九年級：中國華羅庚學(xué)校化學(xué)課本（2010.6印刷）
- 所屬分類：
- 作者：
嚴(yán)軍 主編
- 出版社：
吉林教育出版社
- ISBN：9787538346046
- 出版日期：2010-6-1
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原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥9.00元
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圖書簡介
這種以講為單位的編排方式，為學(xué)好課本的學(xué)生又開辟了一片新天地，無論對參加中考或初中競賽都是非常有益的。
這本教材只是一種嘗試，選材編寫是非常困難的，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一定的教學(xué)任務(wù)達(dá)到對初中生普遍適應(yīng)的要求，教材就必須少而精，既不能太深．又不能太廣，這就不可能保持化學(xué)學(xué)科的完整的體系。而化學(xué)競賽的要求．都是要求一個(gè)較為完整的體系，只有較為完整的體系才能使莘莘學(xué)子登堂入室、知其然、知其所以然，舉一反三，逐步培養(yǎng)推演、綜合、創(chuàng)造能力。而要在現(xiàn)行教材上鑲嵌添加部分內(nèi)容，使之完整，更非易事。所以我們只能說這是一種嘗試。
初中生中確實(shí)有一部分智能是超常的，也確實(shí)有一部分對物質(zhì)的微觀世界的運(yùn)動狀態(tài)有強(qiáng)烈好奇，因而愿意多花些時(shí)間精力在化學(xué)學(xué)習(xí)上的，初中生也確實(shí)有一部分已經(jīng)關(guān)注人類若干重大問題，例如環(huán)境、能源、資源、生活質(zhì)量、生理衛(wèi)生、醫(yī)藥保健，因而希望早日成為化學(xué)和相關(guān)專業(yè)人才的。對于這些學(xué)生．我們希望他們在初中學(xué)習(xí)化學(xué)課程的同時(shí)，也學(xué)習(xí)一下這個(gè)系列的平行教材，這樣，是否可以既豐富充實(shí)了自己，又使正常學(xué)習(xí)的效果更上一層樓?
由于這本教材采取了這樣的編排方式，所以使用起來就必須有相應(yīng)的方式。
一種是有教師輔導(dǎo)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)班，可以順著九年級教材次序，穿插本教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。
一種是沒有教師輔導(dǎo)。主要靠自學(xué)。那么，在初中教學(xué)正常進(jìn)行下，參看本教材。這時(shí)，有的部分，可能似懂非懂，有的部分又可能感到內(nèi)容材料過于豐富甚至龐雜。這是必然的。這時(shí)，這些學(xué)生也不必驚慌、不必自餒，要硬著頭皮學(xué)下去．因?yàn)槟憧床欢牟糠炙枰念A(yù)備知識可能在后面才出現(xiàn)，要學(xué)完全書才能清楚，只有到此時(shí)才能豁然開朗，這是很正常的（在有教師指導(dǎo)下．有些攔路虎，老師可能當(dāng)時(shí)就幫你解決了，所以有教師幫助可以事半功倍．但是卻沒有自己硬鉆硬拼的經(jīng)驗(yàn)體會和得到解決的樂趣）。一旦學(xué)了原理，掌握規(guī)律，再回顧前面展開的龐雜體系內(nèi)容，又可體會到綱舉目張，舉一反三．推演開發(fā)規(guī)律的魅力。這種硬著頭皮鉆下去的本領(lǐng)，將是應(yīng)試中回答信息遷移題所需要的自學(xué)能力，更是今后做學(xué)問的一種功夫，切不要淺嘗輒止、半途而廢。那么一分耕耘，一分收獲，豐收在望，學(xué)有所成是可以預(yù)期的。
目錄
第一講 構(gòu)成物質(zhì)的粒子
第二講 物質(zhì)的組成元素
第三講 物質(zhì)的多樣性
第四講 化學(xué)式與化合價(jià)
第五講 有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算
第六講 化學(xué)變化的特征和類型
第七講 質(zhì)量守恒定律
第八講 化學(xué)方程式
第九講 關(guān)于化學(xué)方程式的計(jì)算
第十講 空氣氧氣
第十一講 碳和碳的氧化物
第十二講 水和溶液
第十三講 有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
第十四講 金屬與金屬礦物
第十五講 酸堿鹽
第十六講 化學(xué)與能源利用
第十七講 化學(xué)與資源利用 合成材料
第十八講 化學(xué)物質(zhì)與健康
第十九講 化學(xué)與環(huán)境
第二十講 基本實(shí)驗(yàn)技能及其應(yīng)用
第二十一講 常見物質(zhì)的檢驗(yàn)與區(qū)分
第二十二講 運(yùn)用簡單裝置取某些氣體
第二十三講 用化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究
參考答案
