(九年級(jí))初中現(xiàn)代文課外閱讀指導(dǎo)與練習(xí)
- 所屬分類：
- 作者：
郭艷萍 主編
- 出版社：
大連理工大學(xué)出版社
- ISBN：9787561115718
- 出版日期：2005-6-27
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.00元
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圖書簡(jiǎn)介
《初中現(xiàn)代文課外閱讀指導(dǎo)與練習(xí)》自出版發(fā)行以來(lái)，深受廣大語(yǔ)文教師和學(xué)生的歡迎。我們應(yīng)廣大師生的要求和適應(yīng)語(yǔ)文“中考”改革的需要，緊密結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神，對(duì)七年級(jí)分冊(cè)、八年級(jí)分冊(cè)和九年級(jí)分冊(cè)進(jìn)行了全面的修改，現(xiàn)已重印出版發(fā)行。
新版《初中現(xiàn)代文課外閱讀指導(dǎo)與練習(xí)》叢書，其選文的內(nèi)容新、訓(xùn)練的角度新、設(shè)計(jì)的題型新，準(zhǔn)確地反映了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和“中考”對(duì)“現(xiàn)代文閱讀”的要求，全面反映了2007年中考題型的特點(diǎn)，是初中生現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練的必備用書，是初中語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生“閱讀訓(xùn)練”的理想用書。
《初中現(xiàn)代文課外閱讀指導(dǎo)與練習(xí)》叢書分七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)三冊(cè)，每?jī)?cè)按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求分別設(shè)有“教學(xué)目標(biāo)指要”，并且依據(jù)新教材對(duì)各年級(jí)的訓(xùn)練重點(diǎn)編排了“閱讀指導(dǎo)”和“閱讀練習(xí)”內(nèi)容�！伴喿x指導(dǎo)”部分，既有理論指導(dǎo)，又有單項(xiàng)訓(xùn)練，而單項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容緊扣“指導(dǎo)”設(shè)題，且略有拓展，以強(qiáng)化鞏固和提高。“閱讀練習(xí)”部分所選內(nèi)容，力求選擇新穎而富有人生哲理及文學(xué)性、教育性于一體的美文。這些文章依教材要求，按文體——文學(xué)作品（散文、小說(shuō)）、記敘文、說(shuō)明文、議論文組成單元，對(duì)閱讀起著引導(dǎo)作用，也是學(xué)生寫作的范文，值得同學(xué)們?cè)趯懽髦薪梃b。
本書所設(shè)題型在原來(lái)“識(shí)記”“理解”“分析”“概括”四個(gè)層次的基礎(chǔ)上，增設(shè)了“中考語(yǔ)文試題”中出現(xiàn)的“質(zhì)疑”和“欣賞”類問(wèn)題，增加了“開放性”試題，在一些典型問(wèn)題的題干后面，添加了“問(wèn)答揭示”，給學(xué)生回答問(wèn)題提供了解題思路；在文章的后面添加“閱讀提示”幫助同學(xué)們整體感知選文內(nèi)容。所設(shè)題型不論是平時(shí)訓(xùn)練，還是中考復(fù)習(xí)，更具有實(shí)用性。在此基礎(chǔ)上增加了“疑難探究”和“語(yǔ)言運(yùn)用”兩項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，其中“疑難探究”的問(wèn)題更具有靈活性，和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合；“語(yǔ)言運(yùn)用”集中反映了2007年中考題型的特點(diǎn)，而更具有應(yīng)考的指導(dǎo)價(jià)值。
實(shí)踐證明：初中生現(xiàn)代文閱讀能力提高的速度快不快，幅度大不大，關(guān)鍵在于是否進(jìn)行循序漸進(jìn)、持久深入的訓(xùn)練，在這一訓(xùn)練中，最重要的依據(jù)便是“閱讀材料”的選擇，本書正是以其內(nèi)容豐富、訓(xùn)練明確、題型新穎、針對(duì)性強(qiáng)填補(bǔ)了這一空白，充分體現(xiàn)了感性閱讀、理性分析與能力訓(xùn)練的完美結(jié)合。
目錄
前言
教學(xué)目標(biāo)指要
現(xiàn)代文綜合閱讀指導(dǎo)
一、怎樣識(shí)別中心論點(diǎn)
二、怎樣分析中心論點(diǎn)的提出方法
三、怎樣理解論據(jù)及其作用
四、怎樣分析論證的方法及作用
五、怎樣劃分議論文的段落層次
六、怎樣識(shí)別議論文中指代內(nèi)容的分析
七、怎樣把握議論過(guò)程的邏輯關(guān)系
八、現(xiàn)代文閱讀的層次及解題步驟是什么
九、怎樣理解詞語(yǔ)的含義
十、怎樣辨析詞語(yǔ)選詞填空
十一、怎樣分析詞語(yǔ)的表達(dá)作用
十二、怎樣判定詞語(yǔ)指代內(nèi)容
十三、怎樣分析句子在文中的表達(dá)效果
十四、怎樣找中心句與概括段意
十五、怎樣概括故事梗概及中心思想
十六、怎樣做開放性試題
現(xiàn)代文閱讀練習(xí)
一、記敘文閱讀練習(xí)
（一）愛(ài)心的力量
�。ǘ┼l(xiāng)間小路帶我回家
（三）真愛(ài)無(wú)言
�。ㄋ模┠赣H是一種歲月
（五）樹的情思
�。┬叛�
（七）嚼一片蘋果皮
�。ò耍┫X蟈
（九）感悟春天
�。ㄊv練后的飛翔
（十一）開往春天的列車
�。ㄊ粢灰粔�(mèng)
（十三）母親的存折
�。ㄊ模┙裉熳詈�
（十五）接受
�。ㄊ┘拍蠜](méi)有更上的寂寞
（十七）別讓委屈再版
�。ㄊ耍┦陂牛M(jìn)行曲
�。ㄊ牛┬奶锷系陌俸匣�
（二十）慈悲
�。ǘ唬╇y忘的一躬
�。ǘ﹥�(yōu)哉游哉
（二十三）皮鞋
（二十四）禮物
�。ǘ澹┯洃�
（二十六）母親，請(qǐng)站在原地等我
（二十七）春雪
�。ǘ耍┣蛐邱R嘴
（二十九）小偷的不平
�。ㄈ鼐茢厝A雄
（三十一）兩棵樹
�。ㄈ┤贞兄�
（三十三）我最好的老師
�。ㄈ模┚又疇�(zhēng)
（三十五）父親的手
�。ㄈ┡淼聭阉賹�
（三十七）你留下一抹微笑
�。ㄈ耍┯洃浬钐幍谋�
……
參考答案
