中學(xué)英語(yǔ)逐級(jí)閱讀技能突破訓(xùn)練(九年級(jí)分冊(cè)上)
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
韓莉，苑長(zhǎng)華 編
- 出版社：
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
- ISBN：9787560069197
- 出版日期：2007-9-1
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原價(jià)：
￥9.00元
現(xiàn)價(jià)：￥7.70元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
教育部在其《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中明確指出“提高學(xué)生搜集和處理信息的能力、提高學(xué)生自主獲取新知識(shí)的能力以及提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力”是我們教育改革的重點(diǎn)所在。隨著新的《英語(yǔ)教學(xué)大綱》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實(shí)施，廣大中學(xué)英語(yǔ)教師必須掌握新的教學(xué)理念、新的教學(xué)策略以及新的教學(xué)方法。
具體到中學(xué)英語(yǔ)的閱讀教學(xué)，我們希望我們所編寫(xiě)的不僅僅是一些題量充足、題型多變和體裁豐富的閱讀練習(xí)，更重要的是，我們能夠給廣大中學(xué)生提供一些有效的閱讀方法和技巧，幫助他們?cè)趥淇嫉耐瑫r(shí)，養(yǎng)成使他們受益終身的良好的閱讀習(xí)慣和優(yōu)秀的閱讀能力。
我們認(rèn)為，基本的閱讀技能有六種：利用語(yǔ)境的能力、歸納總結(jié)的能力、學(xué)會(huì)推測(cè)的能力、發(fā)現(xiàn)事實(shí)的能力、領(lǐng)會(huì)大意的能力以及把握順序的能力。而閱讀訓(xùn)練主要解決五個(gè)層面的問(wèn)題：詞匯的層面、句子的層面、段篇章的層面、修辭的層面以及文化的層面。閱讀理解的題目千變?nèi)f化，大抵總圍繞這五個(gè)層面來(lái)出題。而解題的技能也逃不過(guò)上述的六種閱讀技能。
《中學(xué)英語(yǔ)逐級(jí)閱讀技能突破訓(xùn)練》系列叢書(shū)分七、八、九三個(gè)年級(jí)。每一分冊(cè)由閱讀理解同步訓(xùn)練階段、閱讀理解技能點(diǎn)撥階段和附錄三個(gè)部分構(gòu)成。其中閱讀理解同步訓(xùn)練階段又可細(xì)分為三個(gè)部分：《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材語(yǔ)言目標(biāo)小結(jié)部分、四篇同步短文限時(shí)閱讀練習(xí)部分以及閱讀日志部分。這四篇同步短文閱讀練習(xí)各有側(cè)重。Passage A多為廣告、通知等應(yīng)用文體裁，考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的理解。Passage B多為故事類(lèi)文體，考查學(xué)生對(duì)文章的細(xì)節(jié)理解能力。Passage C多為說(shuō)明文，考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的理解與應(yīng)用能力。Passage D多為較有難度的短文，考查學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的綜合能力。在閱讀理解技能點(diǎn)撥階段，我們分別就六種基本閱讀技能進(jìn)行說(shuō)明，并編寫(xiě)了相應(yīng)的閱讀練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握這幾種技能。閱讀日志部分旨在鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，并通過(guò)閱讀提高他們的寫(xiě)作能力。附錄部分則包括閱讀練習(xí)答案和閱讀日志范例。
目錄
閱讀理解同步訓(xùn)練階段
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
閱讀理解技能點(diǎn)撥階段
技能一
技能二
技能三
技能四
技能五
技能六
附錄
答案
閱讀日志范例
