學(xué)科有效學(xué)法指導(dǎo)-初中物理
- 所屬分類:
初中物理輔..
- 作者:
沈龍明 主編
- 出版社:
安徽教育出版社
- ISBN:9787533659158
- 出版日期:2011-4-1
-
原價(jià):
¥23.00元
現(xiàn)價(jià):¥19.60元
-
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圖書簡介
最有效的學(xué)教方法
于思維之全面
最實(shí)用的內(nèi)容設(shè)計(jì)
于思維之細(xì)致
最創(chuàng)新的體例形式
于思維之發(fā)散
目錄
現(xiàn)在出版的這套《學(xué)科有效學(xué)法指導(dǎo)》系列叢書是《學(xué)科有效教學(xué)實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》系列叢書的“姐妹篇”。前一套叢書的讀者對象主要是教師,而現(xiàn)在這一套叢書的讀者對象除教師外,擴(kuò)展到廣大中小學(xué)學(xué)生。大家知道,要真正實(shí)施“有效教學(xué)”,收到“花時(shí)少,收益高”的效果,教師除了要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)思想中落后因素的束縛,確立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的教學(xué)新理念外,還必須牢固地掌握并嫻熟地運(yùn)用課堂教學(xué)藝術(shù)。但是,是否教師掌握和運(yùn)用了課堂教學(xué)藝術(shù),教學(xué)就一定高效了呢?答案是:不一定。因?yàn)檎n堂教學(xué)是一種“教”與“學(xué)”雙方的互動活動,如果只有“教”的高水平而沒有“學(xué)”的高水平,那么要想收到理想的效果,顯然是不可能的。而要提高學(xué)生“學(xué)”的水平,教師除了想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲外,還應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn),教給他們一些具體實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。不言而喻,學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果之間有著十分密切的聯(lián)系:方法不當(dāng),便會“事倍功半”;而方法得當(dāng),便會“事半功倍”。學(xué)生掌握了“因科而異”、具體實(shí)用的學(xué)習(xí)方法后,他們“學(xué)”的水平自然而然就會迅速提高。因此,我現(xiàn)在主編的這套系列叢書把重點(diǎn)放在了“有效學(xué)法指導(dǎo)”上。
本套系列叢書最大的特色是實(shí)用性強(qiáng)。叢書編寫的目的是“為廣大中小學(xué)生和各科教師提供實(shí)用性強(qiáng)的半工具式的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)書”,所以編寫時(shí)有意淡化理論色彩,盡量介紹得通俗、具體。我們期望這套叢書能成為各學(xué)科教師“教”的“好幫手”,中小學(xué)生“學(xué)”的“好伙伴”。在這一總體特色的統(tǒng)攝下,具體說來,在寫作方面還有以下兩個(gè)特點(diǎn)。一是體例新穎。介紹每種方法時(shí),一般從“簡述”、“適用”、“操作”和“注意”四個(gè)方面加以敘說,針對性強(qiáng),因而對讀者富有吸引力。二是敘說平實(shí)并能緊密聯(lián)系實(shí)際。每種方法介紹過程中都配有具體的教學(xué)實(shí)例,敘說注重自然、平實(shí),這樣寫無疑會增強(qiáng)書中介紹的各種方法的實(shí)用性,以收到“要讓讀者愿意閱讀,讀來有用”的預(yù)期效果。
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