智文星空10：歌飛水流十年間（閱讀版語文）
- 所屬分類：
語文課外閱..
- 作者：
張健 主編
- 出版社：
朝華出版社
- ISBN：9787505414136
- 出版日期：2006-1-1
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原價：
￥13.50元
現(xiàn)價：￥6.80元
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圖書簡介
基礎(chǔ)教育語文閱讀研究發(fā)展中心在教育部直接領(lǐng)導(dǎo)下，對立項研究的課題“中學(xué)生閱讀技能(能力)與綜合素質(zhì)教育的統(tǒng)合研究”的科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，組織編寫了這套《閱讀版語文》系列叢書。
《閱讀版語文》系列叢書旨在為更好地服務(wù)于中學(xué)的語文教學(xué)與測試，以及更好地服務(wù)于中學(xué)生綜合素質(zhì)教育。她是一套科學(xué)的、系統(tǒng)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、�?quán)威的“新型語文綜合素質(zhì)教育選修輔助教材”。作為中學(xué)語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣輔助教材，與各學(xué)區(qū)的現(xiàn)行中學(xué)教學(xué)使用的語文主體教材同步使用；作為與語文教學(xué)必修課程和選修課程的配套輔助教材使用。
《閱讀版語文》系列叢書在教育部相關(guān)課題的多年研究成果的基礎(chǔ)上，歷時三年，在教育部學(xué)科專家組多位專家的帶領(lǐng)下，與全國各地近三百位一線特級、高級教師反復(fù)論證、共同編寫，并在北京、江蘇、山東、湖北、安徽等省市實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用區(qū)域的幾萬師生中實(shí)驗(yàn)使用。在實(shí)驗(yàn)使用中取得了廣泛的好評和較高的教學(xué)實(shí)效，并且根據(jù)反饋的積極建議進(jìn)行了完善與修改。
《閱讀版語文》系列叢書的編寫宗旨
一、《閱讀版語文》系列叢書的編寫，以教育部最新制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)大綱》對現(xiàn)階段中學(xué)生語文閱讀的要求為核心；以服務(wù)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》對中學(xué)語文教學(xué)與測試要求的“三個方面”——“知識和能力”、“
過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”為目標(biāo)原則，注重學(xué)生對語文的應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)。
二、《閱讀版語文》系列叢書的編寫，同時注重對教學(xué)成果的測試(評價)。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對中學(xué)語文教學(xué)成果所要求的測試與評價能力，進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，設(shè)置相應(yīng)的測評，并借鑒中考和高考的最新模式，吸收命題專家的最新成果，與中考、高考同步接軌。
三、《閱讀版語文》系列叢書的編寫，旨在全面提高中學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。學(xué)生通過使用《閱讀版語文》，從“積累·整合、感受·鑒賞、思考
·領(lǐng)悟、應(yīng)用·拓展、發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個發(fā)展方面的習(xí)得過程來促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。積累·整合《閱讀版語文》能夠使學(xué)生在語文綜合素質(zhì)的積累過程中，注重自我梳理。讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文綜合知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。感受·鑒賞《閱讀版語文》能夠使學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情，提高道德修養(yǎng)。思考·領(lǐng)悟《閱讀版語文》能夠使學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵，探討人生價值和時代精神，逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣，發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。應(yīng)用·拓展《閱讀版語文》能夠提高學(xué)生正確、熟練、有效地運(yùn)用祖國語言文字的綜合能力。使學(xué)生在應(yīng)用中開闊視野，初步認(rèn)識自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向，根據(jù)需要，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展。通過使用來提高學(xué)生跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力，拓展語文學(xué)習(xí)的范圍，通過廣泛的實(shí)踐，提高語文綜合應(yīng)用能力。發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新《閱讀版語文》注重培養(yǎng)學(xué)生注意觀察語言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象的能力，學(xué)習(xí)從事實(shí)和過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。使學(xué)生對未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情，追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新。
目錄
第一章 秋燕南回
時間怎樣地行走
鉛筆的用途
漢森和簡小姐
武則天對付“小報告”
烤肉上的頭發(fā)
盡量用腦筋
把身后的門關(guān)上
地獄的勺子和天堂的湯匙
丘吉爾和出租司機(jī)
范蠡的兒子
倘若拾到錢
造“錢”的孩子
飛翔的蜘蛛
牛角兩端
老石匠
一生的志愿
請你等著我
成功并不像你想像的那么難
換個角度看人生
貝殼
創(chuàng)造出自己的特點(diǎn)
好好先生
自己打磨自己
……
第二章 青春如蓮
第三章 無上清涼
第四章 天使的腳步
第五章 奔跑的青春
