閱讀分析 小學(xué)高年級(jí)
- 所屬分類：
小學(xué)語(yǔ)文輔..
- 作者：
田榮俊 主編
- 出版社：
上海遠(yuǎn)東
- ISBN：9787807069485
- 出版日期：2011-1-1
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥11.80元
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圖書簡(jiǎn)介
閱讀，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根基。沒(méi)有閱讀，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就猶如無(wú)米之炊。在閱讀中，我們要幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的態(tài)度及立場(chǎng)，這樣可以有助于學(xué)生對(duì)文章的理解。閱讀既有書面的，也有口頭的。過(guò)去，我們?cè)诮虒W(xué)中往往過(guò)于重視書面閱讀，而忽視口頭朗讀。其實(shí)，朗讀這一環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的，但在很多時(shí)候卻被我們丟棄了，我們總是認(rèn)為時(shí)間是這么寶貴，哪有那么多的閑暇工夫用來(lái)朗讀。于是，讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的閱讀來(lái)代替朗讀，使得學(xué)生的語(yǔ)文感悟力在很大程度土漸漸弱化了。而恰恰相反的是，語(yǔ)文學(xué)習(xí)正需要對(duì)精讀文章、精彩語(yǔ)句進(jìn)行朗讀，這樣不僅能在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，而且能有效地提高他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率。
學(xué)會(huì)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基本技能，閱讀能力又可以分解為在閱讀中掃除文字障礙的能力，在閱讀中使用字、詞典以及其他工具書的能力，在閱讀中點(diǎn)點(diǎn)畫畫做好筆記的能力，以及分段分層、概括段意層意、歸納中心思想、體會(huì)寫作方法、領(lǐng)會(huì)重要詞句的能力等，對(duì)于這些能力應(yīng)全面均衡把握，不應(yīng)偏廢。閱讀能力的培養(yǎng)和提高與任何其他能力的培養(yǎng)一樣，要由易到難、由淺入深，一步一個(gè)腳印地循序漸進(jìn)。
目錄
1.幸運(yùn)的里奇
2.精衛(wèi)填海
3.悠然下山去
4.手和腦的故事
5.家鄉(xiāng)的枯葉蝶
6.蘇東坡和對(duì)聯(lián)
7.走進(jìn)書房去
8.粉筆贊
9.貧窮與富有
10.失蹤了7年的人
11.家鄉(xiāng)的橋
12.我看“國(guó)貿(mào)”
13.我暈倒以后
14.我愛(ài)含羞草
15.報(bào)童
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