伊索寓言/推薦6-8歲學(xué)生閱讀
- 所屬分類：
語文課外閱..
- 作者：
(古希臘）伊索 著，藍(lán)莓閱讀 主編
- 出版社：
湖南教育出版社
- ISBN：9787535599094
- 出版日期：2012-7-1
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原價(jià)：
￥15.80元
現(xiàn)價(jià)：￥10.70元
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圖書簡介
書店“分級閱讀”的書有很多，為什么要選“藍(lán)莓分級閱讀”
近年來，“分級閱讀”概念越來越多地被提起，雖然圍繞“要不要分級”“如何分級”有很多爭議，但還是擋不住眾多“分級閱讀”圖書上市�！八{(lán)莓分級閱讀”依托強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)，真正從學(xué)生智力發(fā)展、語言發(fā)展、個性發(fā)展出發(fā)，在“新課標(biāo)”的權(quán)威指引下，更加貼近孩子的學(xué)習(xí)和生活，真正構(gòu)建以孩子為中心的質(zhì)量評價(jià)體系。
之前沒有“分級閱讀”的概念，孩子的閱讀照樣進(jìn)行�，F(xiàn)在有了“藍(lán)莓分級閱讀”，能給孩子的閱讀帶來哪些變化?
以前，在“開卷有益”的理念指引下，老師和家長都鼓勵孩子進(jìn)行大量的閱讀。但是，孩子的閱讀往往是“跟著感覺走”，沒有明確的閱讀目標(biāo)和計(jì)劃。“藍(lán)莓分級閱讀”能循序漸進(jìn)地為孩子擬定閱讀計(jì)劃，為孩子提供與其心智發(fā)展水平對應(yīng)的作品，有效提高孩子的閱讀速度和理解能力。這有利于激發(fā)孩子的閱讀興趣，有利于孩子從閱讀中獲得知識和“養(yǎng)料”，并促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
作為老師和家長，可以從“藍(lán)莓分級閱讀”獲得哪些具體建議?
根據(jù)我們的調(diào)查，面對眾多的兒童讀物，廣大老師和家長最大的困惑就是“孩子幾歲了．該讀什么書”�！八{(lán)莓分級閱讀”正是為解決這個困惑而誕生的，并鮮明地提出了“什么年齡讀什么書”的閱讀“黃金定律”，讓老師和家長更有針對性地為孩子選取閱讀素材，為老師和家長指導(dǎo)孩子閱讀提供針對性的指導(dǎo)，從而使孩子的閱讀更加有效。
目錄
農(nóng)夫與殺死他兒子的蛇
狼與老太婆
膽小的獵人與樵夫
哲學(xué)家、螞蟻和赫爾墨斯
獅子、狼與狐貍
獅子和牧羊人
年輕的浪子與燕子
補(bǔ)鞋匠改做醫(yī)生
兄和妹
烏鴉與赫爾墨斯
蚱蜢和貓頭鷹
徒勞的寒鴉
寒鴉與烏鴉
橄欖樹和無花果樹
麻雀和野兔
鸚鵡與貓
聰明的燕子
天 鵝
母猴與它的孩子
寒鴉與狐貍
公牛與野山羊
烏鴉與蛇
寡婦與母雞
掛鈴鐺的狗
兔子與青蛙
吹簫的漁夫
聰明的狐貍
赫爾墨斯和雕像者
……
