小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與器材制作
- 所屬分類：
小學(xué)其他科..
- 作者：
張新，朱江海，金建鈺 編著
- 出版社：
水利水電出版社
- ISBN：9787508488134
- 出版日期：2011-9-1
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原價(jià)：
￥22.00元
現(xiàn)價(jià)：￥17.40元
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圖書簡(jiǎn)介
張新、朱江海和金建鈺編著的《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與器材制作》是根據(jù)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出以“科學(xué)探究”為核心進(jìn)行編寫的。首先是編選了與小學(xué)科學(xué)相關(guān)的基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過練習(xí)提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作能力，為更好地輔導(dǎo)小學(xué)科學(xué)服務(wù)。編選的實(shí)驗(yàn)包含了小學(xué)科學(xué)的所有內(nèi)容(物理、化學(xué)、生物、天文等)，所以具有一定的代表性。其次，對(duì)有關(guān)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)展開研究，包括小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)原則、小學(xué)科學(xué)必做的實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)的方式與類型、實(shí)驗(yàn)的評(píng)分等。再次，對(duì)小學(xué)科學(xué)自制教具與學(xué)具進(jìn)行研究，給出小學(xué)科學(xué)自制教具與學(xué)具的原則、制作要點(diǎn)、制作工具，并通過實(shí)際的例子進(jìn)行說明(示范)。最后，給出小學(xué)“三小”(小發(fā)明、小制作、小論文)指導(dǎo)的相關(guān)方法。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行“三小”活動(dòng)的基本方法和基本技能。
目錄
張新、朱江海和金建鈺編著的《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與器材制作》是根據(jù)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出以“科學(xué)探究”為核心進(jìn)行編寫的。首先是編選了與小學(xué)科學(xué)相關(guān)的基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過練習(xí)提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作能力，為更好地輔導(dǎo)小學(xué)科學(xué)服務(wù)。編選的實(shí)驗(yàn)包含了小學(xué)科學(xué)的所有內(nèi)容(物理、化學(xué)、生物、天文等)，所以具有一定的代表性。其次，對(duì)有關(guān)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)展開研究，包括小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)原則、小學(xué)科學(xué)必做的實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)的方式與類型、實(shí)驗(yàn)的評(píng)分等。再次，對(duì)小學(xué)科學(xué)自制教具與學(xué)具進(jìn)行研究，給出小學(xué)科學(xué)自制教具與學(xué)具的原則、制作要點(diǎn)、制作工具，并通過實(shí)際的例子進(jìn)行說明(示范)。最后，給出小學(xué)“三小”(小發(fā)明、小制作、小論文)指導(dǎo)的相關(guān)方法。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行“三小”活動(dòng)的基本方法和基本技能。
目前國(guó)內(nèi)還沒有特別合適的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)教材，處于空白狀態(tài)，所以本書的編寫正是填補(bǔ)全國(guó)此類教材的空缺，為高等師范中小學(xué)教育專業(yè)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。
張新、朱江海和金建鈺編著的《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與器材制作》以小學(xué)教育培養(yǎng)方案為依據(jù)，面向小學(xué)教育本科專業(yè)學(xué)生，以小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究和教具制作為主線，分三個(gè)層次構(gòu)建小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)框架，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和教具制作的能力、教學(xué)創(chuàng)新的能力。本書本著“繼承與創(chuàng)新
”的原則，突破傳統(tǒng)教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的思路，為了突出培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)教具教學(xué)設(shè)計(jì)技能和創(chuàng)新能力，突出對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，對(duì)傳統(tǒng)的自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行改造，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。本書特色是重點(diǎn)突出，內(nèi)容全面，貼近小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)。創(chuàng)新之處是增加了“小發(fā)明、小制作、小論文”實(shí)施方法指導(dǎo)內(nèi)容，讓學(xué)生在將來?yè)?dān)任科學(xué)教師(科技輔導(dǎo)員)工作時(shí)，可以借鑒，加以實(shí)施。
《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與器材制作》既可作為小學(xué)教育專業(yè)本科學(xué)生的教材，也可作為小學(xué)科學(xué)教師和小學(xué)科技輔導(dǎo)員的參考資料，為做好小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作服務(wù)。
