目，這部分立足于教材，對(duì)中高考必考內(nèi)容進(jìn)行拓展提升，也包括了一些難點(diǎn)和失分率較高的內(nèi)容。
此外，“本書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)”、“本講知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖”能幫助學(xué)生迅速快捷地掌握全部知識(shí)體系，提高復(fù)習(xí)效率。在中高考的復(fù)習(xí)備考中，還要注意：近年本專題知識(shí)在中高考中所占分?jǐn)?shù)比例，緊跟第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)節(jié)奏使用。
從全國(guó)調(diào)查看，尖子生最喜愛(ài)的教輔圖書(shū)中，《龍門(mén)專題》被提及率很高；來(lái)自高考狀元的信息也表明，尖子生是特別適合使用本書(shū)的。尖子生在使用本書(shū)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
首先，立足基礎(chǔ)，通過(guò)自學(xué)或者預(yù)習(xí)的方式將基礎(chǔ)知識(shí)理解并掌握：
其次，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在“能力拓展”上，提高綜合能力和應(yīng)對(duì)中高考的能力：
再次，在復(fù)習(xí)中，一個(gè)板塊一個(gè)板塊地逐一解決，力爭(zhēng)做到?jīng)]有任何知識(shí)點(diǎn)的遺漏；
最后，中高考的復(fù)習(xí)，側(cè)重于專題與專題之間、不同學(xué)科之間的復(fù)合型試題的研究和訓(xùn)練，確保在考試中此類題目不丟分。
目錄
高中物理思想方法總述
第一講 跟蹤分析法
1.1 受力分析
1.2 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)過(guò)程關(guān)系的分析
第二講 圖象法
2.1 力與運(yùn)動(dòng)的圖象法
2.2 能量與動(dòng)量部分的圖象法
2.3 振動(dòng)及波動(dòng)部分圖象法
2.4 電場(chǎng)部分圖象法
2.5 電磁感應(yīng)部分圖象法
第三講 整體法與隔離法
3.1 平衡態(tài)中的整體法與隔離法
3.2 牛頓運(yùn)動(dòng)定律中的整體法與隔離法
3.3 能量與動(dòng)量中的整體法與隔離法
第四講 臨界條件
4.1 牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)中的臨界條件
4.2 動(dòng)量與能量中的臨界條件
4.3 帶電體在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界條件
第五講 物理模型
5.1 力學(xué)中的建模
5.2 電學(xué)中的建模
第六講 極限法、量綱法
