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圖書簡介

    古代詩文是我國燦爛文化的一枝奇葩，古詩文教學(xué)也是中學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容。由于時(shí)代久遠(yuǎn)，今天的人們對古代詩文中涉及的語言>-7慣、典章制度等已頗感陌生，因而古詩文便成為當(dāng)代中學(xué)語文教學(xué)中的一個難點(diǎn)。
    為了幫助中學(xué)生朋友更好地學(xué)習(xí)、掌握古詩文，我們很早就編寫出版了《初(高)中古詩文注譯析》，20年來多次修訂再版，深受讀者喜愛，發(fā)行量達(dá)數(shù)百萬冊。
    這次編寫出版(普通高級中學(xué)教科書·人教必修版)《高中古詩文譯注與賞析》時(shí)，我們約請了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)養(yǎng)深厚的名校名師，總結(jié)多年編寫出版經(jīng)驗(yàn)，緊密切合高中學(xué)生古詩文學(xué)習(xí)、應(yīng)考的實(shí)際情況，同時(shí)突出簡潔實(shí)用的特點(diǎn)。與同類書相比。在內(nèi)容的編排和欄目的設(shè)計(jì)上，該書具有以下特點(diǎn)：
    一、【課文題解】課文作者生平及作品寫作背景的簡要介紹。孟子說：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎?”知其人，知其文之寫作背景，有助于同學(xué)們更加準(zhǔn)確、透徹地領(lǐng)會作品的精神。  
    二、【整體把握】遵循閱讀理解的認(rèn)知規(guī)律及古詩文學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)們從總體上把握課文的思想內(nèi)涵、寫作技法。避免在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文時(shí)陷入對詞句死記硬背、斷章取義的誤區(qū)，從而影響對文言文閱讀能力、鑒賞能力的培養(yǎng)。
    三、【古今對譯】對于初學(xué)古詩文者，文白對譯十分必要。在編寫這部分內(nèi)容時(shí)，我們堅(jiān)持了“以直譯為主，準(zhǔn)確到位”這樣的原則；同時(shí)分析課文的段落結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行簡要的評點(diǎn)賞析。   
    四、【古文化常識】對課文中涉及的古代文化常識，進(jìn)行必要的注釋說明。
    五、【重點(diǎn)難點(diǎn)】為了使同學(xué)們更加透徹地理解課文，而不至于僅僅停留在“古今對譯，，的層面上，將古詩文基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)難點(diǎn)(字、詞、句)分類歸納，非常便于同學(xué)們學(xué)習(xí)、積累、應(yīng)考。
    六、【名句考點(diǎn)】列舉課文中的高考�？济�句，并對其中的易寫錯字進(jìn)行提示說明。
    七、【課后習(xí)題導(dǎo)引】針對發(fā)散性、探究性習(xí)題，不但給出參考答案，而且盡可能提供解題思路點(diǎn)撥，以便同學(xué)們提高分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的思想品質(zhì)。
    希望本書能夠幫助同學(xué)們分項(xiàng)掌握課文重點(diǎn)，各個擊破課文難點(diǎn)，并通過對每篇課文的整體把握，體味、揣摩、感悟我國古代燦爛文化，提高自身文化素養(yǎng)；同時(shí)也希望能為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)、自由學(xué)習(xí)拓展更為廣闊的空間。   

目錄

第一冊
　1　毛澤東詞二首
　  1　沁園春  長沙
　  2　采桑子  重陽
　2　燭之武退秦師
　3　勾踐滅吳(節(jié)選)
　4　鄒忌諷齊王納諫
　5　觸龍說趙太后
　6　子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
　7　寡人之于國也
　8　勸學(xué)
　9　秋水(節(jié)選)
第二冊
　1　過秦論
　2　鴻門宴
　3　蘭亭集序
　4　歸去來兮辭
　5　師說
　6　阿房宮賦
　7　諫太宗十思疏
　8　種樹郭橐駝傳
第三冊
　1　《詩經(jīng)》三首
　  1　衛(wèi)風(fēng)?氓
　  2　秦風(fēng)?無衣
　  3　鄴風(fēng)?靜女
　2　離騷(節(jié)選)
　3　孔雀東南飛(并序)
　4　漢魏晉詩三首
　  1　迢迢牽牛星
　  2　短歌行
　  3　歸園田居
　5　夢游天姥吟留別 
　6　琵琶行(并序)
　7　近體詩六首
　  1　山居秋暝
　  2　登高
　  3　蜀相
　  4　石頭城
　  5　錦瑟
　  6　書憤
　8　詞七首
　  1　虞美人
　  2　雨霖鈴
　  3　念奴嬌?赤壁懷古
　  4　鵲橋仙
　  5　聲聲慢
　……
第四冊
第五冊
第六冊

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