考研網(wǎng) » 考試圖書 » 文言文/古詩文輔.. » 世說新語（導(dǎo)讀版）語文新課標(biāo)必讀叢書(初中階段）（當(dāng)當(dāng)網(wǎng)全國.. » 全部考試圖書分類

圖書簡介

《世說新語》是中國古代極為著名的志人筆記小說集，主要記載漢末、三國、兩晉士族階層的遺聞軼事。

 

叢書版本特點(diǎn)：名著+名譯+名家+名師

名著——選目經(jīng)典，拓展延伸

涵蓋教育部“新課標(biāo)”推薦書目和主流教材名篇佳作。在收錄“新課標(biāo)”建議課外閱讀的相關(guān)書目的基礎(chǔ)上，又增加主流教材要求閱讀的名篇佳作以及中外優(yōu)秀文學(xué)作品選本，從中總括出最能代表中華民族文化、世界文化精髓內(nèi)涵的人文資源，讓學(xué)生在審美欣賞中得到情操的陶冶、情感的升華。

名譯——譯本權(quán)威，最值得中小學(xué)生品讀

精選一批國內(nèi)權(quán)威的翻譯大家的譯本，譬如《歐也尼?葛朗臺(tái)》《高老頭》為大翻譯家傅雷譯本；《安徒生童話》《克雷諾夫童話》為大翻譯家葉君健譯本；《伊索寓言》為大翻譯家任溶溶譯本；《少年維特的煩惱》《歌德談話錄》為翻譯名家楊武能譯本；《泰戈?duì)栐娺x》系文學(xué)大家冰心、鄭振鐸名家譯本；《歐?亨利》為翻譯名家王永年精心譯本；《魯濱遜漂流記》 為滬上著名翻譯家鹿金譯本；《湯姆?索耶歷險(xiǎn)記》兒童文學(xué)翻譯家徐樸精譯本；《莫泊桑短篇小說精選》為翻譯名家柳鳴九譯本；《哈姆雷特》系文學(xué)大學(xué)卞之琳傳神譯作；《堂吉訶德》為翻譯名家董燕生譯本，并獲魯迅文學(xué)翻譯彩虹獎(jiǎng)；《契訶夫短篇小說集》為翻譯名家烏蘭汗等譯；《傲慢與偏見》為翻譯名家張經(jīng)浩譯本；《巴黎圣母院》為翻譯名家潘麗珍譯本；《大衛(wèi)?科波菲爾》翻譯名家宋兆霖譯本；《普希金詩選》為查良錚、戈寶權(quán)、王守仁一批名家翻譯……

名家——精心選編、開啟人文智慧

譬如《百年中國小說精選》由著名學(xué)者錢理群教授主編，錢理群、吳福輝、趙園、陳思和、王曉明、南帆等六名教授親自撰寫思考題；《百年中國散文精選》由著名散文家、評(píng)論家顧驤選編；《豐子愷散文》由豐子愷之女，畫家翻譯家豐一吟親自選編；《中國現(xiàn)當(dāng)代童話精選》由著名兒童文學(xué)作家、教授湯素蘭選編等等。

名師——撰寫導(dǎo)讀、緊扣教學(xué)

特邀一批中小學(xué)名師撰寫導(dǎo)讀和附錄，加強(qiáng)實(shí)用功能。為了便于學(xué)生閱讀理解，更好地掌握作品的思想內(nèi)涵、文學(xué)特點(diǎn)，增強(qiáng)閱讀與欣賞的自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)與測試的實(shí)用程度，導(dǎo)讀部分主要涵蓋了作家個(gè)人生平介紹、作品文本解讀、主要人物形象分析、相關(guān)知識(shí)鏈接、文學(xué)常識(shí)背景、同類作品比較閱讀、學(xué)業(yè)測試提示等等相關(guān)內(nèi)容。擴(kuò)大視野，增強(qiáng)實(shí)用，緊扣教學(xué)。

進(jìn)階閱讀——跨越今天，成就夢想

結(jié)合當(dāng)前青少年閱讀實(shí)際，“當(dāng)當(dāng)新課標(biāo)”首次分列了“基礎(chǔ)閱讀書目”和“進(jìn)階閱讀書目”，“基礎(chǔ)閱讀書目”系嚴(yán)格參照教育部對(duì)小學(xué)、初中、高中的分類；“進(jìn)階閱讀書目”即部分中學(xué)書目建議程度較好的小學(xué)高段學(xué)生提前閱讀，如《童年》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》等，部分高中書目建議初中學(xué)生閱讀，如《三國演義》《吶喊》《哈姆雷特》《邊城》《歐也尼?葛朗臺(tái)》等等。

目錄

    劉義慶編撰、陸蓓容、周夢燁譯注的《世說新語（初中階段導(dǎo)讀版）》一書，充分展現(xiàn)了這一時(shí)代的風(fēng)俗、習(xí)尚，以及人物的風(fēng)貌、思想，所涉及的人物不下五六百人，上至帝王卿相，下至士庶僧徒，都記載在列。全書原八卷，南朝梁劉孝標(biāo)注本分為十卷，今傳本皆作三卷。分為“德行”、“言語”等三十六門，共一干二百多條。此書主要記載東漢末至魏晉間士族階層的遺聞、軼事、瑣語，其中以兩晉時(shí)期為主。

    魯迅曾稱贊《世說新語》“記言則玄遠(yuǎn)冷雋，記行則高簡瑰奇”，給予極高的評(píng)價(jià)。文中所載人事雖各各不同，但逸筆草草，傳神寫照的特色卻一以貫之。作者寫人，往往抓住人物的三言兩語或神態(tài)舉止來刻畫其精神風(fēng)貌，又或者通過美好的自然景物來比擬人物儀態(tài)。如“以手版拄頰云‘西山朝來，致有爽氣’”一語，成功地描寫出王子猷超然物外的形象，而“濯濯如春月柳”，則令讀者在對(duì)融融柳煙的想象中，體味到王恭和煦安恬的風(fēng)儀�！妒勒f新語》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩，而又飽滿真實(shí)的魏晉時(shí)代，它也因此成為歷代文人百讀不厭的書。此書優(yōu)美的文筆，引領(lǐng)著讀者去追懷“魏晉風(fēng)度”，它也由此影響了中國古代士大夫的人格和志趣，成為他們的“精神桃花源”。

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