竇桂梅·小學(xué)生新閱讀訓(xùn)練營(yíng)·二年級(jí)
- 所屬分類(lèi)：
語(yǔ)文課外閱..
- 作者：
竇桂梅 主編
- 出版社：
陜西師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561338827
- 出版日期：2011-5-1
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原價(jià)：
￥13.50元
現(xiàn)價(jià)：￥8.30元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
“閱”就是用眼看，就是用心想，就是心腦結(jié)合的過(guò)程，是理解、揣摩的過(guò)程。只有在這的前提下，才稱(chēng)其為“讀”。
目錄
我們精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)了這套《小學(xué)生新閱讀訓(xùn)練營(yíng)》叢書(shū)。本叢書(shū)具有以下特色：
一、選文精美，引領(lǐng)學(xué)生親近文學(xué)
本叢書(shū)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要，遴選中外現(xiàn)當(dāng)代具有思想性、人文性、科學(xué)性、趣味性和鮮明時(shí)代特征的優(yōu)秀作品，其中有很多作品都是出自大家之手呢！選文體裁以敘事類(lèi)作品(寫(xiě)人、記事、描景、狀物)以及兒歌童謠、童話寓言、神話故事、科普小品、文化散文、詩(shī)歌隨筆等為主，貼近學(xué)生，貼近生活。這些精美的選文不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生親近文學(xué)，而且對(duì)于陶冶學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)具有極大的幫助。
二、體例新穎，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
本叢書(shū)堅(jiān)持“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，處處為學(xué)生的學(xué)習(xí)著想。
【閱讀指導(dǎo)】針對(duì)每個(gè)單元選文的具體類(lèi)型，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分層次、分階段地向?qū)W生進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了、實(shí)用有效的閱讀策略指導(dǎo)，使同學(xué)們能夠較好地了解某一類(lèi)文章的基本特點(diǎn)、閱讀重點(diǎn)和閱讀方法，從而提高閱讀效率。
【美文妙悟】針對(duì)小學(xué)生年齡小，生活閱歷不多，尚不能夠獨(dú)立進(jìn)行感悟的特點(diǎn)，對(duì)選文做整體的感知和鑒賞，歸納文章的美點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，揭示文章所蘊(yùn)含的深意，引導(dǎo)學(xué)生感悟其間的真情，逐步提升學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
【閱讀訓(xùn)練】針對(duì)閱讀中的重點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)，為每篇選文精心設(shè)計(jì)了“閱讀訓(xùn)練”，題型多樣，難易適中。
【閱讀積累】旨在幫助同學(xué)們從語(yǔ)言和閱讀經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)方面進(jìn)行積累。其中，“美詞佳句”對(duì)文中運(yùn)用生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)進(jìn)行采集，并對(duì)語(yǔ)言鮮活、句式靈活、妙用修辭、描寫(xiě)生動(dòng)的語(yǔ)句進(jìn)行品味，幫助學(xué)生提高欣賞能力�！胺椒记伞眲t針對(duì)具體篇目歸納總結(jié)一些有價(jià)值的閱讀方法和文中涉及的表達(dá)技巧，力求做到每篇一得，使學(xué)生逐漸積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。
三、練習(xí)創(chuàng)新，提高學(xué)生閱讀水平
訓(xùn)練營(yíng)中的練習(xí)設(shè)計(jì)具有以下特點(diǎn)：
第一，既抓基礎(chǔ)知識(shí)，又做靈活拓展。不僅考查學(xué)生對(duì)字詞“是否知道”“會(huì)不會(huì)讀寫(xiě)”，而且考查對(duì)句段“是否理解”“能不能運(yùn)用”。
第二，體現(xiàn)了三維目標(biāo)的整合。把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等多種目標(biāo)融于鮮活、生動(dòng)的整體語(yǔ)境之中。
第三，給學(xué)生留有多元化的解讀空間。精心設(shè)計(jì)了一些既有思考價(jià)值，又貼近學(xué)生實(shí)際的開(kāi)放性問(wèn)題，留給學(xué)生思考的時(shí)間和解讀的彈性，使學(xué)生樂(lè)于傾吐自己的真實(shí)感悟。
四、注重實(shí)效，科學(xué)評(píng)估閱讀能力
我們?yōu)槊恳槐緯?shū)特別配編了兩套“新閱讀綜合檢測(cè)”，通過(guò)檢測(cè)把散見(jiàn)于各單元的語(yǔ)文知識(shí)和專(zhuān)項(xiàng)閱讀技能加以綜合運(yùn)用，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的整合與遷移。
閱讀的樂(lè)趣只有身臨其境，方可品味其中之美。讓我們每天拿出一點(diǎn)時(shí)、司來(lái)閱讀，享受這一縷書(shū)香，讓知識(shí)的陽(yáng)光照亮心田
