七年級(jí)地理（上）（湖南教育版）—中學(xué)教材全解/2011年6月印刷
- 所屬分類：
七年級(jí)其他..
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
陜西人民教育出版社
- ISBN：9787541998256
- 出版日期：2010-4-1
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原價(jià)：
￥17.80元
現(xiàn)價(jià)：￥12.30元
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圖書簡(jiǎn)介
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”
一路坎坷走來，一路陽(yáng)光相伴�！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書最新改進(jìn)版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注，衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！
“刪繁就簡(jiǎn)三秋木，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)。《中學(xué)教材全解》系列叢書，自2000年上市以來，年年修訂，年年出新，年年銷量創(chuàng)新高！它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書的新神話！
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“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”金星書業(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂家長(zhǎng)所憂”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！睘檫m應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星書業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》，以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求！
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目錄
《中學(xué)教材全解》系列叢書是根據(jù)教育部最新教材編寫的講解類自學(xué)輔導(dǎo)用書。它以“逐字逐詞，逐句逐段，逐節(jié)逐課，全析全解各科教材”為編寫原則；以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新，全心全意，解疑解難”為服務(wù)宗旨。這套叢書具有以下幾個(gè)鮮明特色：
全 首先是知識(shí)點(diǎn)覆蓋全。該叢書全面、詳細(xì)地講解了教材中所有的知識(shí)點(diǎn)，真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫思想。其次是方法技巧規(guī)律總結(jié)全。該叢書針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)配例題講解并總結(jié)各種方法、技巧和規(guī)律。再次是適用對(duì)象全。該叢書面向中學(xué)所有師生，內(nèi)容講解由淺入深，由易到難，既方便教師備課。叉利干學(xué)牛自學(xué)。
細(xì) 首先是對(duì)教材講解細(xì)致人微。以語(yǔ)文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀理解和作文訓(xùn)練都在本書中詳盡體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)講解細(xì)致，既有解題過程又有思路點(diǎn)撥。其三是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律。
新 首先是教材新。本書以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題，釋疑解難，課后自測(cè)，遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設(shè)計(jì)挑選的，讓讀者耳目一新。
透 首先是對(duì)課標(biāo)考綱研究得透徹。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需求研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問題講解得透，一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。
精 首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過渡。
