（暑假自主學(xué)習(xí)高效方案）高二語(yǔ)文
- 所屬分類：
高二語(yǔ)文同..
- 作者：
《暑假自主學(xué)習(xí)高效方案》編寫(xiě)組 編
- 出版社：
蘇州大學(xué)出版社
- ISBN：9787811377156
- 出版日期：2011-6-1
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥10.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
白駒過(guò)隙，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的暑假�！妒罴僮灾鲗W(xué)習(xí)高效方案》將伴隨大家度過(guò)這段美好的時(shí)光!
不斷推進(jìn)與深化的新課程改革要求我們：站在課程建設(shè)的高度，對(duì)學(xué)科作業(yè)進(jìn)行整體思考、規(guī)劃和設(shè)計(jì)；讓做作業(yè)成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)的有效途徑；讓學(xué)生在做作業(yè)過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)，獲得全面、主動(dòng)的發(fā)展，從而為終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。面對(duì)教改大潮，《暑假自主學(xué)習(xí)高效方案》應(yīng)運(yùn)而生了!
首先，《暑假自主學(xué)習(xí)高效方案》旨在建立與課程(學(xué)年、學(xué)期、單元或章節(jié)教學(xué)整體規(guī)劃)相配套的作業(yè)體系；精細(xì)解讀課標(biāo)和教材(學(xué)材)，研究設(shè)計(jì)理性化作業(yè)；以教材內(nèi)容為主線，引領(lǐng)學(xué)生溫習(xí)、研讀教材，自主構(gòu)建并完善知識(shí)體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，掌握思路技巧，提升綜合能力。
其次，《暑假自主學(xué)習(xí)高效方案》的設(shè)計(jì)思路突破了以往作業(yè)設(shè)計(jì)的局限，精選題目、科學(xué)分類、階梯排列、把控難度，向課外延伸，與生活接軌，增強(qiáng)了作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性與探究性。在合作探究學(xué)習(xí)中，學(xué)生的交際能力、分析能力、表達(dá)能力都將得到提高。每份練習(xí)首頁(yè)上方設(shè)日期、時(shí)段記錄，起到學(xué)習(xí)計(jì)劃管理作用。每頁(yè)設(shè)計(jì)“自主反思”欄，用于學(xué)生自主補(bǔ)充糾錯(cuò)記錄。練習(xí)末頁(yè)設(shè)計(jì)“互動(dòng)評(píng)價(jià)”欄，用于合作學(xué)習(xí)小組和任課老師評(píng)價(jià)使用。
再次，《暑假自主學(xué)習(xí)高效方案》著力改革作業(yè)評(píng)價(jià)模式，采取教師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)等多種方式，實(shí)現(xiàn)由關(guān)注結(jié)論向關(guān)注過(guò)程的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由糾錯(cuò)型評(píng)價(jià)向欣賞激勵(lì)型評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，意在構(gòu)建由師生單向評(píng)價(jià)向多向評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變的開(kāi)放式評(píng)價(jià)體系，從而形成師生之間和生生之間平等、民主、和諧的關(guān)系。
《暑假自主學(xué)習(xí)高效方案》不只是關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，也更關(guān)心同學(xué)們的成長(zhǎng)!
目錄
第1課時(shí)
第2課時(shí)
第3課時(shí)
第4課時(shí)
第5課時(shí)
第6課時(shí)
第7課時(shí)
第8課時(shí)
第9課時(shí)
第10課時(shí)
第11課時(shí)
第12課時(shí)
第13課時(shí)
第14課時(shí)
第15課時(shí)
第16課時(shí)
第17課時(shí)
第18課時(shí)
第19課時(shí)
第20課時(shí)
第21課時(shí)
第22課時(shí)
第23課時(shí)
第24課時(shí)
第25課時(shí)
第26課時(shí)
第27課時(shí)
第28課時(shí)
第29課時(shí)
第30課時(shí)
第31課時(shí)
第32課時(shí)
第33課時(shí)
第34課時(shí)
第35課時(shí)
