初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的組合問(wèn)題
- 所屬分類：
初中數(shù)學(xué)輔..
- 作者：
張垚，沈文選，吳仁芳 編著
- 出版社：
湖南師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787564803575
- 出版日期：2011-1-1
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原價(jià)：
￥28.00元
現(xiàn)價(jià)：￥19.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
數(shù)學(xué)奧林匹克是起步最早、規(guī)模最大、類型多種、層次較多的一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。多年來(lái)的實(shí)踐表明：這項(xiàng)活動(dòng)可以激發(fā)青少年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，煥發(fā)青少年的學(xué)習(xí)熱情，吸引他們?nèi)プx一些數(shù)學(xué)小冊(cè)子，促使他們尋找機(jī)會(huì)去聽(tīng)一些名師的講座；這項(xiàng)活動(dòng)可以使參與者眼界大開(kāi)，跳出一個(gè)班、一個(gè)學(xué)�；蛞粋�(gè)地區(qū)的小圈子，與其他高手切磋，培養(yǎng)他們喜愛(ài)有挑戰(zhàn)性數(shù)學(xué)問(wèn)題的素養(yǎng)與精神；這項(xiàng)活動(dòng)可以使參與者求知欲望大增，使得他們的閱讀能力、理解能力、交流能力、表達(dá)能力等與日俱進(jìn)。這是一種有深刻內(nèi)涵的文化現(xiàn)象，因此，越來(lái)越多的國(guó)家或地區(qū)除組織本國(guó)或本地區(qū)的各級(jí)各類數(shù)學(xué)奧林匹克外，還積極地參與到國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克中。
我國(guó)自1986年參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克以來(lái)，所取得的成績(jī)舉世公認(rèn)，十多年來(lái)一直保持世界領(lǐng)先水平，其中，截至2010年，湖南的學(xué)生已取得10塊金牌、3塊銀牌的好成績(jī)。這優(yōu)異的成績(jī)，是中華民族精神的體現(xiàn)，是國(guó)人潛質(zhì)的反映，是民族強(qiáng)盛的希望。為使我國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，一方面要繼續(xù)吸引越來(lái)越多的青少年參與，吸引一部分?jǐn)?shù)學(xué)工作者扎實(shí)地投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，另一方面要深入研究奧林匹克數(shù)學(xué)的理論體系，要深入研究數(shù)學(xué)奧林匹克教育理論與教學(xué)方略，研究數(shù)學(xué)奧林匹克教育與中學(xué)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)在聯(lián)系。為此，在中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與熱情指導(dǎo)下，2003年，湖南師范大學(xué)成立了“數(shù)學(xué)奧林匹克研究所”。研究所組建一年后，我們幾位教授都積極投身到研究所的工作中，除深入進(jìn)行奧林匹克數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)奧林匹克教育理論研究外，還將我們多年積累的輔導(dǎo)講座資料進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的整理，以專題講座的形式編寫(xiě)了《奧賽經(jīng)典專題研究系列》，高中分幾何、代數(shù)、組合、數(shù)論、真題分析五卷，初中分幾何、代數(shù)、組合、數(shù)論四卷。這些豐富、系統(tǒng)的專題知識(shí)不僅是創(chuàng)新地解競(jìng)賽題所不可或缺的材料，而且還可激發(fā)解競(jìng)賽題的直覺(jué)或靈感。從教育心理學(xué)角度上說(shuō)，只有具備了充分的專題知識(shí)與邏輯推理知識(shí)，才能有目的、有方向、有成效地進(jìn)行探究性活動(dòng)。
目錄
第一章 計(jì)數(shù)問(wèn)題
1 基礎(chǔ)知識(shí)
1．加法原理、乘法原理及計(jì)數(shù)公式
2．容斥原理
3．對(duì)應(yīng)原理
2 解計(jì)數(shù)問(wèn)題的基本方法
1．枚舉法
2．利用加法原理、乘法原理及計(jì)數(shù)公式
3．算兩次方法
4．遞推方法
5．利用容斥原理
6．配對(duì)法
7．利用對(duì)應(yīng)原理
8．?dāng)?shù)形結(jié)合方法
3 典型例題解題思維策略分析
模擬實(shí)戰(zhàn)一
第二章 存在性問(wèn)題
1 基礎(chǔ)知識(shí)
1．極端原理
2．抽屜原理
3．平均值原理
4．圖形重疊原理
2 解組合存在性問(wèn)題的基本方法
1．反證法
2．利用極端原理
3．利用抽屜原理、平均值原理或圖形重疊原理
4．計(jì)數(shù)方法
5．構(gòu)造方法
3 典型例題解題思維策略分析
模擬實(shí)戰(zhàn)二
第三章 染色問(wèn)題
1 什么是染色問(wèn)題和染色方法
2 解染色問(wèn)題的基本方法
1．計(jì)數(shù)方法
2．組合分析方法
3．構(gòu)造方法
3 典型例題解題思維策略分析
1．小方格染色問(wèn)題
2．線段染色問(wèn)題
3．點(diǎn)染色問(wèn)題
4．區(qū)域染色問(wèn)題
模擬實(shí)戰(zhàn)三
第四章 組合最值問(wèn)題
1 什么是組合最值問(wèn)題
2 求解組合最值問(wèn)題的基本方法
1．估值法
2．組合分析法
3．計(jì)數(shù)方法
4．調(diào)整法
3 典型例題解題思維策略分析
模擬實(shí)戰(zhàn)四
第五章 覆蓋與嵌入問(wèn)題
1 基礎(chǔ)知識(shí)
2 解覆蓋與嵌入問(wèn)題的基本方法
1．利用幾個(gè)圖形的公共部分進(jìn)行覆蓋
2．從局部到整體，從特殊到一般
3．膨脹與收縮(鑲邊與裁邊)
4．染色方法與賦值方法
5．移動(dòng)圖形
6．構(gòu)造方法
……
第六章 操作（游戲）問(wèn)題
第七章 邏輯推理問(wèn)題
參考答案
