小學(xué)數(shù)學(xué)MO競賽通鑒2007-2010合訂本-重點(diǎn)初中招生考試母題源泉
- 所屬分類：
小學(xué)數(shù)學(xué)輔..
- 作者：
劉嘉 主著
- 出版社：
湖北教育出版社
- ISBN：9787535166265
- 出版日期：2011-4-1
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原價(jià)：
￥90.00元
現(xiàn)價(jià)：￥58.50元
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圖書簡介
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全國數(shù)學(xué)資優(yōu)教育協(xié)作體傾力奉獻(xiàn)！
目錄
《2007小學(xué)數(shù)學(xué)：MO奧林匹克競賽試題》
七百多年前，英國思想家羅吉爾?培根提出：“數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門和鑰匙�！卑l(fā)展到今天，數(shù)學(xué)越來越呈現(xiàn)出其重要的基礎(chǔ)地位，就科學(xué)角度而言，幾乎已表現(xiàn)為自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)三足鼎立的獨(dú)立的科學(xué)體系。
數(shù)學(xué)競賽是普及數(shù)學(xué)知識(shí)、推廣數(shù)學(xué)文化、選拔數(shù)學(xué)人才、提高數(shù)學(xué)水平的一種形式，雖然參加競賽的只是少數(shù)學(xué)生，但是通過競賽傳播了科學(xué)的數(shù)學(xué)思維方式，對(duì)人類文明的發(fā)展以及個(gè)人的人生發(fā)展起了至關(guān)重要的作用。
在數(shù)學(xué)競賽中沒有失敗者，參加數(shù)學(xué)競賽取得成績固然可喜，體驗(yàn)成功也會(huì)帶給我們自信；但遭遇挫折、積累經(jīng)驗(yàn)更是人生的寶貴財(cái)富。人生就是一道數(shù)學(xué)題，解題會(huì)遇到困難，人生會(huì)遇到挫折。遇到困難并不可怕，可怕的是你沒有面對(duì)困難的勇氣和解決困難的信心。做什么事都會(huì)遇到困難、挫折、失敗的挑戰(zhàn)，只有勇敢地迎接挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它才能獲得成功，才能為自己短暫的人生增添奪目的光彩!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽并不是將來一定要去當(dāng)數(shù)學(xué)家，但是通過學(xué)習(xí)不僅可以拓展我們的思維，還可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)的精神和文化。這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就不僅僅是掌握一門工具，而是把數(shù)學(xué)作為素質(zhì)教育的載體，用數(shù)學(xué)的思想、數(shù)學(xué)的哲理與數(shù)學(xué)的精神來豐富人的智慧，為人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這遠(yuǎn)比在一次競賽中獲獎(jiǎng)更為寶貴。這也是我們崇尚數(shù)學(xué)資優(yōu)教育的原因。
數(shù)學(xué)競賽是數(shù)學(xué)資優(yōu)教育的有機(jī)組成部分，所謂“資優(yōu)教育”可以從兩個(gè)方面來理解：
一方面，資優(yōu)教育就是針對(duì)資質(zhì)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行因材施教，使之潛能得到最大限度的開發(fā)，從而成為出類拔萃的人才；
另一方面，大部分孩子的天資大略是沒有多大差異的，但是后天的教育可以使他們的人生出現(xiàn)了重大差異，資優(yōu)教育，就是用科學(xué)的方法，將普及與提高結(jié)合，幫助每一個(gè)孩子增長智慧，追求卓越、成就人生。
本套書還有：
《2009小學(xué)數(shù)學(xué)：MO奧林匹克競賽試題》
《2008小學(xué)數(shù)學(xué)：MO奧林匹克競賽試題》
《2010小學(xué)數(shù)學(xué)：MO奧林匹克競賽試題》
