高二歷史（下）（2010年8月印刷）中學(xué)教材全解
- 所屬分類：
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
陜西人民教育出版社
- ISBN：9787541979378
- 出版日期：2010-8-1
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原價(jià)：
￥18.80元
現(xiàn)價(jià)：￥13.00元
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圖書簡介
知識(shí)能力全面詳解，方法規(guī)律系統(tǒng)總結(jié)
——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學(xué)教材全解》最新改進(jìn)版
隆重上市，向全國一億二千萬中學(xué)生真誠致謝！
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。” 一路坎坷走來，一路陽光相伴。《中學(xué)教材全解》系列叢書最新改進(jìn)版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注，衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！
“刪繁就簡三秋木，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)�！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書，自2000年上市以來，年年修訂，年年出新，年年銷量創(chuàng)新高！它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書的新神話
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！敝挥谐龊跗漕�，方能拔乎其萃。目前同類產(chǎn)品已不下百種，但金星書業(yè)的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國各地中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生購買薛金星主編的《中學(xué)教材全解》已成為一種學(xué)習(xí)的新時(shí)尚。徜徉全國大大小小的書店，你會(huì)贊嘆：金星書業(yè)的《中學(xué)教材全解》已成為全國零售化圖書的最優(yōu)品牌之一！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”金星書業(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂家長所憂”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！睘檫m應(yīng)全國新課改的需要，金星書業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》，以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求！
用金星教輔。走成才之路！做教師的助手。為學(xué)子的益友！圓師生之夢(mèng)。獻(xiàn)華夏教育！
《中學(xué)教材全解》系列叢書根據(jù)教育部最新教材編寫。值此出版之際，我們祝愿《中學(xué)教材全解》將伴隨您度過中學(xué)階段的美好時(shí)光，幫您邁向日夜向往的高等學(xué)府。
這套叢書與其他同類書相比具有以下幾個(gè)鮮明特色：
第一、新
首先是教材新。本書以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題、釋疑解難、課后自測(cè)、遷移延伸，逐次深入。其三是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設(shè)計(jì)挑選的，讓讀者耳目一新。
第二，細(xì)
首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。以語文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓(xùn)練和作文訓(xùn)練都在本書中有所體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析，既有解題過程又有思路點(diǎn)撥。其三是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律。
第三，精
首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過渡。
第四，透
首先是對(duì)教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問題講解得透，一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。
第五，全
首先是知識(shí)分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。其次是該書的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對(duì)象全面。本書著眼于面向全國重點(diǎn)、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)生多學(xué)易練，學(xué)習(xí)效果顯著。
目錄
學(xué)習(xí)高二歷史的基本要求是在高一的基礎(chǔ)上，記憶更多的歷史知識(shí)，了解更多的歷史事實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史思維，用辯證的、唯物主義的歷史觀，分析和理解重大歷史事件。那么怎樣落實(shí)這一要求學(xué)好高二歷史呢？
1.夯實(shí)基礎(chǔ)
打好基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理解知識(shí)的關(guān)鍵。學(xué)好高二歷史一是要加強(qiáng)基本史實(shí)的記憶和基本歷史概念的把握；二是要形成基本的歷史線索和知識(shí)結(jié)構(gòu)；三是要把握歷史的階段特征。
2.加強(qiáng)思維
高中歷史學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)思維訓(xùn)練這一重要環(huán)節(jié)。一是要注重理解歷史概念；二是要注重理解和分析歷史的原因和背景因素；三是要注重理解歷史的基本觀點(diǎn)；四是要注重多方面把握和分析歷史問題。
3.有效訓(xùn)練
有效訓(xùn)練，一是優(yōu)化活化知識(shí)，做到基本史實(shí)掌握準(zhǔn)確、基本概念理解清楚、基本線索梳理清晰、基本觀點(diǎn)思辯正確、基本體系構(gòu)架完整；二是要科學(xué)思維并遵循規(guī)律，做到準(zhǔn)確把握題型特點(diǎn)和基本要求，準(zhǔn)確把握題意，做題注意舉一反三，注意解題的規(guī)律和方法。
4.注重總結(jié)
一是要注重總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容、重要結(jié)論、重要的線索結(jié)構(gòu)；二是要注重積累典型題目，建立典型題目集錦本，堅(jiān)持下去，定會(huì)受益不淺；三是要注重總結(jié)解題規(guī)律方法。平時(shí)訓(xùn)練注意通過“錯(cuò)題”總結(jié)原因和教訓(xùn)，利用“對(duì)題”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)。
高二歷史并不難學(xué)，只要您嘗試使用以上方法，相信您一定能學(xué)好高二歷史，在未來的高考中一定能金榜題名。
