小學生快速閱讀——六年級拓展版
- 所屬分類:
語文課外閱..
- 作者:
朱瑋瓊,吳光輝 主編
- 出版社:
蘇州大學出版社
- ISBN:9787810906340
- 出版日期:2006-6-1
-
原價:
¥13.00元
現(xiàn)價:¥9.10元
圖書簡介
快速閱讀是指在盡可能短的時間內(nèi)吸取大量信息的一種閱讀。這種閱讀必須從小進行訓練,才能達到快速閱讀的目的?焖匍喿x有兩個特點:一個特點是指閱讀的速度要“快”,如果慢了,那就不是在短時間內(nèi)獲取大量信息,不成其為快速閱讀了;另一個特點是指讀的形式上必須是默讀,如果不是默讀,那就快不了。
要符合這兩個特點,訓練時要做到:
一、注意力高度集中
訓練時可以規(guī)定讀一篇文章的最慢時間,這個時間可以隨著訓練的增加而逐步縮短。速讀的“快”要快得適度,不能光追求速度而忽視對閱讀內(nèi)容的理解和記憶,要和學生的閱讀能力相一致。超過學生的閱讀能力而求快,文章的意思就會無法連貫,內(nèi)容就不能理解。而回過頭來重復閱讀,無疑會造成時間上的浪費,也就達不到“快”的目的。如果規(guī)定的時間太長,注意力容易受到與閱讀無關的思想活動的干擾而難以集中。在訓練時還應注意,不要為了追求速度而任意跳讀。
二、要一邊讀一邊思考,理解和記憶所讀的內(nèi)容
速讀訓練時,如能邊讀邊思考,邊讀邊理解和記憶內(nèi)容,就可說是認真閱讀了,能達到費時少、收獲大的效果了。一邊讀一邊思考,還應當包含全文閱讀后對文章內(nèi)容的記憶,看大意或基本要點是否記住了,如果部分內(nèi)容尚未記住,就可對這一部分再快速閱讀一遍,這樣,這部分的內(nèi)容就可以比較好地記住了。
在快速閱讀時不能不看清文中的字詞句而任意跳讀,但應抓住重點讀。重點讀,可以從審題開始。題目是文章的窗戶,尤其是些顯性的題目,既揭示了文章的主要內(nèi)容,又告訴了所屬的文體。
《綠梳子的故事》記敘了作者因一時貪小,多拿了賣梳子老爺爺?shù)囊话咽嶙,回家后在母親的教育下認識了自己的錯誤,待她歸還時卻始終沒找到那位老爺爺,她把梳子珍藏起來鞭策自己真誠做人。在這篇文章中要弄清楚梳子引發(fā)了怎樣一個故事,它對作者有什么意義。帶著這個問題讀,重點就抓住了,不僅閱瀆速度加快了,而且內(nèi)容也記住了。
《為了這一段經(jīng)歷》記敘了伯克希爾公司總裁巴菲特開始沒有接父親的公司,而是自找出路,歷經(jīng)磨難與挫折,最后父親把公司交給他,他把公司辦成了全球矚日的大公司。讀題后就可以思考,這一段經(jīng)歷是怎樣的?經(jīng)過這段經(jīng)歷作者有什么變化?這些問題就是閱讀的重點,帶著這些問題去閱讀,閱讀就有的放矢了。
《磁懸浮列車》從題目來看,可以是記敘人或事的記敘文,也可能是介紹列車的說明文。這類文章究竟是屬于哪類文體,一般來說讀了開頭部分就能分清。閱讀這篇文章就應當把磁懸浮列車的外形、結構和優(yōu)越性作為重點。
寓言是在簡單的故事中體現(xiàn)一個深奧的道理。它的重點是在記住故事內(nèi)容的基礎上,理解它所蘊含的道理。有的寓言末尾點明了道理,有的沒有,那么閱瀆后的回憶還需要思考它所蘊含的道理。
速讀時,為了把握重點內(nèi)容,在速度的控制上也并不是一樣的,重點部分可以相對慢一點,其他部分瀏覽一下就可以了。從文體上來說,詩歌的含義較深,說明文的內(nèi)容涉及方面較多,在速度上可稍慢一些。
本書所選擇的文章都較短,長的不超過1500字,短的不過500字左右,一般速讀溪時問不超過1分鐘,不太容易產(chǎn)生注意力疲勞,一般可以一氣呵成。
目錄
第1篇 媽媽的愛
第2篇 為了孩子的安危
第3篇 智斗“狼外婆”
第4篇 識破街頭騙術
第5篇 狗是怎祥被拖下水的
第6篇 珍貴的東西慢成長
第7篇 蘇步青的“零頭布”
第8篇 知識創(chuàng)造生命奇跡——印度洋海嘯中的故事
第9篇 感恩
第10篇 攀巖
第11篇 大象“墳墓”之謎
第12篇 司機與拐杖
第l3篇 貪食蛇
第14篇 自己拿主意
第15篇 太陽的顏色
第16篇 別交給一條腿
第17篇 失效的神奇床
第18篇 善待別人
第19篇 我的兄弟們
第20篇 加油,妤好干
第21篇 動物中的“氣功六師”
第22篇 爸爸的眼睛
第23篇 生命的脊梁——誠信
第24篇 一碗餛飩
第25篇 同桌“戰(zhàn)爭”
笫26篇 笑聲
第27篇 國球精神
第28篇 最重要的角色
第29篇 百靈鳥是向百鳥學習的
第30篇 媽媽流血我流淚
第31篇 類人猿還能變成人嗎?
第32篇 動物與人類的差異
第33篇 保護視力,從我做起
第34篇 核能的燃料——鈾
第35篇 七元錢
第36篇 浮云
第37篇 “起死畫生”的研究
第38篇 宇航員能冬眠嗎?
第39篇 微笑
……
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